DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
DOT6305	Oyun Sektoründe Pazarlama	2	Güz	3	0	3	6

Dersin Türü:	Üniversite Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi ÖZGÜR BULUT GÜMRÜKCÜ
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi ÖZGÜR BULUT GÜMRÜKCÜ
Dersin Kategorisi:	Yetkinlik Geliştirme (Üniversite Seçmeli)

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu derste oyun henüz fikir aşamasındayken tüketici istek ve ihtiyaçlarının gözetilmesi, oyunun tüketici merkezli tasarlanması, dolayısıyla oyunun hedef kitlesinin belirlenmesi, oyun tasarlandıktan sonra da pazarlama iletişimi araçları ile tutundurulmasının yapılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği:

Dijital oyun pazarı analizi ve pazarlama araştırmalarına konuları bağlamında oyunun hedef pazarının belirlenmesi aktarılmaktadır. Dijital oyun biri ürün olarak ele alınarak, ürün kavramı analiz edilmektedir. Sırasıyla Dijital oyunlar için pazarlama stratejilerinin geliştirilmesi ve markalama çalışmaları konularını takiben pazarlama iletişimi araçları incelenecektir. Bütün bu konular temelinde dijital oyunların tutundurulması çalışmaları ön plana çıkartılacaktır.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Oyun sektöründe pazarlama çevresini değerlendirebilir.

2) Oyun sektöründe pazar bölümlendirme çalışmaları yapabilir.

3) Oyun sektöründe pazar araştırması hakkında kapsamlı bilgiye sahip olabilir.

4) Oyun sektöründe pazarlama karması elemanları (ürün, fiyat, dağıtım, tutundurma) konusunda bilgi sahibi olabilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Oyun fikri ile birlikte pazarlama stratejisini oluşturarak sürece dahil edebilir.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Dijital Oyun Pazarı	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Global Games Market Report 2019, Video Game Marketing
2)	Pazarlama Karması ve Pazarlama Stratejisi	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
3)	Oyun Geliştirme İçin Pazarlama Araştırması	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
4)	Ürün veya Hizmet Olarak Dijital Oyunlar	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
5)	Dijital Oyunlarda Markalama	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
6)	Dijital Oyunlar ve Pazarlama İletişimi	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
7)	Dijital Oyun Sektöründe Pazarlama Uygulamaları	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
8)	Ara Sınav
9)	Oyun Geliştirmenin Geleceği	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
10)	Dijital Oyun Reklamları ve Oyun İçi Reklamlar	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
11)	Dijital Oyun Pazarlamada Sosyal Medya Kullanımı	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
12)	Dijital Oyun Pazarlamada İçerik Yönetimi	Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, Video Game Marketing
13)	Örnek Olay İncelemesi: ‘Nintendo’nun Karanlık Çağı’, ‘PlayStation Rüyaları’	Innovation and Marketing in the Video Game Industry: Avoiding the Performance Trap
14)	Örnek Olay İncelemesi: ‘Wii Devrimi’, ‘Xbox İmparatorluğu’	Innovation and Marketing in the Video Game Industry: Avoiding the Performance Trap
15)	Proje Sunumları
16)	Final Sınavı

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Limpach, O. (2020) The Publishing Challenge for Independent Video Game Developers: A Practical Guide, CRC Press Hill-Whittall, R. (2015) The Indie Game Developer Handbook Fields, T. and Cotton, B. (2014) Mobile & Social Game Design: Monetization Methods and Mechanics, Second Edition, A K Peters/CRC Press, Malankar, N. (2018) How to Market Your Game Like A Pro and Make Money Boyd, G.S., Pyne, B. and Kane, S.F. (2019) Video Game Law: Everything You Need to Know about Legal and Business Issues in the Game Industry, Taylor and Francis, Boca Raton, FL Dreskin, J. (2015) A Practical Guide to Indie Game Marketing, Routledge

Diğer Kaynaklar:

Caiulo, Federico. 2016. Mobile Game Marketing and Consumer Behaviour, LAP LAMBERT Academic Publishing Global Games Market Report, Newzoo, 2019 Steinberg, S., Videogame Marketing and PR: Vol. 1: Playing to Win. Wesley, D., Innovation and Marketing in the Video Game Industry: Avoiding the Performance Trap, Gower Publishing Limited, Boston, Zackrisson, P., Dymek, P., 2017, Video Game Marketing, Routledge

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Grafik tasarımın temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve kuramsal çerçevesini açıklayabilir.
2)	Görsel iletişim tasarımında kullanılan tipografi, renk teorisi ve kompozisyon ilkelerini tanımlayabilir.
3)	Grafik tasarımın toplumsal, kültürel ve etik boyutlarını değerlendirerek disiplinlerarası bir bakış açısı geliştirebilir.
4)	Yaratıcı problem çözme yöntemlerini kullanarak özgün ve yenilikçi tasarım çözümleri geliştirebilir.
5)	Görsel hiyerarşi, algı psikolojisi ve kullanıcı deneyimi (UX) ilkelerini kullanarak uluslararası pazara uygun tasarımlar yapabilir.
6)	Dijital araçlar ve tasarım yazılımlarını etkin kullanarak profesyonel grafik tasarım çalışmaları gerçekleştirebilir.
7)	Uluslararası grafik tasarım projelerinde bireysel veya ekip içinde sorumluluk alarak yaratıcı çözümler geliştirebilir.
8)	Grafik tasarım projelerini yönetebilir ve süreçlerini planlayarak profesyonel çalışma disiplinini uygulayabilir.
9)	Grafik tasarım alanındaki küresel yenilikleri, teknolojileri ve metodolojileri takip ederek kendini sürekli geliştirebilir.
10)	Kültürlerarası tasarım ilkelerini benimseyerek küresel kitlelere hitap eden görsel çözümler üretebilir.
11)	Kültürel çeşitliliğe duyarlı, etik değerlere uygun ve sürdürülebilir tasarım çözümleri geliştirebilir.
12)	Grafik tasarım süreçlerinde bağımsız çalışma ve takım çalışmasına katılım sağlayabilir.	5

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Ödev
Soru Cevap

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	2	% 15.00
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	3	42
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	2	10	20
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	104
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	10	20
Ara Sınavlar	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	15	15
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	45
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			149
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6