DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
DTI5105	İşletme Yönetimi	1	Güz	3	0	3	6

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Doçent Dr. CAFER ŞAFAK EYEL
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Dr. Öğr. Üyesi SARP GÜNERİ Öğretim Görevlisi ALPER ŞEN Doçent Dr. CAFER ŞAFAK EYEL
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

İşletmeler bir ülkenin ekonomisinin lokomotifidir. Bu nedenle, ülkenin kalkınmasında ölçeği her ne olursa olsun işletmelerin önemi oldukça büyüktür. İşletmeler aynı canlı organizmalar gibi dinamik niteliğe sahiptirler ve çevrelerini etkiledikleri gibi çevrelerinden de etkilenirler. İşletmelerin başarılı bir şekilde amaçlarına ulaşabilmesi için ise bir işletmenin nasıl yönetileceğinin detaylı biçimde bilinmesi gereklidir. Bu çerçevede bu ders kapsamında öğrencilere işletme, yönetim ve işletme yönetimi ile ilgili temel kavramların, yönetim fonksiyonlarının, işletme türlerinin, işletme çevresinin, işletme kuruluş yeri ve seçiminin, kuruluş aşamaları ile iş planının, işletmelerde büyüme stratejilerinin, temel işletme fonksiyonlarının detaylı şekilde öğretilmesi amaçlanmıştır.

Dersin İçeriği:

Bu ders kapsamında; işletme yönetimine ilişkin temel kavramlar, yönetim kavramı ve fonksiyonları, girişimcilik, yöneticilik ve liderlik arasındaki farklılıklar, tarihsel süreçte gelişen yönetim teorileri ve buna paralel olarak gelişim gösteren Endüstri Devrimleri ile Endüstri 4.0, işletme türleri, işletmelerin uzak ve yakın dış çevreleri ile iç çevre analizi ve SWOT analizi, işletme kuruluş süreci ve iş planı, işletmelerde büyüme stratejileri, işletmelerin üretim, insan kaynakları, pazarlama, Ar&Ge ve inovasyon, muhasebe ve finans fonksiyonları uygulamadan örneklerle açıklanmaktadır.

Derse Özgü Kurallar

Öğrencilerin her ders öncesinde önerilen kaynaklardan haftanın konusu ile okuma yaparak derse gelmeleri beklenmektedir.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Yönetim ve yönetici kavramlarını tanımlayabilir.

2) İşletmenin iç ve dış çevresine yönelik analizler yapabilir.

3) İşletme türlerini sınıflandırabilir.

4) İşletmenin yönetim fonksiyonlarını (planlama, örgütleme, koordinasyon, yöneltme ve denetim) sıralayabilir ve ayırt edebilir.

5) Yönetim teorilerini sıralayabilir ve açıklayabilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Bir işletme için iş planı geliştirebilir.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Yönetim ve yöneticilik ile ilgili konuları sözlü ve yazılı biçimde akademik bir dille ifade edebilir; farklı yönetsel bakış açılarını ekip çalışması içinde tartışabilir ve değerlendirebilir.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	İşletme Yönetimine Giriş: Temel Kavramlar	Temel ders kitabı ve ders sunumları
2)	Yönetim Kavramı ve Yönetim Fonksiyonları	Temel ders kitabı ve ders sunumları
3)	Girişimci, Yönetici, Lider	Temel ders kitabı ve ders sunumları
4)	Yönetim Teorileri	Temel ders kitabı ve ders sunumları
5)	Endüstri Devrimleri ve Endüstri 4.0	Temel ders kitabı ve ders sunumları
6)	İşletme Türleri	Temel ders kitabı ve ders sunumları
7)	Çevre Analizi ve SWOT Analizi	Temel ders kitabı ve ders sunumları
8)	Ara Sınav
9)	İşletme Kuruluş Süreci ve İş Planı	Temel ders kitabı ve ders sunumları
10)	Büyüme Stratejileri	Temel ders kitabı ve ders sunumları
11)	Üretim Fonksiyonu İnsan Kaynakları Fonksiyonu	Temel ders kitabı ve ders sunumları
12)	Pazarlama Fonksiyonu Ar&Ge ve İnovasyon Fonksiyonu	Temel ders kitabı ve ders sunumları
13)	Muhasebe Fonksiyonu Finans Fonksiyonu	Temel ders kitabı ve ders sunumları
14)	Öğrenci Ödev Sunumları

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Herhangi bir zorunlu kaynak olmamakla birlikte, yardımcı kaynaklar ve ders sunumları esastır.

Diğer Kaynaklar:

Dinçel, S. (2019). İşletme Yönetimi ve Lojistik. Togan. Çelik, A., & Şimşek, M. Ş. (2013). İşletme yönetimi. Eğitim Yayınevi. Sinha, P. K., & Sinha, S. (2009). International Business Management. India: Excel Books. Koçel, T. (2003). İşletme Yöneticiliği. İstanbul: Beta Yayınları. Davis, K. (1977). İşletmede İnsan Davranışı. İstanbul. Mucuk, İ. (2005). Modern İşletmecilik. İstanbul: Türkmen Kitabevi.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	2	3	4	5	6	7
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Lojistik ve tedarik zinciri yönetiminin temel kavram, kuram ve süreçleri ile tedarik zincirinde yer alan tarafların görev ve sorumluluklarını açıklayabilir.
2) Depo yönetimi, sipariş işlemleri, taşıma, paketleme ve etiketleme gibi lojistik operasyonlarını yürütebilir.
3) Dış ticaret, pazarlama ve gümrük mevzuatı ile dış ticaret süreçlerine (INCOTERMS, teslim ve ödeme şekilleri vb.) ilişkin temel bilgileri uygulayabilir.
4) Lojistik işletmelerinin iç ve dış çevresini ekonomik göstergeler açısından değerlendirebilir.
5) Lojistik alanında karşılaşılan karmaşık sorunlara yönelik yenilikçi çözümler geliştirebilir.
6) Tasarım, planlama ve karar verme süreçlerinde kuramsal bilgileri ve bilişim teknolojilerini etkin biçimde kullanabilir.
7) İşyeri uygulamaları kapsamında kazanılan deneyimler doğrultusunda teorik bilgileri pratikle bütünleştirebilir.
8) Etik değerler, sosyal sorumluluk ilkeleri, iş hukuku ile iş sağlığı ve güvenliği kuralları çerçevesinde mesleki sorumluluk bilinciyle davranabilir.
9) Sürdürülebilirlik, yeşil lojistik ve çevresel duyarlılık ilkeleri doğrultusunda lojistik süreçleri yönetebilir.
10) Takım çalışması ve iletişim süreçlerinde etkili biçimde rol alabilir.
11) Lojistik alanındaki güncel gelişmeleri ve teknolojik yenilikleri izleyebilir.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Lojistik ve tedarik zinciri yönetiminin temel kavram, kuram ve süreçleri ile tedarik zincirinde yer alan tarafların görev ve sorumluluklarını açıklayabilir.
2)	Depo yönetimi, sipariş işlemleri, taşıma, paketleme ve etiketleme gibi lojistik operasyonlarını yürütebilir.
3)	Dış ticaret, pazarlama ve gümrük mevzuatı ile dış ticaret süreçlerine (INCOTERMS, teslim ve ödeme şekilleri vb.) ilişkin temel bilgileri uygulayabilir.
4)	Lojistik işletmelerinin iç ve dış çevresini ekonomik göstergeler açısından değerlendirebilir.	4
5)	Lojistik alanında karşılaşılan karmaşık sorunlara yönelik yenilikçi çözümler geliştirebilir.	2
6)	Tasarım, planlama ve karar verme süreçlerinde kuramsal bilgileri ve bilişim teknolojilerini etkin biçimde kullanabilir.	1
7)	İşyeri uygulamaları kapsamında kazanılan deneyimler doğrultusunda teorik bilgileri pratikle bütünleştirebilir.
8)	Etik değerler, sosyal sorumluluk ilkeleri, iş hukuku ile iş sağlığı ve güvenliği kuralları çerçevesinde mesleki sorumluluk bilinciyle davranabilir.	1
9)	Sürdürülebilirlik, yeşil lojistik ve çevresel duyarlılık ilkeleri doğrultusunda lojistik süreçleri yönetebilir.
10)	Takım çalışması ve iletişim süreçlerinde etkili biçimde rol alabilir.	3
11)	Lojistik alanındaki güncel gelişmeleri ve teknolojik yenilikleri izleyebilir.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Okuma
Ödev
Ders Konferansı
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	1	% 15.00
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	15	15
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	71
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	36	36
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	46	46
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	82
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			153
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6