| Dersin Amacı: |
Bilişim sistemlerinde kavramlar, İş stratejilerinde bilişim etkileri, İş yapısında bilişim sistemlerinin etkileri, Bilişim sistemleri ve karar mekanizmaları, Bilişim sistemlerinin sosyal ve kültürel etkileri, Bilgisayarlar ve bilgi işlem, bilişim sistemleri yazılımları, veri kaynaklarının yönetimi, telekomünikasyon, geniş ölçekli girişimci bilgi işleme ağı, organizasyonlar, bilgi yönetimi ve karar verme, bilişim sistemlerinin organizasyonel kültüre etkileri, Öğrencilerin güncel bilişim sistemlerini ve işletmelerdeki kullanım örneklerini öğrenmeleri ve gelecekte, kendi işletme sorunlarında bilişim sistemlerinden yararlanabilmeleri. |
| Dersin İçeriği: |
Bu dersin içeriğinde yönetimsel kavramlar ile son dönemde startup`ların kullandığı son teknolojik gelişmelerden bahsedilmektedir. Ders hem yönetsel kavramları hem de teknik kavramları içermektedir. |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Yönetim bilişim sistemlerinin temel bileşenlerini ve türlerini tanımlayabilir.
|
2) İşletme süreçlerinin bilişim sistemleriyle nasıl desteklendiğini ve dönüştürüldüğünü açıklayabilir.
|
3) Dünyadaki en değerli bilgileri üreten ülkeleri ve şirketleri anlayabilir.
|
4) Kurumsal uygulamalar (ERP, CRM, SCM, KMS) arasındaki ilişkileri ve entegrasyon gerekliliğini tartışabilir.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Gerçek bir işletme vakasında bilişim sisteminin yarattığı değeri analiz edebilir.
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Küresel İşletmelerde Bilgi Sistemleri |
Information Systems for Business and Beyond
|
Management Information Systems: Managing the Digital Firm |
| 2) |
Küresel E-Ticaret ve İşbirliği |
MIS Essentials
|
Business Processes and Information Technology |
| 3) |
Bilgi Sistemleri, Örgütler ve Strateji |
Business Processes and Information Technology
|
|
| 4) |
BT Altyapısı ve Gelişen Teknolojiler |
Management Information Systems: Managing the Digital Firm
|
|
| 5) |
İş Zekasının Temelleri: Veritabanları ve Bilgi Yönetimi |
Management Information Systems: Managing the Digital Firm
|
|
| 6) |
Bilgi Sistemlerinin Güvenliği |
Information Systems for Business and Beyond
|
|
| 7) |
Operasyonel Mükemmelliğe ve Müşteri Yakınlığına Ulaşmak |
MIS Essentials
|
|
| 8) |
Vize Sınavı |
|
|
| 9) |
Kurumsal Uygulamalar (ERP, SCM, CRM)-1 |
Management Information Systems: Managing the Digital Firm
|
|
| 10) |
Kurumsal Uygulamalar (ERP, SCM, CRM)-2 |
Management Information Systems: Managing the Digital Firm
|
|
| 11) |
Bilgiyi Yönetmek |
MIS Essentials
|
|
| 12) |
Karar Verme Sürecini Geliştirme |
Information Systems for Business and Beyond
|
|
| 13) |
Vaka Çalışması-1 |
|
|
| 14) |
Vaka Çalışması-2 |
|
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
İşletme, ekonomi, finans ve yönetim alanlarına ilişkin ileri düzey bilgileri disiplinlerarası bağlamda bütünleştirebilir. |
3 |
| 2) |
İşletmecilik alanında karşılaşılan karmaşık problemleri analitik ve veri temelli yaklaşımlarla modelleyebilir. |
2 |
| 3) |
Organizasyonel süreçleri, iş modellerini ve yönetsel yapıları stratejik bakış açısıyla tasarlayabilir. |
3 |
| 4) |
İşletme uygulamalarını ve yönetim yaklaşımlarını eleştirel bir perspektifle değerlendirebilir. |
|
| 5) |
Yenilikçi ve girişimci fikirleri iş dünyası bağlamında geliştirebilir. |
|
| 6) |
Alanına ilişkin kuramsal bilgileri gerçek iş problemlerine uyarlayarak çözüm önerileri oluşturabilir. |
2 |
| 7) |
Akademik ve sektörel kaynaklara dayalı verileri analiz ederek karar süreçlerinde kullanabilir. |
|
| 8) |
İş dünyasının kültürel, toplumsal ve etik boyutlarını çok paydaşlı bir bakış açısıyla yorumlayabilir. |
|
| 9) |
Alanıyla ilgili konuları yazılı ve sözlü iletişim araçlarıyla etkili biçimde ifade edebilir. |
|
| 10) |
Alanına ilişkin bilgi ve becerilerini sürekli öğrenme yaklaşımı doğrultusunda geliştirebilir. |
|
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
1 |
14 |
14 |
| Sunum / Seminer |
1 |
15 |
15 |
| Proje |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
71 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınavlar |
1 |
36 |
36 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
46 |
46 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
82 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
153 |
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
6 |