AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
ANASAYFAKURUMSAL BİLGİLER
EĞİTİM VE ÖĞRETİM PROGRAMLARI
Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri
SERTİFİKA PROGRAMLARI
    ÖĞRENCİLER İÇİN FAYDALI BİLGİLER, KAYNAKLAR VE SERVİSLER
    FAYDALI LİNKLER VE DÖKÜMANLARİLAVE VE DESTEKLEYİCİ BİLGİLER

    DERSİN GENEL BİLGİLERİ
    Ders Kodu Ders Adı Yıl Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
    50413TATOZ-ISL3021 İşletme Yönetimi 1 Güz 2 0 2 3
    Dersin Türü: Zorunlu
    Dersin Düzeyi: Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
    Dersin Öğretim Dili: Türkçe
    Dersin Ön/Yan Koşulu: Yoktur
    Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
    Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi BURAK NEDİM AKTAŞ
    Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: Öğretim Görevlisi SEMANUR YALÇIN
    Dr. Öğr. Üyesi BURAK NEDİM AKTAŞ
    Öğretim Görevlisi BAŞAK KURU
    Dr. Öğr. Üyesi BURAK ÇAKALOZ
    Dersin Kategorisi: Temel Alan

    BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

    Dersin Amacı ve İçeriği

    Dersin Amacı: Bu ders, işletmelerin hedeflerini ve paydaşların işletme üzerindeki etkilerini tanımlamayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında, işletme ve işletmecilik kavramları, işletmelerin sınıflandırılması, işletme çevresi, işletmenin amaç ve sorumlulukları, işletmenin kuruluş yeri ve seçimi, kuruluş aşamaları ve işletme kapasitesi ile temel işletme fonksiyonları ayrıntılı olarak ele alınacaktır. Ayrıca bu ders öğrencilere, ileride işlenecek derslere yönelik bir altyapı sağlamayı amaçlamaktadır.
    Dersin İçeriği: Bu ders öğrencilere, işletme kavramını, işletmenin çevresel koşullarını, nasıl kurulup nasıl yönetileceğini, mal ya da hizmetlerini nasıl pazarlayacağını, çalışanlarının nasıl yönetileceğini, muhasebe-finans ve üretim fonksiyonlarının nasıl yerine getirileceğini öğretir.

    Derse Özgü Kurallar

    yok

    Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

    Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
    Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
      1) İşletme kavramı, özellik ve üretim faktörlerini açıklar
      2) İşletmelerin içinde yer aldığı çevrenin dış ve iç unsurlarını, bunların işletmeye olan etkilerini yorumlar, işletme çeşitlerini açıklar.
      3) İşletmelerin kuruluş karar sürecini, fizibilite çalışmalarının nasıl yapılacağının ayırdına varır, kuruluş yerinin seçimini ve seçimi etkileyen faktörleri bilir.
      4) İşletme büyüklüğünü etkileyen faktörleri ve kapasite kavram ve çeşitlerini tarif eder.
      5) Yönetim kavramını, fonksiyonlarını, güncel yönetim yaklaşımlarını açıklar.
      6) İşletmelerin ve yönetimin tarihsel sürecini bugünü açıklayabilecek şekilde anlatır
      7) İnsan kaynakları yönetimi sürecini ve fonksiyonlarını yerine getirecek bilgiye sahip olur.
      8) Çağdaş yönetim yaklaşımlarını ve işletmeye sağladığı faydaları bilir.
    Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
      1) İşletmenin nasıl var olduğunu ve dış çevre ile ilişkilerini bilir.
    Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
      1) İşletmenin genel işleyişini ve yönetim kademelerini bilir.

    Haftalık Ders Planı

    Hafta Konu
    Materyal Paylaşımı *
    Ön Hazırlık Pekiştirme
    1) işletme kavramı, işletme ile ilgili temel kavramlar, işletme etiği ve işletme sorumluluğu kavramları hakkında genel bilgilendirmeler yapılarak sistem kavramı hakkında derinlemesine bilgi verilir. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    2) Üretim faktörleri açıklanır, işletmenin amaçları ve özellikleri, mal ve hizmet işletmeleri arasındaki ayrım hakkında konuşulur, işletme çevresi, makro ve mikro çevre faktörleri ele alınır. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    3) İşletme türleri hakkında bilgi verilir. özel sektör ve kamu kuruluşları arasındaki ayrım hakkında bilgilendirmeler yapılarak, tek kişi işletmesi, kollektif, komandit vb. işletme türlerine değinilir. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    4) İşletmelerin kuruluşu, kuruluş karar süreci, kuruluş yeri seçimi, işletmelerin büyüklüğü, kapasite, başabaş noktası noktaları hakkında bilgilendirme yapılarak, fizibilite çalışmaları ve bunların uygulanması hakkında bilgiler verilir. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    5) “Yönetim” düşüncesinin tarihsel gelişimi, yönetimin özellikleri, işletmenin fonksiyonları konuları ele alınarak klasik, neoklasik ve modern yönetim yaklaşımları ve bu dönemde ortaya çıkan kuramlar hakkında bilgiler verilir. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    6) Yönetim kademeleri, yönetici kavramı, lider, yöneticilerin özellikleri. alt, orta ve üst düzey yöneticilerin kimler olduğu ve yetki-sorumluluk çizgileri. yönetim süreçleri hakkında bilgi verilir. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    7) ARA SINAV Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    8) Yönetim-İşletme yönetiminde modern kavramlar ve bunların günümüz modern dünyasında ele alınış şekilleri personel seçimi kavramında ele alınır. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    9) İnsan kaynakları yönetimi , ücret politikaları, işe alım, kıdem ve terfi gibi süreçlerin nasıl işlediği hakkında bilgi sahibi olur Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    10) İK departmanının yaptığı işler ile görev ve yetki tanımlamaları, liyakat sistemleri hakkında konuşulur.
    11) Muhasebe-Finans departmanı hakkında bilgi verilerek işletme içerinde konumlandırılması yapılır. muhasebenin temel ilkeleri, temel muhasebe defterleri hakkında bilgiler verilir. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    12) Pazarlama konusu, geleneksel ve modern düzlemde ele alınarak pazarlamanın tarihsel gelişimi hakkında bilgiler verilir. günümüz pazarında güç işletmenin mi yoksa tüketicinin mi elindedir, pazarlama çalışmaları nasıl yapılır/yapılmalıdır sorularına cevap aranır. Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    13) Genel Konu Tekrarı ve Sınava Hazırlık Ders notları, gazete haberleri, internet araştırmaları
    14) Final Sınavı
    *Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

    Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

    Ders Notları / Kitaplar: Herhangi bir zorunlu kaynak olmamakla birlikte, yardımcı kaynaklar ve ders sunumları esastır.
    Diğer Kaynaklar: • Canan Çetin - Temel İşletmeciliğe Giriş
    • Hasan Tutar – Meslek Yüksekokulları için İşletme Yönetimi 
    • İsmet Mucuk – Temel İşletmecilik Bilgileri
    Genel İşletme, Rıdvan Karalar ve Diğerleri,Eskişehir: Anadolu Üniversitesi, 2006
    Genel İşletmecilik Bilgileri, Halil Can ve Diğerleri, Ankara : Siyasal,2005
    Girişimcinin El Kitabı, Rıchard Luecke, İş Bankası Yay.,2008
    International Management, Richard Mead, Tim G. Andrews, John Wiley, 2009
    Introduction to Business, Betty J. Brown, John E. Clow ,McGraw-Hills: 2008
    İnsan Kaynakları Yönetimi,Tuğray Kaynak ve Diğerleri, İstanbul: Dönence Basım Yayın, 2000.
    İnsan Kaynakları Yönetimi,Zeyyat Sabuncuoğlu, Bursa: Ezgi, 2000.
    İşletme Yöneticiliği, Tamer Koçel, İstanbul : Beta, 2003
    İşletmede İnsan Davranışı, Keith Davis, İstanbul: 1977
    Modern İşletmecilik, İsmet Mucuk, İstanbul: Türkmen Kitabevi, 2005.
    Pazarlama Dehası, Peter Fisk, Marka Yayınları, İstanbul, Eylül 2006
    Pazarlama İlkeleri, Prof. Dr. Mehmet Karafakioğlu, Literatür Yayınları, İstanbul:2006
    Pazarlama İlkeleri,İsmet Mucuk, İstanbul: Türkmen Kitabevi, 2006.
    Pazarlama, Prof. Dr. Cemal Yükselen, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008
    Principles of Management, Ellen A. Benowitz, Hungry Minds, 2001

    BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ
    (Aşağıdaki matris, ders öğrenme çıktıları (DÖÇ) ile program öğrenme çıktıları (KPÖÇ ve APÖÇ) ile bağını ve (varsa) onlara hangi düzeyde katkı sağladığını sayısal olarak göstermektedir.

    Ders Öğrenme Çıktıları ile Program Öğrenme Çıktıları İlişki Matrisi

    (KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
    DÖÇ/PÖÇ KPÖÇ 1 KPÖÇ 2 KPÖÇ 3 KPÖÇ 4 KPÖÇ 5
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
    DÖÇ1
    DÖÇ1
    DÖÇ1
    DÖÇ2
    DÖÇ3
    DÖÇ4
    DÖÇ5
    DÖÇ6
    DÖÇ7
    DÖÇ8

    Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

    Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
               
    Program Öğrenme Çıktıları Katkı Oranı (1-5)
    1) Uluslar arası ve Ulusal Sivil Havacılık ve Kabin Hizmetlerine dair temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar. 3
    2) Sivil Havacılık ve Kabin Hizmetleri felsefesini yorumlar. 3
    3) Ulusal ve uluslararası sivil havacılığın gerektirdiği temel ve kuramsal bilgileri açıklar. 1
    4) Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. 3
    5) Sivil Havacılık dünyasında bulunan işletmelerin ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri temel düzeyde kazanır. 3

    BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

    Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

    (Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)
    Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
    Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
    Anlatım
    Tartışma
    Vaka Çalışması
    Problem Çözme
    Gösterip Yaptırma
    Gösterim
    Laboratuvar
    Okuma
    Ödev
    Proje Hazırlama
    Tez Hazırlama
    Akran Eğitimi
    Seminer
    Teknik Gezi
    Ders Konferansı
    Beyin Fırtınası
    Soru Cevap
    Bireysel ve Grup Çalışması
    Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama
    Stüdyo Uygulamaları
    Derse Aktif Katılım

    Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

    (Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)
    Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
    Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
    Ara Sınav
    Sunum
    Yarıyıl Sonu Sınavı
    Kısa Sınav
    Rapor Değerlendirme
    Ödev Değerlendirme
    Sözlü sınav
    Tez Sunma
    Jüri Değerlendirmesi
    Uygulama Sınavı
    İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi
    Derse Aktif Katılım
    Tartışmalara Katılım

    DÖÇ İle Öğrenme-Öğretme Yöntemleri ve Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri İlişki Matrisi

    (Aşağıdaki matris, dersin öğrenme çıktıları ile ilişkili olarak ders için belirlenmiş olan öğrenme ve öğretme yöntem(leri) ile ölçme ve değerlendirme yöntem(leri)ni göstermektedir.)
    ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ
    DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI
    		 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ
    DÖÇ1 DÖÇ1 DÖÇ1 DÖÇ2 DÖÇ3 DÖÇ4 DÖÇ5 DÖÇ6 DÖÇ7 DÖÇ8
    -Anlatım -Ara Sınav
    -Tartışma -Sunum
    -Vaka Çalışması -Yarıyıl Sonu Sınavı
    -Problem Çözme -Kısa Sınav
    -Gösterip Yaptırma -Rapor Değerlendirme
    -Gösterim -Ödev Değerlendirme
    -Laboratuvar -Sözlü sınav
    -Okuma -Tez Sunma
    -Ödev -Jüri Değerlendirmesi
    -Proje Hazırlama -Uygulama Sınavı
    -Tez Hazırlama -İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi
    -Akran Eğitimi -Derse Aktif Katılım
    -Seminer -Tartışmalara Katılım
    -Teknik Gezi
    -Ders Konferansı
    -Beyin Fırtınası
    -Soru Cevap
    -Bireysel ve Grup Çalışması
    -Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama
    -Stüdyo Uygulamaları
    -Derse Aktif Katılım

    Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

    Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri Uygulama Sayısı / Yarıyıl Katkı Oranı
    Kısa Sınavlar 2 % 10.00
    Ara Sınavlar 1 % 40.00
    Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50.00
    Toplam % 100
    YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI % 50
    YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI % 50
    Toplam % 100

    BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
    ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
    Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Etkinlik Sayısı/Yarıyıl Süresi (saat) Toplam İş Yükü
    Ders 14 2 28
    Laboratuvar 0 0 0
    Uygulama 0 0 0
    Derse Özgü Staj 0 0 0
    Arazi Çalışması 0 0 0
    Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 2 28
    Sunum / Seminer 0 0 0
    Proje 0 0 0
    Ödevler 0 0 0
    Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü - - 56
    ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
    Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Etkinlik Sayısı/Yarıyıl Süresi (saat) Toplam İş Yükü
    Kısa Sınav 2 8 16
    Ara Sınavlar 1 8 8
    Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
    Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü - - 32
    TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) 88
    DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) 3