Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Muhasebeyi ekonomi – işletme- yönetim ile ilişkileri çerçevesinde tanımlar ve açıklar.
|
2) Muhasebenin, işlevleri ve amacını, muhasebe bilgilerini kullananları bilir.
|
3) Muhasebeyi değişik kıstaslara göre sınıflandırabilir. Muhasebe sürecindeki temel kavramlar ve ilkeleri açıklar.
|
4) Muhasebe sürecinin temelini, bilanço temel denklemi çerçevesinde kavrar. Muhasebenin ana raporlarını/ tablolarını bilir.
|
5) İşletmenin faaliyet sonuçları ve finansal yapısını değiştiren etmenleri bilanço temel denklemi çerçevesinde kavrar.
|
6) Üretim- Ticari- Hizmet işletmelerinde maliyet – gider konularını kavrar.
|
7) Maliyet muhasebesi kapsamını ve maliyetleme sistemlerini öğrenir.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Muhasebe kayıt süreci ve bu sürecin sonunda özetleme ve raporlanan tabloları öğrenir. Bu tablolardaki önemli kalemlerini değerlemeyi bilir.
|
2) Muhasebe raporlarının nasıl finansal analize tabi tutulacağını kavrar.
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Bu dersi alan öğrenciler, muhasebe ilgili konularda sunum hazırlayarak öğrendiklerini gösterme becerisi elde edinirler.
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Muhasebe ve İşletme Kavramı
Muhasebenin Temel Kavramları
|
Muhasebe kitabından ilgili bölümü okur.
|
http://www.gib.gov.tr/ Materyal
|
| 2) |
İşletme Türleri ve Kuruluş Aşamaları
Tek Düzen Hesap Planı |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur.
|
|
| 3) |
Bilanço Kavramı ve Örnek Soru Çözümleri |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 4) |
Yevmiye Defteri Kaybı ve Defter-i Kebir Tanımı
Örnek Soru Çözümleri |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 5) |
Gelir-Gider Hesapları
KDV Hesap Kayıtları |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 6) |
Gelir-Gider Hesapları
KDV Hesap Kayıtları |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 7) |
Dönem Sonu Muhasebe İşlemleri
Mizan Defteri Kayıtları |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 8) |
ARASINAV |
|
|
| 9) |
Menkul Kıymet Kayıtları |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 10) |
Stok Maliyeti Değerleme Yöntemleri (Gerçek maliyet yöntemi ve FIFO) |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 11) |
Stok Maliyeti Değerleme Yöntemleri (Ortalama maliyet yöntemi ve LIFO) |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 12) |
Döviz Kayıtları |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 13) |
Döviz Kayıtları |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| 14) |
Monografi çözümü |
Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
|
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
Öğretici notları - Lecturer notes
|
| Diğer Kaynaklar: |
Prof.Dr. Orhan Sevilengül, Genel Muhasebe, Gazi Kitabevi, Ankara 2016
Prof.Dr. İbrahim Lazol, Genel Muhasebe, Ekin Kitabevi, Bursa 2018
Nihat Küçüksavaş, Finansal Muhasebe, Beta Yayınları, İstanbul 2012
Erhan Kotar, Şükrü Dokur, Genel Muhasebe:Temel İlkeler, Alfa Yayınları, İstanbul,1995
Ümit Gücenme, Genel Muhasebe, Aktüel Yayınları, İstanbul, 2005
Charles T.Horngren- Walter T.Harrison- Linda S. Bamber; Accounting , Prentice Hall,
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
E-ticaret ve pazarlama alanındaki temel kavramları, kuramları ve yasal düzenlemeleri açıklayabilme. |
|
| 2) |
Dijital ticaret ekosistemi, tüketici davranışları ve pazarlama stratejilerine dair güncel bilgiye sahip olma. |
|
| 3) |
Dijital pazarlama, lojistik ve dış ticaret süreçlerinde karşılaşılan sorunları tanımlayabilme ve temel düzeyde çözüm üretebilme. |
|
| 4) |
Veri analizi, SEO, SEM ve e-ticaret yazılımlarını kullanarak pazarlama stratejileri oluşturabilme. |
|
| 5) |
İşletme yönetimi, muhasebe ve dış ticaret bilgilerini dijital ticaret süreçlerine entegre edebilme. |
|
| 6) |
E-ticaret platformlarında ürün, müşteri ve sipariş yönetimi gibi operasyonları etkili biçimde yürütebilme. |
|
| 7) |
Yaşam boyu öğrenme bilinciyle dijital dönüşüm ve teknoloji trendlerini takip edebilme. |
|
| 8) |
Alanındaki gelişmeleri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve edindiği bilgileri iş süreçlerine yansıtabilme. |
|
| 9) |
Ekip içinde etkin bir biçimde çalışabilme ve sorumluluk alma. |
|
| 10) |
İş ortamında yazılı ve sözlü iletişim becerilerini etkin kullanabilme ve üstü yönetime profesyonel sunumlar hazırlayabilme. |
|
| 11) |
Sosyal medya ve dijital platformlarda hedef kitleye yönelik içerik üretebilme ve dijital marka iletişimini temel düzeyde yönetebilme. |
|
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
2 |
28 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14 |
1 |
14 |
| Sunum / Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Proje |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
42 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav |
2 |
4 |
8 |
| Ara Sınavlar |
1 |
10 |
10 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
17 |
17 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
35 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
77 |
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
3 |