DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
50213METOZ-GRT0041	Sanat ve Tasarım Kültürü	1	Güz	1	1	2	3

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi ZEHRA KAYA
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi ZEHRA KAYA Profesör Dr. BENGİSU BAYRAK SHAHMIRI Dr. Öğr. Üyesi ALİ AŞUR DELEN Dr. Öğr. Üyesi SERAP BOZKURT
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders sanat, tasarım ve kültür alanında genel bilgi birikimine sahip olup, gelecekte bu bilgileri tasarım alanında kullanabilme becerileri edindirmeyi amaçlar.
Dersin İçeriği:	Bu derste, tasarım , sanat ve kültürün tarihsel gelişiminin çeşitli yönleriyle irdelenir, tasarım etkinliklerine değişik sosyo-kültürel yapı özellikleriyle genel bir anlayış kazanılması hedeflenir. 20. yüzyılın önemli tasarım anlayışları ve günümüz sanat ve tasarımına etkileri konuları işlenir.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Sanat ve tasarım türleri ve disiplinleri arasındaki farkı öğrenmek

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Sanat ve tasarım tarihinin esasları ve temellerini öğrenmek

2) Sanat ve tasarım türlerinin özelliklerini kavrayarak uygulama alanlarında kullanabilmek

3) Sanatsal bakış açısı geliştirmeye yardımcı öğeleri tanımak ve onları isimlendirebilme

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Giriş-Kavramsal Çerçeve
2)	Tarih Öncesi, Mezopotamya ve Mısır Uygarlıkları ve Sanatları
3)	Anadolu Uygarlıkları ve Sanatları
4)	Yunan ve Roma Sanat ve Kültürü
5)	Bizans, Roman ve Gotik Sanat
6)	Rönesans Sanatı ve Kültürü
7)	Barok Sanat ve Kültürü
8)	Ara Sınav
9)	Türk-İslam Kültür ve Sanatı
10)	18. yüzyıl sonrası diğer sanat akımları: NeoKlasizm, Romantizm, Realizm, Empresyonizm
11)	18. yüzyıl sonrası diğer sanat akımları: Fovizm, Ekspresyonizm, kübizm, Fütürizm
12)	18. yüzyıl sonrası diğer sanat akımları: Soyut resim, metafizik resim, Dadaizm, sürrealizm, pop art
13)	Tasarım Akımları: Estetik Hareketi, Art Nouveau, Art Deco
14)	Tasarım Akımları : Bauhaus, De Stigl, Yapısalcılık
15)	Final

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Gerekli kaynaklar öğretim görevlisi tarafından sağlanacaktır.
Diğer Kaynaklar:	• E. H. Gombrich- Sanatın Öyküsü • Adnan Turani-Dünya Sanat Tarihi • Edith Hamilton- Mitologya • Norbert Lynton- Modern Sanatın Öyküsü • Malcolm Barnard-Sanat Tasarım ve Görsel Kültür • Esma Civcir- Temel Tasarım ve Tasarım İlkeleri • Ahu Antmen- 20. Yüzyıl Batı Sanatında Akımlar

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	3	4	2
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler.
1) Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır.
1) Reklam çekimleri sırasında yaratıcı yönetmenlik yapabilir düzeyde pratik bilgiye sahiptir.
1) Alanında sanatsal, kültürel, estetik değerlere sahiptir.
1) İletişim kuramları, görsel kültür, sanat ve sinema tarihi, reklamcılık, marka ve medya yönetimi, alanında teorik bilgilere sahiptir.
2) Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir.
2) Yeni medya teknolojileri, interaktif medya tasarımı, multi-medya yönetimi, web tasarımı, dijital tasarımın çeşitli alanlarından olan “dijital oyun tasarımı“ alanında teorik bilgi sahibidir.
2) Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır.
2) Elle ve bilgisayar destekli çizim yapar.
2) Alanında edindiği bilgilerle yaratıcı tasarımlar geliştirir.
3) Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular.
3) Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır.
3) Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
3) Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanır.
3) Fotoğraf, film dili ve yapım süreçleri, video post prodüksiyon, üç boyutlu tasarım alanında teorik bilgiye sahiptir.
4) Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır.
4) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır.
4) Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler.
4) Temel video çekme ve kamera kullanım bilgilerini video montajı ve kurgu tekniklerini uygular.
4) Alanında projeler planlayıp yürütecek izleme ve değerlendirmesini yapacak bilgiye sahiptir.
5) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder.
5) Tasarladığı web sayfasını etkili ve etkin bir şekilde yönetir.
6) Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanır.
6) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır.
7) Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir.
7) Sayısal ve tasarımsal alanlarına hakim bir biçimde bilgisayar oyunu ve mobil uygulama tasarımları gerçekleştirir.
8) Fotoğraf ve görüntü ile ilgili teknik ekipmanları etkili ve etkin bir şekilde kullanır.
8) Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir.
9) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır.
9) Kurum ve kuruluşların dijital ortam ve sosyal medya üzerinden pazarlama faaliyetlerini planlar ve yürütür.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler.
1)	Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır.
1)	Reklam çekimleri sırasında yaratıcı yönetmenlik yapabilir düzeyde pratik bilgiye sahiptir.
1)	Alanında sanatsal, kültürel, estetik değerlere sahiptir.	4
1)	İletişim kuramları, görsel kültür, sanat ve sinema tarihi, reklamcılık, marka ve medya yönetimi, alanında teorik bilgilere sahiptir.	1
2)	Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir.
2)	Yeni medya teknolojileri, interaktif medya tasarımı, multi-medya yönetimi, web tasarımı, dijital tasarımın çeşitli alanlarından olan “dijital oyun tasarımı“ alanında teorik bilgi sahibidir.
2)	Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır.
2)	Elle ve bilgisayar destekli çizim yapar.
2)	Alanında edindiği bilgilerle yaratıcı tasarımlar geliştirir.
3)	Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular.
3)	Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır.
3)	Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
3)	Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanır.
3)	Fotoğraf, film dili ve yapım süreçleri, video post prodüksiyon, üç boyutlu tasarım alanında teorik bilgiye sahiptir.	3
4)	Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır.
4)	İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır.
4)	Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler.
4)	Temel video çekme ve kamera kullanım bilgilerini video montajı ve kurgu tekniklerini uygular.
4)	Alanında projeler planlayıp yürütecek izleme ve değerlendirmesini yapacak bilgiye sahiptir.
5)	İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder.
5)	Tasarladığı web sayfasını etkili ve etkin bir şekilde yönetir.
6)	Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanır.
6)	Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır.	5
7)	Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir.
7)	Sayısal ve tasarımsal alanlarına hakim bir biçimde bilgisayar oyunu ve mobil uygulama tasarımları gerçekleştirir.
8)	Fotoğraf ve görüntü ile ilgili teknik ekipmanları etkili ve etkin bir şekilde kullanır.
8)	Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir.
9)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır.
9)	Kurum ve kuruluşların dijital ortam ve sosyal medya üzerinden pazarlama faaliyetlerini planlar ve yürütür.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Teknik Gezi
Bireysel ve Grup Çalışması
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	1	% 10.00
Ödev	1	% 10.00
Ara Sınavlar	1	% 30.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	10	10
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	38
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	1	5	5
Ara Sınavlar	1	30	30
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	45	45
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	80
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			118
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			3