DERSİN GENEL BİLGİLERİ |
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| 50413METOS-ISL0210 | Girişimcilik | 2 | Güz | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli |
| Dersin Düzeyi: | Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey |
| Dersin Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Ön/Yan Koşulu: | Yoktur |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Öğretim Görevlisi STAFF |
| Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: |
Doçent Dr. NİGAR ÇAĞLA MUTLUCAN |
| Dersin Kategorisi: | Yetkinlik Geliştirme (Üniversite Seçmeli) |
BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı öğrencilere girişimcilik ve iş kurma süreçlerini öğretmek ve kendi iş planlarını yapabilecek düzeye gelmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders girişimci adaylarına, girişimcilik sürecini, iş modeli ve stratejilerini nasıl hazırlayacağını ve bir iş planının nasıl hazırlanıp sunulacağını öğretir. |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Girişimcilik kavramı ve sürecini bilir |
||
|
2) Girişimcilikte yaratıcılık ve yenilikçilik süreçlerine hakim olur |
||
|
3) Mevcut bir işletmeyi alma ya da Franchising sistemi konularını bilir |
||
|
4) İş modeli ve stratejilerini oluşturur |
||
|
5) İş planlarının tüm bölümlerini bilir, bir plan hazırlayacak birikime sahip olur |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
| Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
| Hafta | Konu | ||
| Ön Hazırlık | Pekiştirme | ||
| 1) | Girişimcilik Kavramı, Çeşitleri ve Girişimcilikte Etik | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri ve internet araştırması | |
| 2) | Girişimciliğin Ekonomik, Toplumsal ve Kültürel Temelleri | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri ve internet araştırması | |
| 3) | İş Modeli, Girişimciliğin Süreçleri ve İş Fikri | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri, internet araştırması | |
| 4) | İş Modeli, Girişimciliğin Süreçleri ve İş Fikri | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri ve internet araştırması | |
| 5) | İş Modeli, Girişimciliğin Süreçleri ve İş Fikri | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri ve internet araştırması | |
| 6) | Girişimcilikte Tasarım | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri ve internet araştırması | |
| 7) | Girişimcilik İklimi | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri ve internet araştırması | |
| 8) | Ara Sınav | ||
| 9) | Franchising ve İşletme Satın Alma | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri ve internet araştırması | |
| 10) | İşletme Kurma | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri ve internet araştırması | |
| 11) | Girişimin Sonlanması: Tasfiye, İflas ve Birleşme | Ders kitabı ve notları, okuma önerileri, internet araştırması | |
| 12) | Ödev Sunumu | ||
| 13) | Ödev Sunumu | ||
| 14) | Ödev Sunumu | ||
| Ders Notları / Kitaplar: | - Girişimcilik ve İş Kurma T.C. Anadolu Üniversitesi Yayını (2015) Prof.Dr. Yılmaz Ürper, Yrd. Doç. Dr. B. Tuğberk Tosunoğlu, Doç. Dr. C. Hakan Kağnıcıoğlu, Doç. Dr. Mehmet Başar, Yrd. Doç. Dr. A. Emre Demirci, Prof. Dr. Necdet Sağlam. - Girişimcilik, Temel Kavramlar, Girişimcilik Türleri, Girişimcilikte Güncel Konular, 2017, Cinius Yayınları. - Girişimcilik Okulu, E. Aysan Doğaner, 2014, Kuraldışı Yayıncılık. |
| Diğer Kaynaklar: | Internet ve basından güncel konular Internet and press |
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ |
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Donanım aracılığı ile meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Bilgi teknolojileri sistemlerinin bilinen siber güvenlik açıklıklarına karşı yayınlanan yamaların takibini yapar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Bilgi güvenliği teknolojisi ve yazılım alanındaki temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Kurumsal siber güvenlik kural ve yönergelerini tanımlar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Kullanıcıların işlerini yapabilecekleri kadar yetki verilmesinin önemini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Bilgi Güvenliği Prosedür ve kontrol bileşenlerini oluşturur. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Yazılım bileşenlerinde meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Siber varlıkları bilir ve bilgi güvenliği açısından analiz eder. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Siber saldırıya karşı teknolojik olmayan mücadele araç ve metotlarını tespit eder. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Etkili olay yönetimi için gerekli politikaları ve süreçleri açıklar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Siber güvenlik risk yönetimi sistemini deneyimler. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Yerel alan ağlarında meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Yetkilerin doğru yapılandırılması, gerçekleşmiş, gerçekleşmekte veya başarısız olmuş siber saldırın tespiti, koruma için tepkinin zamanında verilebilmesi ve yasal zorunlukların yerine getirilmesini için siber sistemlerin izlenmesinin önemini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Siber saldırıya karşı teknolojik yöntem araç ve metotlarını tespit eder. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5) Kullanıcı eğitimi ve siber güvenlik farkındalığının önemini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 6) Bilgi Güvenliği Teknolojisi alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat ve düzenlemeleri hatırlar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 6) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 7) Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 7) Programlama temellerini ve algoritma bilgisini tanımlar. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 8) Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 9) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde). | |||||||||||||||||||||||||||||||
BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Oranı (1-5) | |
| 1) | Donanım aracılığı ile meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. | |
| 1) | Bilgi teknolojileri sistemlerinin bilinen siber güvenlik açıklıklarına karşı yayınlanan yamaların takibini yapar. | |
| 1) | Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır. | |
| 1) | Bilgi güvenliği teknolojisi ve yazılım alanındaki temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar. | |
| 1) | Kurumsal siber güvenlik kural ve yönergelerini tanımlar. | |
| 1) | İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. | |
| 2) | Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. | |
| 2) | Kullanıcıların işlerini yapabilecekleri kadar yetki verilmesinin önemini açıklar. | |
| 2) | Bilgi Güvenliği Prosedür ve kontrol bileşenlerini oluşturur. | |
| 2) | Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. | |
| 2) | Yazılım bileşenlerinde meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. | |
| 2) | Siber varlıkları bilir ve bilgi güvenliği açısından analiz eder. | |
| 3) | Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| 3) | Siber saldırıya karşı teknolojik olmayan mücadele araç ve metotlarını tespit eder. | |
| 3) | Etkili olay yönetimi için gerekli politikaları ve süreçleri açıklar. | |
| 3) | Siber güvenlik risk yönetimi sistemini deneyimler. | |
| 3) | Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. | |
| 3) | Yerel alan ağlarında meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. | |
| 4) | Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. | |
| 4) | Yetkilerin doğru yapılandırılması, gerçekleşmiş, gerçekleşmekte veya başarısız olmuş siber saldırın tespiti, koruma için tepkinin zamanında verilebilmesi ve yasal zorunlukların yerine getirilmesini için siber sistemlerin izlenmesinin önemini açıklar. | |
| 4) | Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. | |
| 4) | Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. | |
| 4) | Siber saldırıya karşı teknolojik yöntem araç ve metotlarını tespit eder. | |
| 5) | İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır. | |
| 5) | İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. | |
| 5) | Kullanıcı eğitimi ve siber güvenlik farkındalığının önemini açıklar. | |
| 6) | Bilgi Güvenliği Teknolojisi alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat ve düzenlemeleri hatırlar. | |
| 6) | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. | |
| 7) | Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. | |
| 7) | Programlama temellerini ve algoritma bilgisini tanımlar. | |
| 8) | Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. | |
| 9) | Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde). |
BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ |
| Anlatım | |
| Tartışma | |
| Problem Çözme | |
| Ödev | |
| Proje Hazırlama | |
| Beyin Fırtınası | |
| Soru Cevap | |
| Bireysel ve Grup Çalışması |
| Ara Sınav | |
| Sunum | |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | |
| Kısa Sınav | |
| Ödev Değerlendirme |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Kısa Sınavlar | 1 | % 10.00 |
| Ödev | 1 | % 15.00 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 25.00 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50.00 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 6 | 6 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 62 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) | 66 | ||
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) | 4 | ||