ANASAYFAKURUMSAL BİLGİLEREĞİTİM VE ÖĞRETİM PROGRAMLARI Bilgi Güvenliği TeknolojisiSERTİFİKA PROGRAMLARIÖĞRENCİLER İÇİN FAYDALI BİLGİLER, KAYNAKLAR VE SERVİSLERFAYDALI LİNKLER VE DÖKÜMANLARİLAVE VE DESTEKLEYİCİ BİLGİLER

DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu Ders Adı Yıl Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
50612METOZ-BGP0112 Bilgisayar Ağları 1 Bahar 2 1 3 6
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Düzeyi: Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili: Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu: Yoktur
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Öğretim Görevlisi FATİH BİNGÜL
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:




Dersin Kategorisi: Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı: Temel ağ yapısı ve yerel alan ağ güvenliği konularının ağ benzetim programları üzerinden ihtiyaca yönelik laboratuvar uygulamaları yapılması hedeflenmiştir. Ayrıca büyük ölçekli kurumsal ağların yönetimi ve cihaz konfigürasyonlarının nasıl yapılacağının öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği: Packet Tracker programları ile;
-Ağ tasarımı,
-Cihaz konfigürasyonları
-Temel anahtar güvenliği
-Yerel ağ performans testleri
-Lab uygulamaları

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
  1) Bilgisayar ağlarının yönetimi hakkında bilgi sahibi olur
Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
  1) Bilgisayar ağları için gerekli kavramları bilir ve uygular
  2) Benzetim programı üzerinde kurumsal ağlar için farklı tasarımlar üretir ve uygulama yapar
Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
  1) Eksikliklerini tamamlayabilmek için gerektiğinde akranlarından yardım alır/eder.

Haftalık Ders Planı

Hafta Konu
Materyal Paylaşımı *
Ön Hazırlık Pekiştirme
1) Bilgisayar ağlarına giriş, Bilgisayar Ağlarının Sınıflandırılması Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
2) Bilgisayar Ağlarının Avantajları, Bilgisayar Ağlarının Tarihçesi, Bilgisayar Ağlarının Yapısı, Ağ Topolojileri Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
3) Unicast, Multicast, Broadcast kavramları, Veri Akışı, Veri İletişim Ortamları. Benzetim yazılımına Giriş- Temel Switch Güvenliği konu kavramını öğrenir. Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
4) Subnetting(Alt Ağlara Bölme) konusunu etkin kullanma. Temel switch güvenliği Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
5) Switch port güvenliği konusunu etkin kullanma. Uzak Ağlar için Statik Yönlendirme Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
6) Uzak Ağlar için RIP ile Dinamik yönlendirme Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
7) Uzak Ağlar için RIP ile Dinamik yönlendirme Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
8) Ara Sınav
9) Uzak ağlar için OSPF ile dinamik yönlendirme Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
10) DHCP yapılandırma-DHCP Relay Agent. Konuya ait uygulama. Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
11) Network Address Translation(NAT) Servislerin İç-Dış Network Bağlantıları Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
12) Vlan-Vtp Konusu. Router ile Vlanları Haberleştirme Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
13) Vlan-Vtp Konusu. Router ile Vlanları Haberleştirme Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
14) Multiplayer Switch ile yönlendirme İşlemi Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
15) Multiplayer Switch ile yönlendirme işlemi Toros Rifat Çölkesen, Network TCP/IP Unix, Papatya Yayıncılık, 2018. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
16) Yarıyıl sonu sınavı
*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Toros Rifat Çölkesen, 2018; Network TCP/IP Unix, 11. Baskı, Papatya Yayıncılık
Diğer Kaynaklar: Osman Uçan, Onur Osman, 2006; Bilgisayar Ağları ve Ağ Güvenliği, Nobel Yayınları
Andrew Lockhart, Çeviren: Ömer Faruk Şen, Özgür Özdemircili, 2006; Ağ Güvenliği İpuçları, Açık Akademi Yayınları
Turgut Özseven, 2014; Bilgisayar Ağları, 2.Baskı, Ekin Basım Yayın
Dr. Toros Rıfat Çölkesen, 2019; Bilgisayar Ağları ve İnternet Mühendisliği, 2.Baskı, Papatya Yayıncılık
Resul Kara, 2019; Bilgisayar Ağları, 1.Baskı, Nobel Akademik Yayıncılık
Douglas E. Comer, Editör Zeynep Gürkaş Aydın , Rüya Şamlı 2016; Bilgisayar Ağları ve İnternet, 6.Baskı, Nobel Akademik Yayıncılık
Demir Öner, 2004; Bilgisayar Ağları, Papatya Yayıncılık
Oğuz Erden, İrfan Cemal Nursaçan, 2017; Bilgisayar Ağlarına Giriş Rehberi, 1.Baskı, Abaküs Yayınları

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

(Aşağıdaki matris, ders öğrenme çıktıları (DÖÇ) ile program öğrenme çıktıları (KPÖÇ ve APÖÇ) ile bağını ve (varsa) onlara hangi düzeyde katkı sağladığını sayısal olarak göstermektedir.

Ders Öğrenme Çıktıları ile Program Öğrenme Çıktıları İlişki Matrisi

(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
DÖÇ/PÖÇ KPÖÇ 1 KPÖÇ 2 KPÖÇ 3 KPÖÇ 4 KPÖÇ 5
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9
DÖÇ1
DÖÇ2
DÖÇ3
DÖÇ4

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Program Öğrenme Çıktıları Katkı Oranı (1-5)
1) Bilgi güvenliği teknolojisi ve yazılım alanındaki temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar. 2
2) Siber varlıkları bilir ve bilgi güvenliği açısından analiz eder. 1
3) Siber güvenlik risk yönetimi sistemini deneyimler. 2
4) Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. 1
5) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır. 1

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)
Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Gösterim
Laboratuvar
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Tez Hazırlama
Akran Eğitimi
Seminer
Teknik Gezi
Ders Konferansı
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama
Stüdyo Uygulamaları
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)
Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Rapor Değerlendirme
Ödev Değerlendirme
Sözlü sınav
Tez Sunma
Jüri Değerlendirmesi
Uygulama Sınavı
İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi
Derse Aktif Katılım
Tartışmalara Katılım

DÖÇ İle Öğrenme-Öğretme Yöntemleri ve Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri İlişki Matrisi

(Aşağıdaki matris, dersin öğrenme çıktıları ile ilişkili olarak ders için belirlenmiş olan öğrenme ve öğretme yöntem(leri) ile ölçme ve değerlendirme yöntem(leri)ni göstermektedir.)
ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ
DÖÇ1 DÖÇ2 DÖÇ3 DÖÇ4
-Anlatım -Ara Sınav
-Tartışma -Sunum
-Vaka Çalışması -Yarıyıl Sonu Sınavı
-Problem Çözme -Kısa Sınav
-Gösterip Yaptırma -Rapor Değerlendirme
-Gösterim -Ödev Değerlendirme
-Laboratuvar -Sözlü sınav
-Okuma -Tez Sunma
-Ödev -Jüri Değerlendirmesi
-Proje Hazırlama -Uygulama Sınavı
-Tez Hazırlama -İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi
-Akran Eğitimi -Derse Aktif Katılım
-Seminer -Tartışmalara Katılım
-Teknik Gezi
-Ders Konferansı
-Beyin Fırtınası
-Soru Cevap
-Bireysel ve Grup Çalışması
-Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama
-Stüdyo Uygulamaları
-Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri Uygulama Sayısı / Yarıyıl Katkı Oranı
Kısa Sınavlar 2 % 10.00
Ödev 1 % 10.00
Ara Sınavlar 1 % 30.00
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50.00
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI % 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI % 50
Toplam % 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Etkinlik Sayısı/Yarıyıl Süresi (saat) Toplam İş Yükü
Ders 14 4 56
Laboratuvar 14 1 14
Uygulama 0 0 0
Derse Özgü Staj 0 0 0
Arazi Çalışması 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 1 14
Sunum / Seminer 0 0 0
Proje 0 0 0
Ödevler 1 14 14
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü - - 98
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Etkinlik Sayısı/Yarıyıl Süresi (saat) Toplam İş Yükü
Kısa Sınav 2 10 20
Ara Sınavlar 1 12 12
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü - - 52
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) 150
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) 6