| Dersin Amacı: |
Bu dersi alan öğrencilerin kültür kavramını ve kuramlarını yorumlayabilmesi; kültürel çalışmalar disiplininin oluşmasına zemin hazırlayan toplumsal, politik ve kültürel gelişmeleri, düşünce tarihinin dönüm noktalarıyla sentezleyerek değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği: |
Bu derste kültürel çalışmalar alanındaki güncel tartışmalar, tarihteki önemli düşünce ekolleriyle ilişkili olarak incelenir. İdeoloji, kültür endüstrisi, göstergebilim, iktidar, özne ve kimlik oluşumu, ideoloji, oryantalizm, küreselleşme ile ilintili incelemeler, pozitivizm, postmodernizm ve postyapısalcılık gibi temel yaklaşımlar eleştirel bir bakış açısıyla analiz edilecektir. |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Disiplinlerin Kesişiminde Kültürel Çalışmalar –
Raymond Williams: Kültürün analizi. Kültür, alt kültür kavramları |
|
|
| 2) |
Stuart Hall: Birmingham Okulu |
|
|
| 3) |
Marksist yaklaşım |
|
|
| 4) |
Gramsci: Hegemonya ve devlet |
|
|
| 5) |
Althusser: İdeoloji |
|
|
| 6) |
Frankfurt Okulu - Eleştirel Kuram |
|
|
| 7) |
Teknolojik Paradigmalar: Harold Innis, Marshall McLuhan |
|
|
| 8) |
Foucault: İktidar ve Özne |
|
|
| 9) |
Jacques Lacan: Psikanalizin Felsefesi |
|
|
| 10) |
Barthes: Mit ve Sembol, Göstergebilimsel yaklaşımlar |
|
|
| 11) |
Said: Oryantalizm ve postkolonyalizm |
|
|
| 13) |
Judith Butler: Çatışan Feminizmler |
|
|
| 14) |
Lev Manovich: Büyük Veri |
|
|
| 15) |
Final |
|
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
Göstergebilim ve iletişim alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle inceleyebilir. |
|
| 1) |
Bir sanat eserini estetik açıdan yorumlayabilir. |
|
| 1) |
İletişim alanındaki araştırmalardan elde edilen verileri toplayarak, yorumlayabilir ve analiz edebilir. |
|
| 1) |
İletişim alanındaki kişi ve kurumları bilgilendirebilecek, görüş ve çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü aktarabilir. |
|
| 1) |
Alanıyla ilgili yenilikçi projeler üretme yetisi kazanır. |
|
| 1) |
Problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliğini uzmanlık düzeyinde geliştir. |
|
| 2) |
Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev alır ve gerektiğinde liderlik yapar. |
|
| 2) |
Bir yapıtı eleştirel bağlamda estetik açıdan yorumlayabilir. |
|
| 2) |
Kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanarak sorunlara çözüm üretir. |
|
| 2) |
İletişim alanındaki kişi ve kurumları bilgilendirebilecek, görüş ve çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü aktarabilir. |
|
| 2) |
İlgi duyduğu görsel ve/ya işitsel sanatların üretimini göstergebilimi etkin kullanarak yetkin biçimde gerçekleştirebilir. |
|
| 2) |
Yazılı ve sözlü olarak kendini doğru, açık ve etkin biçimde ifade edebilir,
alanıyla ilgili bilimsel araştırma yapabilir, bu araştırmanın sonuçlarını yorumlama ve yayma süreçlerinde etik davranabilir. |
|
| 3) |
Bir iletişim tasarım projesi tasarlayıp, konusuyla ilgili araştırmaları yapabilir ve çalışmasını bir rapor haline getirip sunabilir. |
|
| 3) |
Estetik bilgisine ve duyusuna sahiptir. |
|
| 3) |
Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendir, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir. |
|
| 3) |
Alınan kuramsal bilgiler ışığında estetik bakış açısını geliştirir. |
|
| 4) |
Bilimsel araştırma ve karar verme çalışmalarında, edinmiş olduğu yöntembilimsel bilgileri etkin bir biçimde kullanır ve çıktıları çözümsel biçimde raporlar. |
|
| 4) |
Çalışmalarında ileri teknoloji ve dijital dönüşüm olanaklarının farkındadır. |
|
| 5) |
Öğrendiklerini nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, sistemli ve etkileyici bir biçimde alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
| 5) |
Sahip olduğu lisans düzeyi yetkinliklerinin üzerinde, iş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri iş ve/veya akademik yaşamda profesyonel düzeyde geliştir. |
|
| 6) |
Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|