DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
SHK5101	Havacılık Bilgisi	1	Güz	3	0	3	6

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi YONCA TAHTALIOĞLU
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi YONCA TAHTALIOĞLU
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu derste öğrencilerin dünyada ve Türkiyedeki Havacılık tarihi, atmosferin yapısı,insan performansı ve hava fizyolojisi, hipoksia, G kuvvetleri, bulutlar, Meteoroloji raporları, Sivil Havacılık Kuruluşları ve Havacılık alfabesi hakkında ayrıntılı bilgi edinmeleri amaçlanmıştır.

Dersin İçeriği:

Bu ders kapsamında öğrencilere ; Dünya ve Türk havacılık tarihi, uçakların temel parçaları; gövde, kanatlar, kuyruk, iniş takımları ve motor. Uçuş sırasında uçaklara etki eden kuvvetler, Hava fizyolojisi, insan performansı ve hava fizyolojisi, G- Kuvvetleri, hypoksiya, uçak kaza ve kırımlarında insan faktörü, atmosfer ve tabakaları, atmosfer ve meteoroloji, bulut çeşitleri, havacılıktaki meteorolojik raporlar (Metar, speci, Taf) , Uluslar arası ve Türk havacılık kurumları (ICAO, IATA, SHGM, DHMİ) hava alfabesi ve terminoloji anlatılmaktadır.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Dünya Havacılık Tarihini bilir.

2) Türk Havacılk Tarihini bilir.

3) Atmosferi ve tabakalarını bilir.

4) Atmosferin insan vücuduna etkilerini ve İnsan performansını bilir.

5) G- Kuvvetlerini ve Hipoksiyayı bilir.

6) Meteor ve çeşitleri hakkında bilgiye sahiptir.

7) Oluşumlarına ve yüksekliklerine göre bulutları tanır.

8) Hava raporlarından METAR, TAF, Tropikal Siklon ve Volkanik aktiviteleri bilir.

9) Havacılık Alfabesi kodlamalarını ve Terminolojisini bilir.

10) Uluslararası sivil havacılık kuruluşları ICAO ve IATA yı, SHGM ve DHMİ bilir.

11) Havaalanlarını ve temel unsurlarını bilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Havacılık Tarihi.	Dünya ve Türk Havacılık Tarihi Kaya Şahin, "Uçaklar ve Helikopterler", İnkılap Kitabevi, İstanbul 1999
2)	Havacılık Alfabesi kodlamaları	Havacılığa Giriş- Dr. Mehmet Çoban https://www.turkair.org/havaciliga-giris-kitabi/
3)	Sivil Havacılık Faaliyetlerinin Düzenlenmesi	Havacılık Mevzuatı- Dr. Melih Yıldız https://www.kitapsec.com/Products/Hava-Araci-Bakim-Personeli-icin-Havacilik-Mevzuati-Seckin-Yayinevi-368021.html
4)	Havaalanları	Adıgüzel Bahattin, "Temel Havacılık", THK Matbaası, Ankara 2000 www.virtualskies.arc.nasa.gov
5)	Havayolu İşletme Terimleri ve Havayolu İşletmelerinin Sınıflandırılması	Havacılık Terimleri Sözlüğü-DHMI Genel Müdürlüğü-https://www.nadirkitap.com/havacilik-terimleri-sozlugu-kolektif-kitap28580632.html
6)	Sivil Havacılık Faaliyetleri
7)	Havaalanı Yer Hizmetleri
8)	Yarıyıl Ara Sınavı
9)	Havacılık Terminolojisi	Auzef Havacılık İşletmeciliği Terminolojisi auzef-havacilik-isletmeciligi-terminolojisi-ders-kaynaklari-
10)	Havacılık Terminolojisi
11)	Havacılık Terminolojisi
12)	Havacılık Terminolojisi
13)	Meteorolojik Olaylar	Havacılık Meteorolojisine Giriş-Mikdat Kadıoğlu https://www.dr.com.tr/Kitap/Havacilik-Meteorolojisine-Giris/Egitim-Basvuru/Egitim/urunno=0001954547001
14)	Hava Araçlarının Bakımı ve Bakım Kuruluşları

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	* Adıgüzel Bahattin,"Temel Havacılık", Türk Hava Kurumu Matbaası,Ankara 2000 * DHMİ, "Meteoroloji Ders Kitabı", Seyrüsefer Daire Başkanlığı, Ankara * www.virtualskies.arc.nasa.gov * www.grc.nasa.gov/www/k-12/airplane/atmosi.html * Kansu Yavuz, Öztuna Yılmaz vd, "Havacılık Tarihinde Türkler", HvKK Basımevi, Ankara 1971
Diğer Kaynaklar:	* Dünyadaki çeşitli uçuş okullarının eğitim videoları / various training videos * Haber kanallarının öğretici videoları / Videos from news channels * Filmler / movies

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Temel havacılık bilgisi ve uçak yapısı/sistemlerine ilişkin kavramları tanımlayabilir.
2)	Havacılığın temel kavramlarını ve tarihsel gelişimini açıklayabilir.
3)	Uluslararası havacılık ortamında mesleki İngilizceyi sözlü ve yazılı olarak kullanabilir.
4)	İlgili standartlara uygun şekilde tehlikeli maddelerin sınıflandırmasını yapar ve bu maddelerin kabin güvenliği üzerindeki etkilerini değerlendirebilir.
5)	Ulusal ve uluslararası havacılık hukukunun temel ilkelerini açıklayabilir.
6)	Uçuş sırasında ortaya çıkan sağlık sorunlarında uluslararası regülasyonlara uygun ilk yardım uygulayabilir.
7)	Uçuş esnasında görev alan tüm ekip ile etkili iletişim kurarak görev paylaşımını yürütebilir.
8)	Ulusal ve uluslararası uçuş, görev ve dinlenme sürelerini açıklayabilir.
9)	Operasyonel riskleri öngörerek havacılık güvenliği prosedürlerini uygulayabilir.
10)	Yolcu ilişkilerinde davranış bilimleri prensiplerini uygulayarak kişisel bakım ve diksiyonuyla profesyonel temsil geliştirebilir.
11)	Kariyer gelişim planı hazırlayarak yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyebilir.
12)	İşletmede mesleki eğitim kapsamında iş ortamında mesleki bilgi ve becerilerini uygulayarak sektör deneyimi kazanabilir.
13)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliğini kazanabilir.
14)	İşletme yönetim fonksiyonlarına ilişkin temel bilgileri kullanarak örgütsel sorunları analiz edebilecek, bilinçli kararlar alabilecek ve dinamik ve rekabetçi ortamlarda işletmelerin faaliyetlerine etkin biçimde katkıda bulunabilecektir.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Ödev
Teknik Gezi
Ders Konferansı
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	1	% 15.00
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	1	10	10
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	14	14
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	52
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	10	20
Ara Sınavlar	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	20	20
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	50
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			102
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6