Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Temel mesleki bilgilere sahip olur.
|
2) Dünyada ve Türkiye’de acil sağlık hizmetlerinin durumu ve ilk ve acil yardım teknikerinin bu sistem içindeki görev ve sorumluluklarını bilir.
|
3) Bireysel ve Örgütsel iletişim ilkelerini bilir.
|
4) Kalitenin geliştirilmesi ve kalite standartları konusunda bilgi sahibi olur.
|
5) Acil durumlarda hasta değerlendirme; birincil ve ikincil muayene prensiplerini bilir.
|
6) Hasta taşıma yöntemlerini bilir.
|
7) Trafik kazalarında basit kurtarma/çıkarma tekniklerini bilir.
|
8) Acil aracın mekanik ve teknik donanımı ile ilgili bilgi sahibidir.
|
9) İnsan anatomisi, fizyolojisi, patoloji alanlarında temel bilgilere sahiptir.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Acil araç kullanımı bilgi ve becerisine sahip olmak
|
2) Defibrilasyon ve kardiyoversiyon yapabilme becerisine sahip olmak
|
3) Kanama kontrolü yapabilmek
|
4) Bedensel ve ruhsal sağlığını koruyabilme ve en üst düzeyde tutabilme
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Olay yerinde sakin, hızlı, seri ve doğru karar verir.
|
2) Hasta ile ilgili gerekli kayıtları usulüne uygun şekilde tutar.
|
3) Hastane öncesi acil bakımda kullanılan ilaç ve sıvıları bilir ve uygulama becerisine sahiptir
|
4) Mesleki ve evrensel değerler doğrultusunda sürekli mesleki gelişim anlayışına sahip olur.
|
5) Olağan ve olağan dışı durumlarda kişisel ve çevresel güvenlik bilgilerine sahip olma
|
6) Hasta transportu sırasında hasta veya yaralıların durumlarına uygun pozisyon verebilme becerisine sahiptir.
|
7) Disiplinler arası takım çalışması yapabilen, sosyal sorumluluk bilincine sahip, girişimci bireyler olabilme
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Hipoksi, oksijen ihtiyacı, östaki borusu fonksiyonu ve barotravma konuları özellikle vurgulanarak uçuşun fizyolojik etkileri. |
Ders materyalleri
|
|
| 2) |
(a) Uçak tutması, (b) Mide, bağırsak rahatsızlıkları |
Ders materyalleri
|
|
| 3) |
(c) Hiperventilasyon, (ç) Yanıklar, (d) Yaralar |
Ders materyalleri
|
|
| 4) |
(e) Bilinç kaybı, (f) Kırıklar ve yumuşak doku yaralanmaları. |
Ders materyalleri
|
|
| 5) |
(a) Astım, (b) Stres ve alerjik reaksiyonlar, (c) Şok |
Ders materyalleri
|
|
| 6) |
(ç) Şeker hastalığı, (d) Tıkanma, (e) Sara (Epilepsi) |
Ders materyalleri
|
|
| 7) |
(f) Doğum, (g) Felç ve (ğ) Kalp krizi |
Ders materyalleri
|
|
| 8) |
Ara sınav |
Ders materyalleri
|
|
| 9) |
İlkyardım oksijeni, ilkyardım çantası, acil durum tıbbi yardım çantası ve içeriğinin kullanımı da dâhil olmak üzere ilkyardım malzemelerinin kullanımı |
Ders materyalleri
|
|
| 10) |
Her bir kabin ekibi üyesi tarafından özel tasarlanmış cansız manken üzerinde kalp-akciğer masajı canlandırması uygulamalı eğitiminin uçağın fiziki ortamı da göz önünde bulundurularak gerçekleştirilmesi |
Ders materyalleri
|
|
| 11) |
Uçuş sağlığı ve hijyeni; (a) Uçuşta hijyen, (b) Bulaşıcı hastalıklara temas riski ve bu riskleri indirgeme metotları, |
Ders materyalleri
|
|
| 12) |
(c) Tıbbi atıkların yönetimi,
(d) Uçağın dezenfekte edilmesi,
(e) Uçuşta ölüm durumunda uygulanacaklar |
Ders materyalleri
|
|
| 13) |
f) Uçuşta teyakkuz durumu yönetimi, yorgunluğun fizyolojik etkileri, uyku fizyolojisi, sirkadyan ritim, saat farklılıkları. |
Ders materyalleri
|
|
| 14) |
Genel tekrar |
Ders materyalleri
|
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
Temel havacılık bilgisi ve uçak yapısı/sistemlerine ilişkin kavramları tanımlayabilir. |
|
| 2) |
Havacılığın temel kavramlarını ve tarihsel gelişimini açıklayabilir. |
|
| 3) |
Uluslararası havacılık ortamında mesleki İngilizceyi sözlü ve yazılı olarak kullanabilir. |
|
| 4) |
İlgili standartlara uygun şekilde tehlikeli maddelerin sınıflandırmasını yapar ve bu maddelerin kabin güvenliği üzerindeki etkilerini değerlendirebilir. |
|
| 5) |
Ulusal ve uluslararası havacılık hukukunun temel ilkelerini açıklayabilir. |
|
| 6) |
Uçuş sırasında ortaya çıkan sağlık sorunlarında uluslararası regülasyonlara uygun ilk yardım uygulayabilir. |
|
| 7) |
Uçuş esnasında görev alan tüm ekip ile etkili iletişim kurarak görev paylaşımını yürütebilir. |
|
| 8) |
Ulusal ve uluslararası uçuş, görev ve dinlenme sürelerini açıklayabilir. |
|
| 9) |
Operasyonel riskleri öngörerek havacılık güvenliği prosedürlerini uygulayabilir. |
|
| 10) |
Yolcu ilişkilerinde davranış bilimleri prensiplerini uygulayarak kişisel bakım ve diksiyonuyla profesyonel temsil geliştirebilir. |
|
| 11) |
Kariyer gelişim planı hazırlayarak yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyebilir. |
|
| 12) |
İşletmede mesleki eğitim kapsamında iş ortamında mesleki bilgi ve becerilerini uygulayarak sektör deneyimi kazanabilir. |
|
| 13) |
Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliğini kazanabilir. |
|
| 14) |
İşletme yönetim fonksiyonlarına ilişkin temel bilgileri kullanarak örgütsel sorunları analiz edebilecek, bilinçli kararlar alabilecek ve dinamik ve rekabetçi ortamlarda işletmelerin faaliyetlerine etkin biçimde katkıda bulunabilecektir. |
|
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
15 |
2 |
30 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sunum / Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Proje |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
30 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav |
20 |
1 |
20 |
| Ara Sınavlar |
20 |
1 |
20 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
50 |
1 |
50 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
90 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
120 |
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
6 |
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
