DERSİN GENEL BİLGİLERİ |
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| SHK5104 | Normal Emniyet Kuralları | 1 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Dersin Türü: | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi: | Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey |
| Dersin Öğretim Dili: | |
| Dersin Ön/Yan Koşulu: | Yoktur |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Öğretim Görevlisi YONCA TAHTALIOĞLU |
| Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: |
Öğretim Görevlisi YONCA TAHTALIOĞLU |
| Dersin Kategorisi: | Mesleki Alan |
BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı; kabin ekibi adaylarının normal uçuş operasyonları sırasında uygulanması gereken emniyet prosedürlerini ulusal ve uluslararası sivil havacılık mevzuatına uygun şekilde anlayabilen, uygulayabilen ve operasyonel riskleri yönetebilen yetkinlikte yetişmesini sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin; kabin hazırlık süreçlerini yürütmesi, yolcu emniyetini sağlaması, kokpit–kabin koordinasyonunu desteklemesi, normal operasyonlarda ortaya çıkabilecek riskleri öngörmesi, standart operasyon prosedürlerine (SOP) uygun hareket etmesi hedeflenmektedir. Bu ders, SHGM kabin ekibi eğitim gereklilikleri, ICAO ve EASA operasyonel emniyet yaklaşımları ile uyumlu olarak yapılandırılmıştır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, kabin ekibi temel emniyet eğitim modüllerini destekleyici nitelikte olup rutin uçuş operasyonları sırasında kabin ekibinin standart prosedürlere uygun, disiplinli ve emniyet odaklı görev yapabilme yetkinliğini geliştirmeye odaklanır. Ders kapsamında: Operasyonel Disiplin ve Standartlaşma Standart Operasyon Prosedürlerine (SOP) uyum Kabin operasyonlarında görev ve sorumluluklar Profesyonel operasyon davranışları Uçuş Öncesi Kabin Hazırlığı Kabin güvenlik kontrolleri Emergency ekipman doğrulama Kabin hazır raporu Brifingler Yolcu Operasyonlarının Yönetimi Yolcu kabul ve yerleşim Özel yolcu prosedürleri (PRM, hasta yolcu vb.) Bebek ve çocuk yolcular Ekip koltukları ve yolcu brifingleri Kabin İçi Operasyonel Süreçler Kabin izleme Anonslar ve bilgilendirme süreçleri Kabin ışıkları ve ikaz sistemleri Elektronik cihaz kullanım kuralları Kokpit–Kabin Operasyonel Koordinasyonu Kritik uçuş fazlarında koordinasyon Bilgi aktarımı Operasyonel bildirimler Kapı ve Yer Operasyonları Kapı açma-kapama kuralları Slide yönetimi Yolcu alım/indirim süreçleri Uçuş Sırasında Kabin Emniyeti Türbülans farkındalığı Abnormal durumlarda kabin düzeninin korunması Kabin ikazlarının yönetimi Yüksek Dikkat Gerektiren Normal Operasyonlar Yolcu varken yakıt alımı Uzun yer beklemeleri Ağırlık ve denge farkındalığı Ders; teori ve uygulama destekli yürütülür. |
| Bu ders, havacılıkta emniyet kültürü ve operasyonel disiplin esas alınarak yürütülmektedir. Öğrencilerin ders süresince profesyonel kabin ekibi davranışına uygun tutum sergilemeleri beklenir. Derslere devam zorunluluğu, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ve Beykoz Üniversitesi eğitim-öğretim yönetmelikleri doğrultusunda uygulanır. Öğrencilerin teorik derslerin en az %70’ine katılım sağlamaları gerekmektedir. Ders kapsamında gerçekleştirilen uygulamalı çalışmalara katılım, mesleki yetkinlik gelişimi açısından önem arz etmekte olup öğrencilerin bu süreçlere aktif katılım göstermeleri beklenmektedir. Ders başarı değerlendirmesi, ilgili üniversite yönetmelikleri çerçevesinde yapılır. Geçer not, Beykoz Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği hükümlerine tabidir. Ders sürecinde kullanılan tüm materyaller ve operasyonel senaryolar mesleki eğitim kapsamında değerlendirilir; izinsiz çoğaltılamaz ve paylaşılamaz. Havacılık emniyet kültürü ile bağdaşmayan davranışlar kabul edilmez. Öğrencilerin ders ortamında dikkatli, sorumlu ve iş birliğine açık bir yaklaşım sergilemeleri beklenir. Bu ders, SHGM kabin ekibi eğitim standartlarını destekleyici nitelikte olup öğrencilerin standart operasyon prosedürlerine uyumlu hareket etme alışkanlığı kazanmalarını hedefler. |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Normal uçuş operasyonlarında kabin ekibinin görev ve sorumluluklarını ulusal ve uluslararası havacılık mevzuatı ile standart operasyon prosedürleri doğrultusunda tanımlayabilir. |
||
|
2) Demo malzemeleri, kabin arıza defteri, güvenlik kartları, kabin ekibi istasyonları, anons ve ses sistemleri, yerde yapılan anons sıralaması, elektronik cihaz kullanımı ve uçak içi eğlence sistemlerine ilişkin temel kavramları tanımlayabilir ve operasyonel kullanım amaçlarını açıklayabilir.
|
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Uçuş öncesi kabin hazırlık süreçlerine ve güvenlik kontrollerine ilişkin standart prosedürleri açıklayabilir ve yorumlayabilir. |
||
|
2) Kapı operasyonları, yolcu alım/indirim süreçleri ve kabin hazır raporuna ilişkin standart operasyon prosedürlerini tanımlayabilir ve operasyonel işleyişi analiz edebilir. |
||
|
3) Türbülans ve normal operasyon kapsamında değerlendirilen abnormal durumlara yönelik standart prosedürleri açıklayabilir ve uygun operasyonel yaklaşımları yorumlayabilir. |
||
|
4) Standart prosedürlere uyumun uçuş emniyetine etkisini değerlendirebilir. |
||
| Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Yolcu kabulü, yerleşimi ve özel yolcu süreçlerini emniyet ve operasyon gerekliliklerine uygun şekilde yürütebilir. |
||
|
2) Normal operasyonlar sırasında kabin içi düzeni izleyebilir, uygunsuzlukları tespit edebilir ve gerekli bildirimleri gerçekleştirebilir. |
||
|
3) Yolcu varken yakıt alımı gibi yüksek dikkat gerektiren operasyonlarda emniyet farkındalığı ile hareket edebilir. |
||
|
4) Kritik uçuş fazlarında kokpit ile operasyonel bilgi akışını destekleyecek iletişim süreçlerini uygulayabilir. |
||
|
5) Mesleki görünüm, iletişim ve profesyonel temsil ilkelerine uygun davranış sergileyebilir. |
||
| Hafta | Konu | ||
| Ön Hazırlık | Pekiştirme | ||
| 1) | Normal Safety Kavramı ve Standart Operasyon Prosedürlerine (SOP) Giriş İçerik : Normal, abnormal ve emergency operasyonların ayrımı SOP’nin uçuş emniyetindeki rolü Operasyonel disiplin kavramı | Öğrenciler ders öncesinde kısa bir SOP (Standart Operasyon Prosedürü) metnini inceler. Students review a short SOP excerpt prior to class. | |
| 2) | Kabin Ekibinin Operasyonel Rol ve Sorumlulukları İçerik Kabin ekibinin operasyonel görev tanımları Yetki ve sorumluluk sınırları Rutin operasyonlarda profesyonel davranış ilkeleri Uçuş emniyetine katkı sağlayan ekip disiplini | ||
| 3) | Yolcu Taşıma Kuralları ve Kabin Operasyon Akışı İçerik: Yolcu kabul süreçlerinin operasyonel mantığı Kabin içi yerleşim prensipleri Boarding sürecinde kabin akışının yönetimine ilişkin farkındalık Yolcu yerleşiminin emniyet üzerindeki etkileri | ||
| 4) | Özel Yolcuların Taşınmasına Operasyonel Yaklaşım, İçerik Hareket kabiliyeti kısıtlı yolculara (PRM) yönelik operasyonel farkındalık Tıbbi durumu olan yolcuların taşınmasına ilişkin temel prensipler Bebek ve çocuk yolculara yönelik prosedürel yaklaşımlar Özel yolcu kategorilerinde emniyet odaklı planlama | Video | Öğrenciler ders öncesinde yolcu kabul ve yerleşim sürecini gösteren kısa bir videoyu izler. Uygulamaya yönelik pekiştirme ise Cabin Service Training (CST) kapsamında gerçekleştirilmektedir. |
| 5) | Kabin Familiarization İçerik : Demo malzemelerinin operasyonel amaçları Güvenlik kartlarının yolcu bilgilendirmedeki rolü Kabin arıza defterinin operasyonel önemi Kabin ekibi istasyonlarının işlevleri | Öğrenciler örnek bir güvenlik kartını inceleyerek kabin ekipmanlarını ve ilgili güvenlik unsurlarını tanımlar. | |
| 6) | Anons Sistemleri ve Operasyonel Bilgilendirme Süreçleri İçerik: Uçak içi anons sistemlerinin çalışma mantığı Yerde ve uçuş sırasında yapılan anonsların sıralaması Operasyonel bilgilendirmede standardizasyonun önemi Anonsların yolcu emniyetine katkısı | Öğrenciler operasyonel bilgilendirme süreçlerine aşinalık kazanır; uygulamalı eğitimler Cabin Service Training (CST) kapsamında yürütülmektedir.” | |
| 7) | Kabin Sistemleri ve Elektronik Cihaz Prosedürleri İçerik: Kabin aydınlatma sistemlerinin operasyonel kullanım prensipleri Elektronik cihaz kullanımına ilişkin temel prosedürel yaklaşımlar Uçak içi eğlence sistemlerine (IFE) yönelik operasyonel farkındalık Kabin sistemlerinin yolcu konforu ve uçuş emniyetine etkileri | ||
| 8) | Ara Sınav | ||
| 9) | Uçuş Öncesi Kabin Hazırlığına Prosedürel Yaklaşım İçerik: Uçuş öncesi hazırlığın operasyonel mantığı Kabin hazır olma kavramı Güvenlik kontrollerine ilişkin prosedürel farkındalık Kabin brifinglerinin operasyonel önemi | Öğrenciler ders öncesinde örnek bir kabin hazırlık kontrol listesini inceleyerek uçuş öncesi süreçlere ilişkin temel bilgi edinir. | |
| 10) | Kokpit–Kabin Arası Operasyonel Bilgi Akışı İçerik : Operasyonel bilgi paylaşımının temel prensipleri Kritik uçuş fazlarına yönelik farkındalık Zamanında ve doğru bilgilendirmenin uçuş emniyetine etkisi Kabin–kokpit koordinasyonunun operasyonel boyutu | ||
| 11) | Kapı Operasyonlarının Teorik Çerçevesi ve Kabin İzleme İçerik: Kapı operasyonlarına ilişkin standart prosedürlerin incelenmesi Kapı süreçlerinde operasyonel risk farkındalığı Kabin izleme kavramı Uygunsuzlukların erken tespitinin emniyete katkısı | ||
| 12) | Abnormal Durumlara Operasyonel Yaklaşım ve Türbülans Farkındalığı İçerik: Normal ve abnormal durumların operasyonel açıdan ayrımı Türbülansın kabin operasyonlarına etkileri Kabin düzeninin korunmasına yönelik prosedürel yaklaşımlar Operasyonel risklerin öngörülmesi Operational distinction between normal and abnormal situations Effects of turbulence on cabin operations Procedural approaches to maintaining cabin order Anticipation of operational risks | Öğrenciler derste türbülans farkındalığına yönelik kısa bir videoyu inceleyerek operasyonel risklere dair ön bilgi edinir. | |
| 13) | Yüksek Dikkat Gerektiren Normal Operasyonlar İçerik: Yolcu varken yakıt alımına yönelik operasyonel farkındalık Uzun yer beklemelerinde kabin yönetimi Operasyonel risklerin değerlendirilmesi Emniyet odaklı karar verme farkındalığı | ||
| 14) | SOP Değerlendirme, Operasyonel Yorumlama ve Genel Tekrar İçerik: Standart prosedürlerin operasyonel açıdan yorumlanması Rutin kabin operasyonlarında karar farkındalığı Ders kapsamındaki temel kavramların bütüncül değerlendirmesi | ||
| Ders Notları / Kitaplar: | Bu ders kapsamında kullanılan tüm materyaller, T.C. Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü (SHGM) tarafından yayımlanan kabin ekibi eğitim gereklilikleri ve uçuş operasyon standartları esas alınarak oluşturulmuştur. Ders içeriği; ulusal mevzuat ile tam uyumlu olacak şekilde uluslararası sivil havacılık otoritelerinin düzenlemeleri ve güncel sektör uygulamaları ile desteklenmektedir. Ders materyalleri, öğrencilerin rutin uçuş operasyonlarında standart prosedürlere uygun hareket edebilmesini desteklemek, operasyonel yetkinliklerini geliştirmek ve emniyet farkındalığını artırmak amacıyla yapılandırılmıştır. Başlıca Kaynaklar: Ulusal Mevzuat SHGM SHT-CC – Kabin Ekibi Talimatı SHGM SHT-OPS – Ticari Hava Taşıma İşletmeleri Uçuş Operasyon Talimatı SHGM tarafından yayımlanan güncel genelgeler, emniyet tavsiyeleri ve operasyonel duyurular Uluslararası Düzenlemeler ICAO Annex 6 – Operation of Aircraft EASA Air Operations Regulation Operasyonel Kaynaklar Güncel havacılık emniyet bültenleri Kabin operasyonlarına ilişkin sektörel yayınlar Ders notları, öğretim elemanı tarafından ilgili mevzuat ve operasyonel gereklilikler doğrultusunda hazırlanmakta olup sektördeki güncel gelişmeler çerçevesinde düzenli olarak güncellenmektedir. Bu ders kapsamında kullanılan materyaller, SHGM kabin ekibi eğitim standartlarını destekleyici niteliktedir. All materials used in this course are developed in accordance with the cabin crew training requirements and flight operations standards published by the Directorate General of Civil Aviation (DGCA – SHGM) of the Republic of Türkiye. The course content is supported by international civil aviation regulations and current industry practices in full alignment with national legislation. Course materials are structured to support students in complying with standard procedures during routine flight operations, while enhancing their operational competence and safety awareness. Primary References: National Regulations DGCA SHT-CC – Cabin Crew Instruction DGCA SHT-OPS – Commercial Air Transport Operations Instruction Current circulars, safety recommendations, and operational bulletins issued by DGCA International Regulations: ICAO Annex 6 – Operation of Aircraft EASA Air Operations Regulation Operational Resources Current aviation safety bulletins Industry publications related to cabin operations Lecture notes are prepared by the instructor in accordance with applicable regulations and operational requirements and are regularly updated in line with current industry developments. The materials used in this course support DGCA cabin crew training standards. |
| Diğer Kaynaklar: | Temel Kaynaklar T.C. Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü (SHGM). SHT-CC – Kabin Ekibi Talimatı T.C. Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü (SHGM). SHT-OPS – Ticari Hava Taşıma İşletmeleri Uçuş Operasyon Talimatı International Civil Aviation Organization (ICAO). Annex 6 – Operation of Aircraft European Union Aviation Safety Agency (EASA). Air Operations Regulation Yardımcı Kaynaklar International Air Transport Association (IATA). Cabin Operations Safety Best Practices IATA. Guidance on Inflight Safety Procedures Havayolu İşletmeleri Operations Manual (OM) ve Cabin Crew Manual (CCM) örnekleri Güncel havacılık emniyet bültenleri ve sektörel yayınlar Akademik Kaynaklar Stolzer, A., Halford, C., & Goglia, J. Safety Management Systems in Aviation Kanki, B., Helmreich, R., & Anca, J. Crew Resource Management Flight Safety Foundation yayınları Primary References Directorate General of Civil Aviation (DGCA). SHT-CC – Cabin Crew Instruction DGCA. SHT-OPS – Commercial Air Transport Operations Instruction International Civil Aviation Organization (ICAO). Annex 6 – Operation of Aircraft European Union Aviation Safety Agency (EASA). Air Operations Regulation Supplementary References International Air Transport Association (IATA). Cabin Operations Safety Best Practices IATA. Guidance on Inflight Safety Procedures Airline Operations Manuals (OM) and Cabin Crew Manuals (CCM) Current aviation safety bulletins and industry publications Academic References Stolzer, A., Halford, C., & Goglia, J. Safety Management Systems in Aviation Kanki, B., Helmreich, R., & Anca, J. Crew Resource Management Flight Safety Foundation Publications |
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ |
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | 1 |
11 |
2 |
6 |
7 |
10 |
3 |
4 |
5 |
9 |
8 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ) | |||||||||||||
| 1) Temel havacılık bilgisi ve uçak yapısı/sistemlerine ilişkin kavramları tanımlayabilir. | |||||||||||||
| 2) Havacılığın temel kavramlarını ve tarihsel gelişimini açıklayabilir. | |||||||||||||
| 3) Uluslararası havacılık ortamında mesleki İngilizceyi sözlü ve yazılı olarak kullanabilir. | |||||||||||||
| 4) İlgili standartlara uygun şekilde tehlikeli maddelerin sınıflandırmasını yapar ve bu maddelerin kabin güvenliği üzerindeki etkilerini değerlendirebilir. | |||||||||||||
| 5) Ulusal ve uluslararası havacılık hukukunun temel ilkelerini açıklayabilir. | |||||||||||||
| 6) Uçuş sırasında ortaya çıkan sağlık sorunlarında uluslararası regülasyonlara uygun ilk yardım uygulayabilir. | |||||||||||||
| 7) Uçuş esnasında görev alan tüm ekip ile etkili iletişim kurarak görev paylaşımını yürütebilir. | |||||||||||||
| 8) Ulusal ve uluslararası uçuş, görev ve dinlenme sürelerini açıklayabilir. | |||||||||||||
| 9) Operasyonel riskleri öngörerek havacılık güvenliği prosedürlerini uygulayabilir. | |||||||||||||
| 10) Yolcu ilişkilerinde davranış bilimleri prensiplerini uygulayarak kişisel bakım ve diksiyonuyla profesyonel temsil geliştirebilir. | |||||||||||||
| 11) Kariyer gelişim planı hazırlayarak yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyebilir. | |||||||||||||
| 12) İşletmede mesleki eğitim kapsamında iş ortamında mesleki bilgi ve becerilerini uygulayarak sektör deneyimi kazanabilir. | |||||||||||||
| 13) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliğini kazanabilir. | |||||||||||||
| 14) İşletme yönetim fonksiyonlarına ilişkin temel bilgileri kullanarak örgütsel sorunları analiz edebilecek, bilinçli kararlar alabilecek ve dinamik ve rekabetçi ortamlarda işletmelerin faaliyetlerine etkin biçimde katkıda bulunabilecektir. | |||||||||||||
BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Oranı (1-5) | |
| 1) | Temel havacılık bilgisi ve uçak yapısı/sistemlerine ilişkin kavramları tanımlayabilir. | 4 |
| 2) | Havacılığın temel kavramlarını ve tarihsel gelişimini açıklayabilir. | |
| 3) | Uluslararası havacılık ortamında mesleki İngilizceyi sözlü ve yazılı olarak kullanabilir. | |
| 4) | İlgili standartlara uygun şekilde tehlikeli maddelerin sınıflandırmasını yapar ve bu maddelerin kabin güvenliği üzerindeki etkilerini değerlendirebilir. | |
| 5) | Ulusal ve uluslararası havacılık hukukunun temel ilkelerini açıklayabilir. | |
| 6) | Uçuş sırasında ortaya çıkan sağlık sorunlarında uluslararası regülasyonlara uygun ilk yardım uygulayabilir. | |
| 7) | Uçuş esnasında görev alan tüm ekip ile etkili iletişim kurarak görev paylaşımını yürütebilir. | 5 |
| 8) | Ulusal ve uluslararası uçuş, görev ve dinlenme sürelerini açıklayabilir. | 1 |
| 9) | Operasyonel riskleri öngörerek havacılık güvenliği prosedürlerini uygulayabilir. | 2 |
| 10) | Yolcu ilişkilerinde davranış bilimleri prensiplerini uygulayarak kişisel bakım ve diksiyonuyla profesyonel temsil geliştirebilir. | 3 |
| 11) | Kariyer gelişim planı hazırlayarak yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyebilir. | 2 |
| 12) | İşletmede mesleki eğitim kapsamında iş ortamında mesleki bilgi ve becerilerini uygulayarak sektör deneyimi kazanabilir. | |
| 13) | Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliğini kazanabilir. | |
| 14) | İşletme yönetim fonksiyonlarına ilişkin temel bilgileri kullanarak örgütsel sorunları analiz edebilecek, bilinçli kararlar alabilecek ve dinamik ve rekabetçi ortamlarda işletmelerin faaliyetlerine etkin biçimde katkıda bulunabilecektir. |
BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ |
| Anlatım | |
| Vaka Çalışması | |
| Problem Çözme | |
| Gösterip Yaptırma | |
| Gösterim | |
| Ödev | |
| Bireysel ve Grup Çalışması | |
| Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama | |
| Derse Aktif Katılım |
| Ara Sınav | |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | |
| Kısa Sınav |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Uygulama | 1 | % 5.00 |
| Kısa Sınavlar | 1 | % 10.00 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 35.00 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50.00 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 1 | 0 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 42 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav | 1 | 27 | 27 |
| Ara Sınavlar | 1 | 21 | 21 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 21 | 21 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 69 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) | 111 | ||
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) | 6 | ||