COMMUNİCATİON DESİGN BACHELOR`S (FIRST CYCLE) DEGREE PROGRAMME
Qualification Awarded	Length of Programme (Year)	Total Number of ECTS Credits	Type of Education	Level of Qualification & Field of Study
	4	240		TQF Qualification Type: Academic TQF, TQF-HE, EQF-LLL, ISCED (2011): Level 6 QF-EHEA: First Cycle Yönelim: Academic Sınıflandırma (ISCED 2013):021,022,031,032 Temel Öğrenme Alanı:21,22,31,32 Kategori: Ana Yeterlilik

(TQF) LEVEL AND TQF QUALIFICATION TYPE DESCRIPTIONS RELATIONSHIP MATRIX

(The learning outcomes of the education programs at our university are designed by taking into consideration the Turkish Qualifications Framework (TQF) Level Descriptors and Turkish Qualification Type Descriptors. The matrix below shows the link between the programme learning outcomes defined for the relevant education program and the TQF Level and TQF Qualification Type Descriptors)
(The relationship between the Program Learning Outcomes and the related TQF Level and TQF Qualification Type Descriptors is shown in two different matrices below)

TQF 6 Level (UNDERGRADUATE) LEVEL IDENTIFIERS:

KEY PROGRAMME LEARNING OUTCOMES (KPLOs)

TQF 6 Level (UNDERGRADUATE) QUALIFICATION TYPE IDENTIFIERS:

KPLO1

KPLO2

KPLO3

KPLO4

KPLO5

Knowledge (Described as Theoritical and/or Factual Knowledge.)

-Bir iş veya öğrenme alanında sorgulayıcı bakış açısını kapsayacak şekilde ileri düzeyde kuramsal, metodolojik ve olgusal bilgiye sahip olma

-Bir iş veya öğrenme alanına ilişkin teori ve ilkeleri eleştirel bir yaklaşımla sorgulayabilecek ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.

Skills (Describe as Cognitive and/or Practical Skills.)

-Uzmanlık gerektiren bir iş veya öğrenme alanında, karmaşık ve öngörülemeyen sorunları çözmek için gerekli, uzmanlık ve yenilik niteliği gösteren ileri düzeyde becerilere sahip olma

-Bir iş veya öğrenme alanında karmaşık, öngörülmeyen sorunları çözmede ileri düzeyde yenilikçi uzmanlık becerilerine sahiptir.

-Bir iş veya öğrenme alanındaki sorunlara ilişkin verileri analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir

Competences (Described as "Ability of the learner to apply knowledge and skills autonomously with responsibility", "Learning to learn"," Communication and social" and "Field specific" competences.)

-Öngörülemeyen iş veya öğrenme ortamlarında sorumluluk alarak karar verme ve bu ortamlarda karmaşık teknik veya meslekî faaliyet veya projeleri yönetme

-Alanıyla ilgili karmaşık mesleki ve teknik çalışmaları yönetir, uygulamada ortaya çıkabilecek sorunları çözmede ekip üyesi olarak sorumluluk alır, ekip üyelerinin mesleki gelişim ihtiyaçlarını belirler.

-Kişilerin ve grupların meslekî gelişiminin yönetiminde sorumluluk alma

-Alanında sahip olduğu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve bunları karşılamaya yönelik hayat boyu öğrenme anlayışına sahiptir.

-Bir iş veya öğrenme alanına yönelik hayat boyu öğrenme yaklaşımının kavramları, politikaları, araçlarının uygulaması ve bunların örgün ve yaygın eğitim ile serbest öğrenme yollarıyla ilişkisi konusunda deneyim sahibi olma

-Anadilinde yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurar ve bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanır.

-Bir iş veya öğrenme değerlendirmesinde bulunurken toplumsal ve etik değerlerin farkında olma

-Alanına özgü bilişim teknolojilerini en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde kullanır.

-Alanıyla ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanda uzman veya uzman olmayan gruplarla yazılı ya da sözlü olarak paylaşır.

-Alanıyla ilgili verilerin toplanması, analiz edilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında bilimsel, toplumsal ve etik değerlere uygun davranır.

-Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve uygular.

-Temel haklar, kültürel ve evrensel değerler, sosyal adalet ve çevre konularında toplumun bilinçlenmesi için sorumluluk alır.

-Sağlıklı yaşam tutum ve davranışlarına sahiptir.

-Ülkesinin sahip olduğu değerleri, tarihi ve kültürel milli alt yapısını, içinde yaşadığı toplumda doğru olmayı ve doğru sosyal hüviyeti önceler.

- Ülkesinin sosyal ve ekonomik sorunlarına ülkenin milli stratejilerini dikkate alarak çözüm getiren ileri düzeyde beceri, tutum ve davranışlara sahiptir.

-Toplumun örf ve adetlerine riayet eden, topluma has şekil ve özellikleri, milli kültürü, milli birlik ve beraberliği önceleyen ruh ve irade bilincine sahiptir.