| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı, öğrencilerin uluslararası pazarlamanın temel kavramlarını, uluslararasılaşma yönelimlerini, dış pazar araştırma ve değerlendirme süreçlerini, pazara giriş stratejilerini ve uluslararası pazarlama karması kararlarını kavramalarını sağlamaktır. Ders ayrıca öğrencilerin kültür, teknolojik gelişmeler, etik, liderlik ve kurumsal sosyal sorumluluk gibi unsurları dikkate alarak uluslararası pazarlama stratejileri geliştirebilmesine katkı sunmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: |
Ulusal ve uluslararası pazarlar; uluslararasılaşma yönelimleri ve teorileri; ülke imajı ve menşe ülke etkisi; uluslararası pazarlama makro çevresi (ekonomik, kültürel, sosyal, politik, yasal ve teknolojik çevre); uluslararası pazarlama araştırmaları; potansiyel dış pazarların belirlenmesi, değerlendirilmesi ve karşılaştırılması; uluslararası pazarlarda bölümlendirme, hedefleme ve konumlandırma; uluslararası pazara giriş stratejileri; uluslararası ürün, fiyat, tutundurma ve dağıtım stratejileri; standardizasyon ve uyarlama kararları; etik, liderlik ve kurumsal sosyal sorumluluk; uluslararası pazarlama yönetiminin örgütlenmesi ve kontrolü. |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Uluslararası pazarlamanın temel kavramlarını, uluslararasılaşma yönelimlerini ve uluslararası pazarlama kararlarını etkileyen ekonomik, kültürel, sosyal, politik, yasal ve teknolojik makro çevre faktörlerini açıklar.
|
2) Uluslararası pazarlama araştırmalarının potansiyel dış pazarların belirlenmesi, değerlendirilmesi ve karşılaştırılmasındaki rolünü açıklar.
|
3) Uluslararası pazarlarda bölümlendirme, hedef pazar seçimi, konumlandırma ve pazara giriş stratejilerinin temel ilkelerini açıklar.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Uluslararası pazarlarda ürün, fiyat, tutundurma ve dağıtım stratejilerini standardizasyon ve uyarlama kararları çerçevesinde geliştirir.
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Uluslararası pazarlama stratejilerini kültür, teknolojik eğilimler, etik, liderlik ve kurumsal sosyal sorumluluk boyutları açısından değerlendirir.
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Uluslararası pazarlamaya giriş; ulusal ve uluslararası pazarlar |
Ders sunumu, ders izlencesi, giriş okuması; ders izlencesinin incelenmesi
|
|
| 2) |
Uluslararasılaşma yönelimleri ve temel yaklaşımlar
|
Ders notu, ilgili bölüm okuması; uluslararasılaşma kavramlarının okunması
|
|
| 3) |
Ülke imajı, menşe ülke etkisi ve makro çevreye giriş
|
Sunum, örnek vaka; menşe ülke örneklerinin incelenmesi
|
|
| 4) |
Uluslararası pazarlama makro çevresi: ekonomik, politik, yasal, kültürel ve teknolojik faktörler
|
Ders sunumu, güncel örnekler; seçilen ülke için çevre taraması
|
|
| 5) |
Uluslararası pazarlama araştırması ve bilgi toplama süreçleri
|
Ders notu, araştırma örnekleri; pazar araştırması yöntemlerinin okunması
|
|
| 6) |
Potansiyel pazarların belirlenmesi, değerlendirilmesi ve karşılaştırılması
|
Ülke/pazar karşılaştırma şablonu; iki ülkenin ön incelemesi
|
|
| 7) |
Bölümlendirme, hedefleme ve konumlandırma
|
.
|
|
| 8) |
Ara Sınav
|
.
|
|
| 9) |
Uluslararası pazara giriş stratejileri
|
Ders sunumu, örnek firma vakaları; ihracat, lisanslama, franchising, ortak girişim, doğrudan yatırım kavramlarının okunması
|
|
| 10) |
Uluslararası ürün stratejileri; standardizasyon ve uyarlama kararları
|
Ders notu, vaka analizi; ürün adaptasyonu örneklerinin incelenmesi
|
|
| 11) |
Uluslararası fiyatlandırma stratejileri
|
Ders sunumu, örnek fiyatlandırma senaryoları; fiyat karar faktörlerinin okunması
|
|
| 12) |
Uluslararası tutundurma ve dağıtım stratejileri; etik, liderlik ve KSS
|
Sunum, sektör örnekleri; küresel iletişim ve kanal örneklerinin incelenmesi
|
|
| 13) |
Öğrenci Sunumları I – Uluslararası Pazarlama Stratejisi Ödevi sunumları
Student Presentations I – Presentations of the International Marketing Strategy Assignment |
Öğrenci sunum dosyaları; sunum hazırlığı
|
|
| 14) |
Öğrenci Sunumları II – Uluslararası Pazarlama Stratejisi Ödevi sunumları ve genel değerlendirme
|
|
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik ve yazılım mühendisliği disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. |
|
| 2) |
Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. |
|
| 3) |
Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. |
|
| 4) |
Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. |
|
| 5) |
Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. |
|
| 6) |
Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
|
| 7) |
Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. |
|
| 8) |
Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
2 |
| 9) |
Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. |
2 |
| 10) |
Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. |
1 |
| 11) |
Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. |
2 |
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sunum / Seminer |
1 |
14 |
14 |
| Proje |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
1 |
14 |
14 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
70 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınavlar |
1 |
40 |
40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
40 |
40 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
80 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
150 |
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
6 |