DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
MIM6302	Mimari Tasarım 6	3	Bahar	3	6	6	12

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Turkish
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Profesör Dr. HİKMET TANSEL BİLGİN
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Profesör Dr. HİKMET TANSEL BİLGİN
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin amacı, öğrencilerin kentsel dokuyu modern mimarinin eksiklikleri bağlamında ele almaları, hesaplanmamış karşılaşmaların ve gündelik hayatın mekanlarını kavramaları ve zemin katın toplumsal ilişkilerdeki yerini tartışarak konut kavramını kentsel ölçekte düşünmeleridir.
Dersin İçeriği:	Derste öğrenciler, doku, kamusallık, geçirgenlik, yoğunluk gibi kavramlar üzerinden bir sosyal konut senaryosu geliştirirler. Senaryolarını güncel mimari teknoloji ve çevresel faktörleri de göz önünde bulundurarak detaylandırırlar.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Kentsel dönüşüm, kentsel tasarım ve konut yerleşimi ilişkisindeki temel kavramları kuramsal çerçevede açıklar.

2) Kamusallık, doku, yoğunluk, geçirgenlik ve sürdürülebilirlik ilkelerinin kentsel/mekansal karşılıklarını tanımlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Seçilen kentsel alanın fiziksel, çevresel, algısal ve sosyo-kültürel bağlam analizlerini çok ölçekli olarak gerçekleştirir.

2) Kentsel analiz verilerini sentezleyerek kentsel tasarım şeması oluşturur ve bu altlıkla mimari bir toplu konut/sosyal konut projesi geliştirir.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Kentsel tasarım stüdyosu gibi ilgili disiplinlerle iletişim kurarak ortak fikir ve stratejiler geliştirir; bağımsız stüdyo üretimlerini görsel, yazılı ve sözlü olarak etkin biçimde sunar.

2) Gündelik hayat pratiklerini, ekolojik ekosistemleri ve toplumsal yapıyı gözeterek kamu yararını önceleyen etik tasarım senaryoları üretir.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Kavramsal Yaklaşım: Genel açıklamalar, vizyon kurgusu ve seçilen çalışma alanı için "İlişkili Bağlam (Connective Context)" kavramı.	Ders izlencesi ve kaynak okumaları.
2)	Kentsel Bağlam ve Analizler: Konum, sınırlar, erişim analizleri. Fiziksel bağlam (sit özellikleri, topoğrafya, yeşil sistemler). Kararlar ve algısal/deneyimsel bağlam okumaları (silüet, bellek, okunabilirlik).	Seçilen proje alanına ait harita ve uydu verilerinin toplanması. Alanın ziyaret edilip yerinde deneyimleyerek analiz edilmesi.
3)	Sentez ve SWOT Analizi: Sınırlandırıcılar, yönlendiriciler, fırsat alanları ve yerel değerlerin sentezi. "Bağlam / Kentsel Tasarım Şeması" oluşturulması.
4)	Mimari Projeye Geçiş: Yer seçimi, program geliştirme, konut tipolojilerini inceleme
5)	Proje ve ortak tartışmalar	Stüdyo kritiği için maket/eskiz
6)	Proje ve ortak tartışmalar	Stüdyo kritiği için maket/eskiz/çizimler
7)	Proje ve ortak tartışmalar	Stüdyo kritiği için maket/eskiz/çizimler
8)	Ara Jüri Değerlendirmesi	Dönem boyunca yapılan çalışmaların pafta haline getirilmesi ve jüri hazırlığı
9)	Proje ve ortak tartışmalar	Stüdyo kritiği için maket/eskiz/çizimler
10)	Proje ve ortak tartışmalar	Stüdyo kritiği için maket/eskiz/çizimler
11)	Proje ve ortak tartışmalar	Stüdyo kritiği için maket/eskiz/çizimler
12)	Proje ve ortak tartışmalar	Stüdyo kritiği için maket/eskiz/çizimler
13)	Proje ve ortak tartışmalar	Stüdyo kritiği için maket/eskiz/çizimler
14)	Yarıyıl Sonu Jürisi	Dönem boyunca yapılan çalışmaların pafta haline getirilmesi ve jüri hazırlığı

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Diğer Kaynaklar:

Lynch, Kevin, Kentin İmgesi. Sennett, Richard, Kamusal İnsanın Çöküşü. Sennett, Richard, İnşa Etmek ve Yaşamak. Jacobs, Jane, Büyük Amerikan Şehirlerinin Ölümü ve Yaşamı. Stavrides, Stavro, Müşterek Mekan. Rossi, Aldo, Şehrin Mimarisi. Venturi, Robert, Las Vegas’ın Öğrettikleri. Conrads, Ulrich, 20. Yüzyıl Mimarisinde Program ve Manifestolar. Benjamin, Walter, Pasajlar. Berman, Marshall, Katı Olan Her Şey Buharlaşıyor.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	2	3	4	5	6
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Alanı ile ilgili kuramsal, olgusal ve uygulamalı bilgileri, tarih, sanat, kültür, çevre, insan ve teknoloji bağlamıyla mimarlık problemlerinin kullanıcı gereksinimleri doğrultusunda çözümü için kullanır ve uygular.
2) Mimari tasarım ve yapım uygulamalarını analiz eder, modeller, değerlendirir, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar ve geliştirir; bu amaçla uygun yöntemleri, araçları ve teknolojileri seçer ve kullanır.
3) Mimari kültürel mirasın korunması, doğal çevrenin korunması ve sürdürülebilir mimarlık konularını bilir.
4) Yapı malzemeleri, yapı mühendisliği, yapısal sistemler, çevresel kontrol, servis sistemleri gibi teknik konuları ve bu konuların mimari tasarım ile ilişkisini bilir.
5) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır.
6) Mimarlık meslek pratiğine ilişkin konuları bilir, stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir.
7) Tasarım düşüncesini aktarabilecek farklı temsil ortamlarını ve araçlarını kullanabilir.
8) Mimari tasarım ve uygulamada toplumsal, ekolojik ve kültürel öğelere ilişkin mesleki yargıların oluşumu için gereken etik yaklaşımları bilir.
9) Kamu yararını gözetme, tarihsel/kültürel ve doğal kaynaklara karşı saygılı olma ve yaşam kalitesini yükseltme konusundaki sorumluluğunu bilir.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Alanı ile ilgili kuramsal, olgusal ve uygulamalı bilgileri, tarih, sanat, kültür, çevre, insan ve teknoloji bağlamıyla mimarlık problemlerinin kullanıcı gereksinimleri doğrultusunda çözümü için kullanır ve uygular.	4
2)	Mimari tasarım ve yapım uygulamalarını analiz eder, modeller, değerlendirir, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar ve geliştirir; bu amaçla uygun yöntemleri, araçları ve teknolojileri seçer ve kullanır.	5
3)	Mimari kültürel mirasın korunması, doğal çevrenin korunması ve sürdürülebilir mimarlık konularını bilir.	3
4)	Yapı malzemeleri, yapı mühendisliği, yapısal sistemler, çevresel kontrol, servis sistemleri gibi teknik konuları ve bu konuların mimari tasarım ile ilişkisini bilir.	2
5)	İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır.	4
6)	Mimarlık meslek pratiğine ilişkin konuları bilir, stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir.	4
7)	Tasarım düşüncesini aktarabilecek farklı temsil ortamlarını ve araçlarını kullanabilir.	5
8)	Mimari tasarım ve uygulamada toplumsal, ekolojik ve kültürel öğelere ilişkin mesleki yargıların oluşumu için gereken etik yaklaşımları bilir.	5
9)	Kamu yararını gözetme, tarihsel/kültürel ve doğal kaynaklara karşı saygılı olma ve yaşam kalitesini yükseltme konusundaki sorumluluğunu bilir.	5

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterim
Proje Hazırlama
Akran Eğitimi
Teknik Gezi
Beyin Fırtınası
Bireysel ve Grup Çalışması
Stüdyo Uygulamaları
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Jüri Değerlendirmesi

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Derse Aktif Katılım	1	% 15.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	13	9	117
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	3	6	18
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	11	154
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	289
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	9	9
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	9	9
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	18
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			307
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			12