DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
LOJ5214	Tehlikeli Madde Taşımacılığı	2	Güz	3	0	3	6

Dersin Türü:	Üniversite Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi UMUT GENÇ
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi UMUT GENÇ
Dersin Kategorisi:	Yetkinlik Geliştirme (Üniversite Seçmeli)

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Dersin amacı, öğrencilerin tehlikeli maddelerin taşınması sürecinde güvenlik, mevzuat, risk yönetimi ve çevresel sorumluluk konularında bilgi ve farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği:

Bu ders, tehlikeli maddelerin tanımı ve sınıflandırılması, ulusal ve uluslararası taşımacılık mevzuatları (ADR, IMDG, RID, ICAO), ambalajlama, etiketleme ve işaretleme kuralları, taşıma belgeleri ve dokümantasyon süreçleri, taşıma zincirinde görevli kişi ve kurumların sorumlulukları, taşıma modlarına göre güvenlik önlemleri, acil durum ve kaza yönetimi, çevresel etkiler ve sürdürülebilir taşımacılık uygulamalarını kapsamaktadır.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) 1) Tehlikeli madde kavramını ve bu maddelerin taşımacılıktaki önemini açıklar. 2) Tehlikeli maddeleri sınıflandırabilir ve her sınıfın özelliklerini ayırt eder. 3) Ulusal ve uluslararası taşımacılık mevzuatlarını (ADR, IMDG, RID, ICAO) tanımlar ve temel hükümlerini yorumlar. 4) Tehlikeli madde taşımacılığında kullanılan belgeleri, etiketleme ve ambalajlama kurallarını doğru şekilde uygular. 5) Farklı taşıma modlarında (kara, deniz, hava, demir yolu) tehlikeli madde taşımacılığına ilişkin süreçleri analiz eder. 6) Taşıma zincirindeki tarafların sorumluluklarını ve görev dağılımını açıklar. 7) Risk analizi ve güvenlik planı hazırlama konusunda temel bilgi ve beceri kazanır. 8) Acil durum ve kaza yönetimi süreçlerini değerlendirir ve örnek olaylar üzerinden çözüm önerileri geliştirir. 9) Tehlikeli madde taşımacılığının çevresel etkilerini değerlendirir ve sürdürülebilir taşımacılık yaklaşımları önerebilir. 10) Tehlikeli madde taşımacılığında yasal sorumluluklara ve etik ilkelere uygun davranma bilinci geliştirir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Tehlike madde tanımı, sınıflandırması ve tarihsel gelişimi	United Nations. (2021). Recommendations on the Transport of Dangerous Goods – Model Regulations & Ders Notları.
2)	Tehlikeli maddelerin sınıflandırılması, ADR, IMDG, IATA ve RID sınıfları; UN numaraları, ambalaj grupları.	UNECE. (2023). ADR: European Agreement Concerning the International Carriage of Dangerous Goods by Road. United Nations Economic Commission for Europe & United Nations. (2021). Recommendations on the Transport of Dangerous Goods: Model Regulations (22nd Revised Edition). New York and Geneva: United Nations & Ders Notları
3)	Tehlikeli Maddelerin Taşınmasında Kullanılan Araçlar	United Nations. (2021). Recommendations on the Transport of Dangerous Goods: Model Regulations (22nd Revised Edition). New York and Geneva: United Nations.
4)	Tehlikeli madde taşınmasına ilişkin yetkiler ve sorumluluklar, tehlikeli maddelerin elleçlenmesine ilişkin uygulamalar.	Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2013). Tehlikeli Maddelerin Karayoluyla Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2015). Tehlikeli Yüklerin Deniz Yoluyla Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2015). Tehlikeli Maddelerin Demiryolu ile Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü. (2023). Tehlikeli Maddelerin Havayolu ile Taşınmasına İlişkin Talimat (SHT-18) & Ders Notları.
5)	Tehlikeli madde taşımacılığında ambalajlama ve etiketleme, tehlikeli madde taşımacılığında kullanılan taşıma belgeleri.	Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2013). Tehlikeli Maddelerin Karayoluyla Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2015). Tehlikeli Yüklerin Deniz Yoluyla Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2015). Tehlikeli Maddelerin Demiryolu ile Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü. (2023). Tehlikeli Maddelerin Havayolu ile Taşınmasına İlişkin Talimat (SHT-18) & Ders Notları.
6)	Tehlikeli madde taşımacılığında risk yönetimi ve iş güvenliği.	UNECE. (2023). ADR: European Agreement concerning the International Carriage of Dangerous Goods by Road. Geneva: United Nations Economic Commission for Europe & Ders Notları.
7)	Tehlikeli madde taşımacılığında güvenlik önlemleri, ekipmanlar ve acil durum müdahale planları.	Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2013). Tehlikeli Maddelerin Karayoluyla Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2015). Tehlikeli Yüklerin Deniz Yoluyla Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2015). Tehlikeli Maddelerin Demiryolu ile Taşınması Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete & Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü. (2023). Tehlikeli Maddelerin Havayolu ile Taşınmasına İlişkin Talimat (SHT-18) & Ders Notları.
8)	ARA SINAV
9)	Tehlikeli madde taşımacılığında yaşanan kazalar ve istatistiki veriler.	UNECE. (2023). Transport Statistics and Road Traffic Accident Data. United Nations Economic Commission for Europe & Oggero, A., et al. (2006). A survey of accidents occurring during the transport of hazardous substances by road and rail. Journal of Hazardous Materials & Ders Notları.
10)	Tehlikeli madde taşımacılığında çevresel etkiler ve sürdürülebilirlik.	United Nations. (2021). Recommendations on the Transport of Dangerous Goods: Model Regulations. New York and Geneva: United Nations & Ders Notları.
11)	Uluslararası mevzuatlar ve sözleşmeler, ulusal mevzuat ve uygulamalar, tehlikeli maddelerin taşınmasında kullanılan araçlar.	United Nations. (2021). Recommendations on the Transport of Dangerous Goods: Model Regulations (22nd Revised Edition). New York and Geneva: United Nations.
12)	Tehlikeli Atıkların Taşınmasına İlişkin Ulusal ve Uluslararası Mevzuat, Güvenlik Kuralları ve Operasyonel Uygulamalar	United Nations. (2021). Recommendations on the Transport of Dangerous Goods: Model Regulations (22nd Revised Edition). New York and Geneva: United Nations.
13)	Tehlikeli madde taşımacılığında denetim, TMGD rolü ve yaptırımlar.	Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı. (2014). Tehlikeli Madde Güvenlik Danışmanlığı Hakkında Tebliğ (TMGD). Resmî Gazete & Ders Notları.
14)	Genel değerlendirme ve proje sunumları.	Ders Notları.

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Matematik, istatistik ve olasılık konularındaki temel kavramları açıklar; bu bilgileri veri analizi, modelleme ve sonuçların yorumlanmasında uygular.
2) Algoritma tasarım ilkelerini açıklar ve en az bir programlama dili kullanarak problem çözmeye yönelik yazılımlar geliştirir.
3) Makine öğrenmesi ve veri madenciliği algoritmalarını karşılaştırır, uygun yöntemi seçer ve gerçek veri üzerinde uygular.
4) Büyük veri platformları, dağıtık sistemler ve bulut bilişim mimarilerini kullanarak veri işleme süreçlerini gerçekleştirir.
5) Doğal dil işleme tekniklerini metin verisi üzerinde uygular ve temel düzeyde NLP tabanlı uygulamalar geliştirir.
6) Farklı veri kaynaklarını analiz eder, anlamlı çıktılara dönüştürür ve uygun görselleştirme araçlarıyla sunar.
7) Karar destek sistemlerini kullanarak veri temelli karar modelleri oluşturur.
8) Endüstriyel ve sektörel problemlere yönelik optimizasyon modelleri kurar ve çözümler üretir.
9) Mesleki uygulamalarda etik ilkeler, veri güvenliği ve sosyal sorumluluk çerçevesinde hareket eder.
10) Alanındaki güncel teknolojik gelişmeleri takip eder, ekip çalışmasına etkin katılır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Matematik, istatistik ve olasılık konularındaki temel kavramları açıklar; bu bilgileri veri analizi, modelleme ve sonuçların yorumlanmasında uygular.
2)	Algoritma tasarım ilkelerini açıklar ve en az bir programlama dili kullanarak problem çözmeye yönelik yazılımlar geliştirir.
3)	Makine öğrenmesi ve veri madenciliği algoritmalarını karşılaştırır, uygun yöntemi seçer ve gerçek veri üzerinde uygular.
4)	Büyük veri platformları, dağıtık sistemler ve bulut bilişim mimarilerini kullanarak veri işleme süreçlerini gerçekleştirir.
5)	Doğal dil işleme tekniklerini metin verisi üzerinde uygular ve temel düzeyde NLP tabanlı uygulamalar geliştirir.
6)	Farklı veri kaynaklarını analiz eder, anlamlı çıktılara dönüştürür ve uygun görselleştirme araçlarıyla sunar.
7)	Karar destek sistemlerini kullanarak veri temelli karar modelleri oluşturur.
8)	Endüstriyel ve sektörel problemlere yönelik optimizasyon modelleri kurar ve çözümler üretir.
9)	Mesleki uygulamalarda etik ilkeler, veri güvenliği ve sosyal sorumluluk çerçevesinde hareket eder.
10)	Alanındaki güncel teknolojik gelişmeleri takip eder, ekip çalışmasına etkin katılır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterim
Okuma
Ödev
Teknik Gezi
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	1	% 15.00
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	20	20
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	62
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	40	40
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	51	51
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	91
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			153
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6