DERSİN GENEL BİLGİLERİ |
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| 50541GETOZ-MAT2011 | Matematik | 1 | Güz | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Dersin Türü: | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi: | Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey |
| Dersin Öğretim Dili: | Turkish |
| Dersin Ön/Yan Koşulu: | Yoktur |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Öğretim Görevlisi GÜRKAN ŞASİ |
| Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: |
Öğretim Görevlisi GÜRKAN ŞASİ |
| Dersin Kategorisi: | Temel Alan |
BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI |
| Dersin Amacı: | Öğrenciye ders kapsamındaki konuları verimli bir şekilde öğreterek gerekli ve yeterli matematik temeli oluşturmak, meslek derslerindeki matematik konularını daha iyi anlamasını ve öğrendiği matematik konularını mesleğinde kullanmasını sağlamak |
| Dersin İçeriği: | Sayılar ve sınıflandırılması, bölme ve bölünebilme, faktöriyel, rasyonel ifadeler, asal çarpanlara ayırma, ebob-ekok, eşitsizlikler, mutlak değer, üslü ifadeler, köklü ifadeler, denklemler, oran-orantı, çarpanlara ayırma, fonksiyonlar, problemler. |
| Yoktur. |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Analitik düşünmeyi etkin kılmak |
||
|
2) Sayısal beceri kazandırmak |
||
|
3) Problem çözebilme yeteneği kazandırma |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Problem çözebilir. |
||
| Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Grafik okur, veri analizi yapabilir. |
||
| Hafta | Konu | ||
| Ön Hazırlık | Pekiştirme | ||
| 1) | Matematik kavramının öğrenciye açıklanması | Hoca Ders Notu | |
| 2) | Sayılar, Sayı Sistemleri, Kümeler | Hoca Ders Notu | |
| 3) | En büyük ortak bölen ve en küçük ortak kat kavramları | Hoca ders notu | |
| 4) | Rasyonel İfadeler | Hoca ders notu | |
| 5) | Basit Eşitsizlikler | Hoca ders notu | |
| 6) | Mutlak Değer | Hoca ders notu | |
| 7) | Üslü İfadeler | Hoca ders notu | |
| 8) | Arasınav | İlk 7 hafta ders notu | |
| 9) | Köklü İfadeler | Hoca ders notu | |
| 10) | Çarpanlara ayırma | Hoca ders notu | |
| 11) | Denklemler ve birinci dereceden denklemler | Hoca ders notu | |
| 12) | Denklem çözme problemleri | Hoca ders notu | |
| 13) | Denklem çözme problemleri | Hoca ders notu | |
| 14) | Yarıyıl Sonu Sınavı | ||
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders Notları Yüksek Matematik- Ahmet karadeniz |
| Diğer Kaynaklar: | Yüksek Matematik- Ahmet karadeniz Meslek Yüksekokulları için Genel Matematik -Sebahattin Balcı Temel Matematik-İrfan Ertuğrul Temel Matematik 1-Mahmut Kartal,Zafer Kartal, Yalçın Karagöz Genel Matematik-İbrahim Doğan, Necdet Tekin |
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ |
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | 1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
|||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Optisyenlik alanındaki teorik ve uygulamalı bilgileri açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Birey, halk sağlığı iş güvenliği ve çevre koruma kurallarını açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Temel görme cihazlarının reçeteye göre seçimini yapması için gerekli basamakları listeler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Göz anatomisi ve fizyolojisi alanındaki temel bilgileri açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları ve makineleri tanımlar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Numaralı gözlük ve kontakt lens ölçümleri hakkında bilgileri açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Temel ilk yardım ve sağlık tedbirlerinin uygulama basamaklarını listeler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Temel görme cihazların kullanımını ve uygulama sürecini açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Çalışma alanındaki ve hizmet verdiği kişilerle meslek etiğine uygun şekilde iletişim kurar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Temel fizik ve fiziğin geometrik optik alanı bilgilerini açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Temel görme cihazlarının satış sürecini ve kullanıcıya adaptasyonu açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Çalışma alanında mesleki ve sosyal sorumluluklarını açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Alanında kullandığı ekipmanların dezenfeksiyon ile sterilizasyon tekniklerini listeler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Görme sağlığı ve hastalıkları hakkında temel bilgileri açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri temel düzeyde kazanır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5) Genel ve mesleki yazılım program bilgilerini açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5) Mesleki görev ve sorumluluklarını, Türkiye'deki güncel optisyenlik mevzuatını tanımlar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6) Gözlük çerçeveleri ve gözlük camları hakkında bilgileri açıklar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7) İş Sağlığı ve Güvenliği, Çevre Koruma, Afet ve Acil Durum hakkında bilgi sahibidir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7) Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8) Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Oranı (1-5) | |
| 1) | Optisyenlik alanındaki teorik ve uygulamalı bilgileri açıklar. | |
| 1) | İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. | |
| 1) | Birey, halk sağlığı iş güvenliği ve çevre koruma kurallarını açıklar. | |
| 1) | Temel görme cihazlarının reçeteye göre seçimini yapması için gerekli basamakları listeler. | |
| 1) | Göz anatomisi ve fizyolojisi alanındaki temel bilgileri açıklar. | |
| 1) | Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır. | 5 |
| 2) | Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. | |
| 2) | Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları ve makineleri tanımlar. | |
| 2) | Numaralı gözlük ve kontakt lens ölçümleri hakkında bilgileri açıklar. | 3 |
| 2) | Temel ilk yardım ve sağlık tedbirlerinin uygulama basamaklarını listeler. | |
| 2) | Temel görme cihazların kullanımını ve uygulama sürecini açıklar. | |
| 2) | Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. | |
| 3) | Çalışma alanındaki ve hizmet verdiği kişilerle meslek etiğine uygun şekilde iletişim kurar. | |
| 3) | Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. | 2 |
| 3) | Temel fizik ve fiziğin geometrik optik alanı bilgilerini açıklar. | 5 |
| 3) | Temel görme cihazlarının satış sürecini ve kullanıcıya adaptasyonu açıklar. | |
| 3) | Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| 3) | Çalışma alanında mesleki ve sosyal sorumluluklarını açıklar. | |
| 4) | Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. | |
| 4) | Alanında kullandığı ekipmanların dezenfeksiyon ile sterilizasyon tekniklerini listeler. | |
| 4) | Görme sağlığı ve hastalıkları hakkında temel bilgileri açıklar. | |
| 4) | Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. | |
| 4) | Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. | |
| 5) | İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. | 2 |
| 5) | İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri temel düzeyde kazanır. | |
| 5) | Genel ve mesleki yazılım program bilgilerini açıklar. | |
| 5) | Mesleki görev ve sorumluluklarını, Türkiye'deki güncel optisyenlik mevzuatını tanımlar. | |
| 6) | Gözlük çerçeveleri ve gözlük camları hakkında bilgileri açıklar. | |
| 6) | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. | |
| 7) | İş Sağlığı ve Güvenliği, Çevre Koruma, Afet ve Acil Durum hakkında bilgi sahibidir. | |
| 7) | Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. | |
| 8) | Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. | 2 |
| 9) | Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde). |
BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ |
| Anlatım | |
| Tartışma | |
| Problem Çözme | |
| Gösterip Yaptırma | |
| Ödev | |
| Beyin Fırtınası | |
| Soru Cevap | |
| Derse Aktif Katılım |
| Ara Sınav | |
| Ödev Değerlendirme |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Kısa Sınavlar | 1 | % 15.00 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 35.00 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50.00 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 7 | 7 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 35 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınavlar | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 41 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) | 76 | ||
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) | 3 | ||