DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
50411TATUZ-ISL3031	Muhasebe	1	Güz	2	0	2	3

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Uzaktan Eğitim
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi PERVİN AHU ÇERÇİ
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi STAFF Dr. Öğr. Üyesi BURCU GÜVEN Öğretim Görevlisi PERVİN AHU ÇERÇİ
Dersin Kategorisi:	Temel Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders; , öğrencilere muhasebe konusunda genel bir altyapı sağlamayı amaçlar. Muhasebenin işletme fonksiyonları içindeki yerini, işletmelerin ve ilgili gruplarının kararlarında muhasebe verilerinin önemini, bu anlamıyla genel- maliyet – yönetim muhasebelerinin ana hatlarını ve ilişkilerini göstermeyi hedefler. Ana finansal tabloların oluşturulmasından birbirleriyle etki- tepki ilişkilerine ve temel yöntemlerle analizlerini, maliyet kavramı ve önemini kavratmayı amaçlamaktadır. Bu ders öğrencilere, ileride işlenecek derslere yönelik bir altyapı sağlamayı ve farklı alanlarda çalışsalar da, kararların / faaliyetlerin işletmenin finansal yapısı ve verimliliği üzerindeki etkilerini kestirebilmelerini hedeflemektedir.

Dersin İçeriği:

Bu ders; yüksekokul öğrencilerine iç ve dış çevresi ile muhasebeyi, çeşitlerini, muhasebenin kayıt sürecini, ana raporlarını ve temel yöntemlerle bu raporların analizini, maliyet kavramlarını vermeyi kapsar.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Muhasebeyi ekonomi – işletme- yönetim ile ilişkileri çerçevesinde tanımlar ve açıklar.

2) Muhasebenin, işlevleri ve amacını, muhasebe bilgilerini kullananları bilir.

3) Muhasebeyi değişik kıstaslara göre sınıflandırabilir. Muhasebe sürecindeki temel kavramlar ve ilkeleri açıklar.

4) Muhasebe sürecinin temelini, bilanço temel denklemi çerçevesinde kavrar. Muhasebenin ana raporlarını/ tablolarını bilir.

5) İşletmenin faaliyet sonuçları ve finansal yapısını değiştiren etmenleri bilanço temel denklemi çerçevesinde kavrar.

6) Üretim- Ticari- Hizmet işletmelerinde maliyet – gider konularını kavrar.

7) Maliyet muhasebesi kapsamını ve maliyetleme sistemlerini öğrenir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Muhasebe kayıt süreci ve bu sürecin sonunda özetleme ve raporlanan tabloları öğrenir. Bu tablolardaki önemli kalemleri değerlemeyi bilir.

2) Muhasebe raporlarının nasıl finansal analize tabi tutulacağını kavrar.

3) Bu dersi alan öğrenciler, muhasebe ilgili konularda sunum hazırlayarak öğrendiklerini gösterme becerisi elde edinirler.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Ekonomi-İşletme-Yönetim ve Muhasebe Kavramları, Birbirleriyle İlişkileri	Finansal Muhasebe kitabından ilgili bölümü okur.	http://www.gib.gov.tr/ Materyal
2)	Muhasebenin İşlevi ve Amacı, Muhasebe Verilerini Kullanan İşletme İle İlgili Gruplar	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur.
3)	Muhasebe Çeşitleri, Muhasebenin Temel Kavramları ve İlkeleri	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
4)	Temel Bilanço Denklemi, Ana Finansal Tablolar	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
5)	İşletme Faaliyetlerinin İlgili Finansal Tablolara Etkileri	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
6)	Bilanço Kalemleri ve Bu Kalemlerdeki Değişimlerin Bilançoya Etkileri	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
7)	Bilanço Kalemleri ve Stok Değerleme Yöntemleri	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
8)	Arasınav
9)	Stok Değerleme Yöntemleri	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
10)	Muhasebe Kayıt Süreci	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü oku
11)	Finansal Analiz ve Tablo Analizleri	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
12)	Finansal Analiz ve MHK İlişkileri	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur
13)	Maliyet Kavramı ve Maliyet Sistemleri	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü oku
14)	Monografi çözümü	Finansal Muhasebe Kitabından ilgili bölümü okur

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Öğretici notları - Lecturer notes

Diğer Kaynaklar:

Prof.Dr. Orhan Sevilengül, Genel Muhasebe, Gazi Kitabevi, Ankara 2016 Prof.Dr. İbrahim Lazol, Genel Muhasebe, Ekin Kitabevi, Bursa 2018 Nihat Küçüksavaş, Finansal Muhasebe, Beta Yayınları, İstanbul 2012 Erhan Kotar, Şükrü Dokur, Genel Muhasebe:Temel İlkeler, Alfa Yayınları, İstanbul,1995 Ümit Gücenme, Genel Muhasebe, Aktüel Yayınları, İstanbul, 2005 Charles T.Horngren- Walter T.Harrison- Linda S. Bamber; Accounting , Prentice Hall,

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

(Aşağıdaki matris, ders öğrenme çıktıları (DÖÇ) ile program öğrenme çıktıları (KPÖÇ ve APÖÇ) ile bağını ve (varsa) onlara hangi düzeyde katkı sağladığını sayısal olarak göstermektedir.

Ders Öğrenme Çıktıları ile Program Öğrenme Çıktıları İlişki Matrisi

(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )

DÖÇ/PÖÇ	KPÖÇ 1							KPÖÇ 2				KPÖÇ 3				KPÖÇ 4				KPÖÇ 5
	1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	5	6	7	8	9
DÖÇ1
DÖÇ2
DÖÇ3
DÖÇ4
DÖÇ5
DÖÇ6
DÖÇ7
DÖÇ8
DÖÇ9
DÖÇ10

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Lojistik yönetimine dair temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar.	2
	1.1 Satın alma ve tedarik süreçlerini tanımlar.
	1.2 Depo iş süreçlerini, sipariş yönetimini, malzeme elleçleme, paketleme ve etiketleme işlemlerini listeler
	1.3 Stok yönetiminin gereklerini sıralar.
	1.4 Tüm taşıma tiplerinin ve intermodal taşımacılığın operasyonel süreçlerini anlatır.
	1.5 Lojistik yönetiminin gerektirdiği güncel bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde eşleştirir.	2
	1.6 Lojistik alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat ve düzenlemeleri hatırlar.
	1.7 Lojistik alanıyla ilgili gerekli görülen iş sağlığı ve güvenliği, çevre koruma, kalite ve sürekli iyileşme prosedürlerini açıklar.
2)	Tedarik zinciri yönetim felsefesini yorumlar.
	2.1 Tedarik zinciri boyunca yer alan tüm tarafların görev ve sorumluluklarını listeler.
	2.2 Tedarik zincirinde bilgi paylaşımının ve güvenin önemini değerlendirir.
	2.3 Tedarik zinciri yönetimi içindeki tüm lojistik faaliyetlerini birbiri ile ilişkilendirir.
	2.4 Sürdürülebilir tedarik zinciri yönetimini açıklar.
3)	Ulusal ve uluslararası işletme ve ticaretin gerektirdiği temel ve kuramsal bilgileri açıklar.	3
	3.1 Ülke ve dünya ekonomisi hakkındaki bilgileri yorumlar.	3
	3.2 Temel işletme fonksiyonlarını ve işletme süreçlerini anlatır.	3
	3.3 Gümrük işlemleri ile ilgili temel bilgileri hatırlar.
	3.4 Dış ticaret ile ilgili süreçlerini (teslim ve ödeme şekilleri vs.) açıklar.
4)	Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular.	3
	4.1 İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler.
	4.2 Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır.
	4.3 Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır.	3
	4.4 Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler.	3
5)	İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır.	3
	5.1 Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır.	3
	5.2 Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir.
	5.3 Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
	5.4 Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır.
	5.5 İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder.
	5.6 Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır.
	5.7 Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir.
	5.8 Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir.
	5.9 Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde).

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Gösterim
Laboratuvar
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Tez Hazırlama
Akran Eğitimi
Seminer
Teknik Gezi
Ders Konferansı
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama
Stüdyo Uygulamaları
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Rapor Değerlendirme
Ödev Değerlendirme
Sözlü sınav
Tez Sunma
Jüri Değerlendirmesi
Uygulama Sınavı
İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi
Derse Aktif Katılım
Tartışmalara Katılım

DÖÇ İle Öğrenme-Öğretme Yöntemleri ve Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri İlişki Matrisi

(Aşağıdaki matris, dersin öğrenme çıktıları ile ilişkili olarak ders için belirlenmiş olan öğrenme ve öğretme yöntem(leri) ile ölçme ve değerlendirme yöntem(leri)ni göstermektedir.)

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	2	% 10.00
Ara Sınavlar	1	% 40.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	42
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	16	16
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	20	20
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	36
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			78
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			3