Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler kariyer planlamalarını yaparken nelere dikkat etmesi gerektiğini öğrenir.
|
2) Öğrenciler kariyer yolculuklarında kullanabilecekleri alternatif araçlarla tanışır.
|
Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler uluslararası standartlarda cv hazırlamayı öğrenir ve uygular.
|
2) Öğrenciler EuroPass dökümanlarını tanır ve kendi kariyer yolculuklarında kullanma becerisi kazanır.
|
3) Öğrenciler kariyer yolculuklarında faydalanabilecekleri sosyal medya araçlarını tanır ve kullanma becerisi kazanır.
|
Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler yurtdışı eğitim ve istihdam olanakları hakkında bilgi sahibi olurlar.
|
2) Öğrenciler ilgili sektör yetkililerinin tecrübelerinden faydalanarak mülakat teknikleri, işe alım süreçleri gibi konulara dair fikir edinir ve kendi kariyer yolculuklarında bu fikirlerden faydalanması sağlanır.
|
Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
1) |
Ders hakkında bilgilendirme, Üniversitenin Yetkinlik programı kapsamında alınmış olan derslerin yetkinlik geliştirme yönündeki kazanımlarının öğrenciler ile paylaşılması ve bu yönde anket çalışmasının yapılması. (14 yetkinliğin gelişimi anket ile belirlemek.) Yetkinlik Sertifikası ile ilgili bilgilendirme. |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
1) |
|
|
|
2) |
Europass dokümanları (Diploma Eki, Europass Hareketlilik Belgeleri, Sertifika Eki, Europass CV) hakkında bilgilendirme. (MYK tarafından sunum yapılması.) |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
3) |
Diploma Eki Niçin Gereklidir, Hangi Bilgileri İçerir? Mezunlara Hangi Avantajları Sağlar? Nasıl Alınır? Diplomanın başta Avrupa olmak üzere uluslararası alanda tanınmasını sağlar mı? |
|
|
4) |
Europass Hareketlilik Belgesi Nedir? Europass Hareketlilik ’in amacı, Nasıl başvurulur? Ne tür hareketlilikler için Hareketlilik belgesi düzenlenebilir? Europass Sertifika Eki nedir? Europass Sertifika Eki nasıl alınır?
|
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
5) |
Europass CV nedir? Nasıl hazırlanır? Avantajları nelerdir? Niyet Mektubu Nedir ve Nasıl Hazırlanır? |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
6) |
Europass CV ve Niyet Mektubu Hazırlama Uygulaması |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
7) |
Öğrencilerin Europass CV’ ve Niyet Mektuplarına geribildirim verilmesi. |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
8) |
Mülakat Teknikleri |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
9) |
Sosyal medya araçlarının tanıtımı ve kullanımı (Linkedin) |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
10) |
E-posta yazımı ve yönetimi, |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
11) |
Sektörel İlişkiler ve Ağ Kurma |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
12) |
İK uzmanlarının işe alım süreci hakkında daveti |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
13) |
İK uzmanlarının işe alım süreci hakkında daveti |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
14) |
Europass CV’nin OİS’e yüklenmesi, Niyet Mektubu, isteğe bağlı olarak alınmış olan Dil Sınavı ve çevrimiçi yapılabilecek sınav üzerinden değerlendirme yapılacaktır. |
Slayt eşliğinde interaktif sunum
|
|
(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
|
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
1) |
Fizyoterapi alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
|
|
1.1 Alanındaki tüm gelişmeleri takip eder ve alanının gerektirdiği teknolojileri etkileşimli bir şekilde kullanır. |
|
|
1.2 Fizyoterapi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır. |
|
|
1.3 Fizyoterapi alanındaki güncel bilgileri içeren ders notları, uygulama araç-gereçleri, görsel-nesnel kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı derslerden edindiği bilgileri mesleki olarak değerlendirir ve uygular. |
|
|
1.4 İş Sağlığı ve Güvenliği, Çevre Koruma, Afet ve Acil Durum hakkında bilgi sahibidir. |
|
2) |
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir, sorunları tanımlayabilir, analiz edebilir ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir. |
|
|
2.1 Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerilerini kazanır. |
|
|
2.2 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
2.3 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir ve karşılayabilir. |
|
|
|
|
3) |
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilir. |
|
|
3.1 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
|
|
|
|
4) |
Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
|
|
4.1 İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. |
|
|
4.2 Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. |
|
|
4.3 Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. |
|
|
4.4 Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. |
|
5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır. |
|
|
5.1 Problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.2 Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
|
5.3 Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
5.4 Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. |
|
|
5.5 İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
|
|
5.6 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır. |
|
|
5.7 Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
|
|
5.8 Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. |
|
|
5.9 Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde). |
|
|
|
|
ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
Ders |
0 |
0 |
0 |
Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
Uygulama |
0 |
0 |
0 |
Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Sınıf Dışı Ders Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Sunum / Seminer |
0 |
0 |
0 |
Proje |
0 |
0 |
0 |
Ödevler |
1 |
2 |
2 |
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
2 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
Kısa Sınav |
2 |
2 |
4 |
Ara Sınavlar |
1 |
10 |
10 |
Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
10 |
10 |
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
24 |
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
26 |
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
1 |