Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Giriş |
Newton, K. and Van Deth, J. W. (2010). Foundations of Comparative Politics: Democracies of the Modern World. Cambridge: Cambridge University Press, 1-8.
O’Neil, P. H. (2018). Essentials of Comparative Politics. London: W. W. Norton & Company, 7-29.
Hatipoğlu, E. M. (2018). “Karşılaştırmalı Siyasette Yöntem” in Karşılaştırmalı Siyaset: Temel Konular ve Yaklaşımlar (eds.) Sayarı, S. and Dikici Bilgin, H. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 26-46.
Sayarı, S. (2020). “Karşılaştırmalı Siyaset”. Küresel Çalışmalar. https://kureselcalismalar.com/karsilastirmali-siyaset/
Sayarı, S. and Dikici Bilgin, H. (2018). “Karşılaştırmalı Siyaset Alanının Gelişimi” in Karşılaştırmalı Siyaset: Temel Konular ve Yaklaşımlar (eds.) Sayarı, S. and Dikici Bilgin, H. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 6-24.
|
|
| 2) |
Devlet Oluşumu |
Newton, K. and Van Deth, J. W. (2010). Foundations of Comparative Politics: Democracies of the Modern World. Cambridge: Cambridge University Press, 13-33.
O’Neil, P. H. (2018). Essentials of Comparative Politics. London: W. W. Norton & Company, 33-61.
Clark, W. R. and Golder, M. (2017). Principles of Comparative Politics. CQ Press: 145-149.
Spruyt, H. (2007). “War, Trade and State Formation” in The Oxford Handbook of Comparative Politics (eds.) Boix, C. and Stokes, S. C. Oxford University Press, 211-235.
Tilly, C. (1990). Coercion, Capital, and the European States. Cambridge, MA: Blackwell.
|
|
| 3) |
Rejimler |
Required Sources:
Pérez-Linán, A. (2020). “Democracies” in Comparative Politics (ed.) Caramani, D. Oxford: Oxford University Press, 86-102.
Wilkinson, S. I. (2013). “India” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 194-235.
Recommended Sources:
Geddes, B. (2007) “What Causes Democratization?” in The Oxford Handbook of Comparative Politics (eds.) Boix, C. and Stokes, S. C. Oxford University Press, 317-339.
Newton, K. and Van Deth, J. W. (2010). Foundations of Comparative Politics: Democracies of the Modern World. Cambridge: Cambridge University Press, 53-67.
O’Neil, P. H. (2018). Essentials of Comparative Politics. London: W. W. Norton & Company, 135-171.
Sözen, Y. (2018). “Siyasi Rejimler: Demokrasiler ve Diğer Sistemler” in Karşılaştırmalı Siyaset: Temel Konular ve Yaklaşımlar (eds.) Sayarı, S. and Dikici Bilgin, H. (eds.). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 46-76.
History of Ideas-Talking Politics Podcasts, Tocqueville on Democracy: https://www.talkingpoliticspodcast.com/history-of-ideas
Varieties of Democracy Database: https://www.v-dem.net/en/
Direct Democracy Database: https://www.idea.int/data-tools
Freedom House Database: https://freedomhouse.org/report/freedom-world
Global State of Democracy Indices: https://www.idea.int/data-tools
|
|
| 4) |
Rejimler |
Required Sources:
Discovery Channel (2016). The King of Communism: Nicolae Ceausescu.
O’Neil, P. H. (2018). Essentials of Comparative Politics. London: W. W. Norton & Company, 173-203.
Levitsky, S. and Way, L. A. (2002). “The Rise of Competitive Authoritarianism” Journal of Democracy 13, 51-65.
Müller, J.W. (2016). What is Populism? “Conclusion: Seven Thesis on Populism”. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 101-103.
Recommended Sources:
Gürsoy, Y. (2018). “Rejim Değişiklikleri: Otoriterleşme ve Demokratikleşme” in Karşılaştırmalı Siyaset: Temel Konular ve Yaklaşımlar (eds.) Sayarı, S. and Dikici Bilgin, H. (eds.). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 76-103.
Wintrobe, R. (2007) “Dictatorship: Analytical Approaches” in The Oxford Handbook of Comparative Politics (eds.) Boix, C. and Stokes, S. C. Oxford University Press, 363-394.
|
|
| 5) |
Rejimler |
Required Sources:
Netflix (2021). How to Become a Tyrant?
Art, D. (2013). “Germany” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 77-114.
Robertson, G. (2013). “Russia” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 277-320.
Mertha, A. (2013). “China” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 365-407.
Osanloo, A. (2013). “Iran” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 407-449.
Recommended Sources:
National Geographic (2018). Dictator’s Rulebook.
Sözen, Y. M. (2008). "Turkey between Tutelary Democracy and Electoral Authoritarianism". Private View, No: 14.
Team Populism https://populism.byu.edu/
Global Populism Database https://populism.byu.edu/Pages/Data
|
|
| 6) |
Seçimler ve Seçim Sistemleri |
Required Sources:
AlJazeera (2020). US Elections 2020: What is Electoral College? https://www.aljazeera.com/news/2020/10/15/us-election-explainer-the-electoral-college
Newton, K. and Van Deth, J. W. (2010). Foundations of Comparative Politics: Democracies of the Modern World. Cambridge: Cambridge University Press, 245-267.
Recommended Sources:
Dikici-Bilgin, H. (2018). “Seçimler ve Seçim Sistemleri” in Karşılaştırmalı Siyaset: Temel Konular ve Yaklaşımlar (eds.) Sayarı, S. and Dikici Bilgin, H. (eds.). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 147-169.
Electoral Justice Database: https://www.idea.int/data-tools
Interactive Overview of Combinations of Electoral Systems and Quota Types: https://www.idea.int/data-tools
Voter Turnout Database: https://www.idea.int/data-tools
Electoral Integrity Project: https://www.electoralintegrityproject.com/
|
|
| 7) |
Siyasi Partiler ve Parti Sistemleri |
Required Sources:
Katz, R. S. (2020). “Political Parties” in Comparative Politics (ed.) Caramani, D. Oxford: Oxford University Press, 213-231.
Caramani, D. (2020) “Party Systems “in Comparative Politics (ed.) Caramani, D. Oxford: Oxford University Press, 231-252.
Scheiner, E. (2013). “Japan” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 150-194.
Recommended Sources:
Boix, C. (2007). “The Emergence of Parties and Party Systems” in The Oxford Handbook of Comparative Politics (eds.) Boix, C. and Stokes, S. C. Oxford University Press, 499-521.
Kitschelt, H. (2007). “Party Systems” in The Oxford Handbook of Comparative Politics (eds.) Boix, C. and Stokes, S. C. Oxford University Press, 521-554.
Newton, K. and Van Deth, J. W. (2010). Foundations of Comparative Politics: Democracies of the Modern World. Cambridge: Cambridge University Press, 198-223.
Sayarı, S. (2018). “Siyasi Partiler ve Parti Sistemleri” in Karşılaştırmalı Siyaset: Temel Konular ve Yaklaşımlar (eds.) Sayarı, S. and Dikici Bilgin, H. (eds.). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 123-145.
Chapel Hill Expert Survey https://www.chesdata.eu/
Global Party Survey https://www.globalpartysurvey.org/
Manifesto Project https://manifesto-project.wzb.eu/
|
|
| 8) |
Arasınav |
|
|
| 9) |
Seçim Simülasyonu |
|
|
| 10) |
Anayasalar ve Yargı |
Required Sources:
Stone Sweet, A. (2020) “Constitutions, Rights and Judicial Power” in Comparative Politics (ed.) Caramani, D. Oxford: Oxford University Press, 159-177.
Ansell, B. and Gingrich, J. (2013). “United Kingdom” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 39-77.
Recommended Sources:
Newton, K. and Van Deth, J. W. (2010). Foundations of Comparative Politics: Democracies of the Modern World. Cambridge: Cambridge University Press, 71-90.
O’Neil, P. H. (2018). Essentials of Comparative Politics. London: W. W. Norton & Company, 135-171.
Comparative Constitutions Project https://comparativeconstitutionsproject.org/
Constitute Project: https://www.constituteproject.org/
Denge ve Denetleme Ağı: https://dengedenetleme.org/
IDEA Constitution Building Project https://www.idea.int/our-work/what-we-do/constitution-building
|
|
| 11) |
Yürütme ve Bürokrasi |
Required Sources:
Müller, W. C. (2020). “Governments and Bureaucracies” in Comparative Politics (ed.) Caramani, D. Oxford: Oxford University Press, 139-158.
Newton, K. and Van Deth, J. W. (2010). Foundations of Comparative Politics: Democracies of the Modern World. Cambridge: Cambridge University Press, 91-103
Bleich, E. (2013). “France” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 114-150.
Recommended Sources:
Ayan Musil, P. (2018). “Hükümet Sistemleri: Başkanlık Sistemleri ve Parlamenter Sistem” in Karşılaştırmalı Siyaset: Temel Konular ve Yaklaşımlar (eds.) Sayarı, S. and Dikici Bilgin, H. (eds.). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 190-209.
O’Neil, P. H. (2018). Essentials of Comparative Politics. London: W. W. Norton & Company, 135-171.
Party Systems & Governments Observatory: https://whogoverns.eu/
Comparative Political Dataset https://www.cpds-data.org/
European Journal of Political Research - Political Data Yearbook https://ejpr.onlinelibrary.wiley.com/journal/20478852
|
|
| 12) |
Koalisyon Kurma Simülasyonu |
|
|
| 13) |
Yasama ve Çokkatmanlı Yönetişim |
Required Sources:
Kreppel, A. (2020) “Legislatures” in Comparative Politics (ed.) Caramani, D. Oxford: Oxford University Press, 119-138.
Hooghe, L., Marks, G. and Schakel, A. H. (2020). “Multilevel Governance” in Comparative Politics (ed.) Caramani, D. Oxford: Oxford University Press, 194-210.
Martinez-Gallordo, C. (2013). “Mexico” in Case Studies in Comparative Politics Samuels, D. J. (ed.). Pearson, 235-277.
Recommended Sources:
Newton, K. and Van Deth, J. W. (2010). Foundations of Comparative Politics: Democracies of the Modern World. Cambridge: Cambridge University Press, 105-133.
|
|
| 14) |
Parlamento'da Siyaset Yapma Simülasyonu |
|
|
| 15) |
Final Sınavı |
|
|
(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
1) |
Sosyal bilimler alanındaki farklı paradigmalar, temel kuramsal yaklaşımlar ve metodolojileri tanır,
|
4 |
|
1.1 Klasik ve çağdaş siyasal kuramları eleştirel ve karşılaştırmalı olarak yorumlar,
|
4 |
|
1.2 Siyaset, ekonomi politik ve kültür ilişkisi doğrultusunda günümüz olay ve olgularını analiz eder,
|
4 |
|
1.3 Siyasal alanın yapılarını, aktörlerini ve iktidar ilişkilerini tanır,
|
5 |
|
1.4 Uluslararası ilişkiler kuramları aracılığıyla uluslararası alanın toplumsal dinamiklerini ve işleyiş mekanizmalarını yorumlar,
|
2 |
|
1.5 Ulusal ve uluslararası hukukun toplumsal temellerini, uluslararası ve ulusüstü örgütlerin işleyişlerini ve birbirleriyle ilişkilerini kavrar,
|
3 |
|
1.6 Türkiye’nin toplumsal yapısını ve siyasal yaşamını kuramsal, tarihsel, kültürel ve güncel yönleriyle analiz eder,
|
3 |
|
2) |
Kişisel, toplumsal ve akademik etik normları tanır. Uzmanlık bilgisini kamusal yarar bilinciyle kullanır,
|
2 |
|
2.1 Farklı bakış açılarına karşı açık fikirlilik gösterir. Kişisel ve toplumsal ötekiye karşı empati ve saygı temelli ilişki geliştirir,
|
2 |
|
2.2 Kamu yararı uyarınca ayrımcılığa karşı kamusal aklı öne çıkararak iletişim kurar ve yurttaşlık bilinci kazanır,
|
|
|
3) |
Akademide ve çalışma hayatında olayları düşünümsel bir bakış açısıyla değerlendirir. Biyografik olanı tarihsel olanla ilişkilendirerek sosyolojik olarak yorumlar,
|
2 |
|
3.1 Ulusal ve uluslararası toplumsal gelişmeleri, sosyal adalet ve insan hakları çerçevesinde değerlendirir,
|
2 |
|
3.2 Toplumsal olanı, sınıf, tabakalaşma ve toplumsal cinsiyet ilişkileri çerçevesinde bir mücadele süreci olarak kavrar,
|
2 |
|
3.3 Demokratik düşünce, müzakere ve katılıma yatkın hale gelerek yurttaş bilinç ve sorumluluğu geliştirir, |
2 |
|
3.4 Analitik ve karşılaştırmalı düşünerek disiplinlerarası ve eleştirel bir bakış açısı geliştirir, mesleki hayatın gerektirdiği nitelikleri kazanır,
|
5 |
|
4) |
Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
3 |
|
4.1 İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler.
|
3 |
|
4.2 Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır.
|
|
|
4.3 Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır.
|
|
|
4.4 Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler.
|
|
|
5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır. |
3 |
|
5.1 Problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.2 Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alır, gerektiğinde liderlik yapar. |
3 |
|
5.3 Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
|
5.4 Öğrendiklerini nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, sistemli ve etkileyici bir biçimde alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
5 |
|
5.5 Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendir. |
3 |
|
5.6 Stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir. |
|
|
5.7 Değişimi yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.8 Yaşamboyu öğrenme bilinciyle kişisel ve sosyal gelişim gösterir. |
|
|
5.9 İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
|
|
5.10 Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.11 Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
|
|
5.12 Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B2/B2+ düzeyinde) |
5 |
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu