Dersin Amacı: |
Bir bilimsel araştırmanın temel aşamalarının ve farklı araştırma desenlerinin
tanımlandığı bu derste öğrencilere, bilimsel araştırma sorunu formüle etme,
kaynak taraması yapma, örneklem, ölçme ve ölçeklendirme biçimlerini öğrenme,
veri toplama ve analiz tekniklerini değerlendirme ve bilimsel etik kurallara uygun
bir araştırma raporu hazırlama becerileri kazandırılması amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği: |
Bu ders, sosyal bilimlerde araştırma yöntemlerini kapsar. Öğrenciler ilk olarak
bilimsel araştırmanın kuramsal temelleri ile tanışacak, ardından araştırma tasarımı
sürecini ve farklı araştırma desenlerini öğrenecektir. Bunu, örnekleme, ölçme ve
ölçeklendirme ve veri toplama teknikleri takip eder. Ardından, nitel ve nicel
araştırma desenleri ve veri analizine odaklanılacaktır. Betimsel analiz, hipotez
testleri, regresyon, içerik analizi ve örnek olay incelemesi veri analiz yöntemleri
olarak tanıtılacaktır. Son olarak, bilimsel araştırma etiği ve araştırma raporunun
nasıl yazılacağı işlenecektir. |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler bilimsel araştırmayı diğer bilgi türlerinden ayırt
eden yönleri kavrarlar.
|
2) Öğrenciler bulguları yorumlayıp bilimsel bir araştırma raporu yazabilirler.
|
Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler araştırma önerisi yazmadan başlayarak araştırma sürecini veri toplama, veri analizi ve bulguları yorumlama olmak üzere tüm aşamalarıyla birlikte öğrenirler.
|
2) Öğrenciler örnekleme, ölçme ve ölçeklendirme yapabilir, hipotez geliştirebilir, veri toplayabilir ve veri analizi yapabilir.
|
Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler bir araştırma projesini baştan sona tek başlarına yürütme becerisini elde ederler.
|
2) Öğrenciler kendi yürüttükleri araştırma projesinin sürecini ve sonuçlarını paylaşabilme ve sunma becerisini kazanırlar.
|
Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
1) |
Giriş ve Ders Tanıtımı |
|
|
2) |
Bilimsel
araştırmanın
kuramsal temelleri |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018; Yıldırım, 2017. İlgili bölümlerin
okunması.
|
|
3) |
Bilimsel araştırma
süreci |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018; Yıldırım, 2017. İlgili bölümlerin
okunması.
|
|
4) |
Bilimsel araştırma
desenleri |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018; Yıldırım, 2017. İlgili bölümlerin
okunması.
|
|
5) |
Örneklem tasarımı |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018; Yıldırım, 2017. İlgili bölümlerin
okunması.
|
|
6) |
Ölçme ve
ölçeklendirme |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018; Yıldırım, 2017. İlgili bölümlerin
okunması.
|
|
7) |
Veri toplama
teknikleri |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018; Yıldırım, 2017. İlgili bölümlerin
okunması.
|
|
8) |
VİZE |
|
|
9) |
Nicel araştırma
desenleri ve veri
analizi-I |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım, 2017. İlgili
bölümlerin okunması.
|
|
10) |
Nicel araştırma
desenleri ve veri
analizi-II |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım, 2017. İlgili
bölümlerin okunması.
|
|
11) |
Nitel araştırma
desenleri ve veri
analizi-I |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018. İlgili bölümlerin okunması.
|
|
12) |
Nitel araştırma
desenleri ve veri
analizi-II |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018. İlgili bölümlerin okunması.
|
|
13) |
Bilimsel araştırma
etiği |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018; Yıldırım, 2017. İlgili bölümlerin
okunması.
|
|
14) |
Araştırma
raporunun
hazırlanması |
Gürbüz ve Şahin, 2018; Yıldırım ve Şimsek,
2018; Yıldırım, 2017. İlgili bölümlerin
okunması.
|
|
15) |
Genel Tartışma |
|
|
(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
|
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
1) |
Uluslararası ticaret ve lojistik konularında gerekli olan temel ve kuramsal bilgileri açıklar |
|
|
1.1 Bu alandaki temel fonksiyonları ve yaklaşımları açıklar |
|
|
1.2 Bu alandaki farklı süreçleri sistematik bir bakış açısı ile değerlendirir |
|
2) |
Uluslararası ticaret ve lojistik alanlarındaki farklı konularda vaka yönteminden de yararlanarak sorun çözme vizyonunu geliştirir |
|
|
2.1 Uluslararası ticaret ve lojistik alanlarında sahip olduğu bilgi ve becerileri vizyoner bir yaklaşımla değerlendirir |
|
|
2.2 Bireysel ve takım çalışmalarında problem çözme ve bilimsel karar verme yeteneklerini geliştirir |
|
|
2.3 Farklı koşullar için uygun olabilecek iş stratejileri geliştirir |
|
|
2.4 İş ve teknoloji dünyasındaki gelişmelere uyum sağlayabilmenin gerekliliğini kavrar |
|
|
2.5 Bulunduğu iş ortamında çalışanları ve süreçleri yönetebilme becerisini gösterir |
|
|
|
|
3) |
Bilimsel araştırma ve karar vermede sahip olduğu teorik bilgileri etkinlik ile kullanabilir ve çıktıları analitik bir yaklaşımla raporlar |
|
|
3.1 Alanında karşılaştığı problemleri, analitik bir yaklaşımla, ele alarak çözümler |
|
|
3.2 Konusundaki farklı alanlarda yeni fırsatlar yaratabilecek projeler üretebilme yetkinliği kazanır |
|
4) |
Uluslararası ticaret ve lojistik alanındaki beklentileri, sahip olduğu yetkinlikleriyle karşılar |
|
|
4.1 İş etüdü, problem çözme, liderlik, takım çalışması, bağımsız karar verme ve sorumluluk alabilme yetkinliklerini geliştirir |
|
|
4.2 Bilgiyi; eleştirel ve çözüm getirici bir yaklaşımla değerlendirerek kültürel farkındalık kazanmak için kullanır |
|
|
4.3 Alanındaki değişimleri vizyoner ve etik bir anlayışla kalite ve kültürel değerler ile ilişkilendirir |
|
|
|
|
ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
Ders |
14 |
3 |
42 |
Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
Uygulama |
0 |
0 |
0 |
Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Sınıf Dışı Ders Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Sunum / Seminer |
0 |
0 |
0 |
Proje |
0 |
0 |
0 |
Ödevler |
3 |
20 |
60 |
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
102 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
Ara Sınavlar |
1 |
20 |
20 |
Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
35 |
35 |
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
55 |
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
157 |
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
6 |