DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
60213METOZ-GRT0312	Desen II	1	Bahar	2	2	3	5

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Uzaktan Eğitim
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi BANU BURÇİN ÖZTUNÇ
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Grafik Tasarımı Bölümü’nün saptadığı program çerçevesinde, desen eğitiminin ikinci yarıyılında öğrencinin sanatçı kişiliğinin oluşumu esnasında uygulama becerilerinin gelişmesi ve zihinsel kapasitenin ortaya çıkması amaçlanır. Geleneksel ve çağdaş sanat tarihindeki kavramları irdeleyen tartışmalarla öğrencinin yaratıcı potansiyelinin ve kendine özgü duyarlılığının açığa çıkması ve bu tartışmalarla öğrencinin sanatsal bakış açısını sorgulayıp kendini kendi cümleleriyle ifade edebilmesi amaçlanır.

Dersin İçeriği:

Öğrenciler bu derste tek kaçışlı perspektif, çift kaçışlı perspektif, görsel matematik, doluluk-boşluk, oran-orantı, ışık-gölge, biçim-form, açık-koyu tonlama, anatomi ve sanat tarihi gibi konular hakkında bilgi sahibi olarak, bu konular hakkındaki kuramsal bilgilerini uygulamaya dökerler.

Derse Özgü Kurallar

Ders saatinde istenilen malzemelerle hazır bulunmak.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Genel çizim prensiplerini uygulamaları için kuramsal bilgi

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Işık-gölge ile ilgili kavramları ve bu kavramların resimdeki önemini kavrayabilme.

2) Oran-orantı kurallarını uygulayarak deseni doğru çizebilme.

3) Ölçü almaya öğrenerek figürü doğru çizebilme.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Güz dönemi öğrenmiş olduğu ölçü alma yöntemi ile hayalden figür çizebilme.

2) Oran -orantı kurallarını uygulayarak gördüğünü kağıda doğru aktarabilmeli.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Hızlı Pozlar: Canlı modelden süreli figür çalışmaları (30 dakikadan 1 dakikaya gerisayımlı)	Çizim malzemeleri
2)	Canlı figürden model çalışması (tüm gün tek model)	Çizim malzemeleri
3)	Canlı modelden portre desen çalışması; yüz yüze.	Çizim malzemeleri
4)	Anatomik Portre Desen Çalışması: Rönesans ustalarından portre kopya çalışması I.	Çizim malzemeleri
5)	Anatomik Portre Desen Çalışması: Rönesans ustalarından portre kopya çalışması II.	Çizim malzemeleri
6)	Ayna karşısında çizerin kendi portresini çalışması.	Çizim malzemeleri
7)	Lekesel Resim: mekan ve objeler ile kompozisyon, doluluk-boşluk, oran-orantı çalışmaları.	Kompozisyona uygun çizim malzemeleri
8)	ARA SINAV (Oluşturulan tüm etüd ve çizimlerin değerlendirilmesi.)	Tüm çizimler
9)	Tek kaçışlı ve çift kaçışlı perspektif aracılığıyla bir iç mekanın hızlı taslak desen çalışmaları.	Çizim malzemeleri ve cetvel
10)	Natürmort; Nesnelerden oluşan bir kompozisyonun kurulumu ve uygulamalı desen çalışması.	Çizim malzemeleri
11)	Natürmort çalışmasına devam…	Çizim malzemeleri
12)	Güncel bir konu hakkında özgün bir fikirsel portre çalışması.	Çizim malzemeleri
13)	Çok Figürlü Kompozisyon Desen Çalışması: Ustalardan kopya çalışması I.	Çizim malzemeleri
14)	Çok Figürlü Kompozisyon Desen Çalışması: Ustalardan kopya çalışması II.	Çizim malzemeleri
15)	Dış mekan çizimi; seçilmiş bir tarihi mekanda (örneğin Aya Sofya Müzesi, Sultanahmet Meydanı, İstanbul Arkeoloji Müzesi vs.) desen çalışması gerçekleştirme.	Çizim malzemeleri
16)	FİNAL SINAVI (Oluşturulan tüm etüd ve çizimlerin değerlendirilmesi.)	Tüm çizimler

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Zorunlu kaynak: ● Wölfflin, Heinrich (2015) Sanat Tarihinin Temel Kavramları (çev. Hayrullah Örs). İstanbul: Hayalperest Yayınevi ● Berger, John (2009) Görme Biçimleri (çev. Yurdanur Salman). İstanbul: Metis Yayınları
Diğer Kaynaklar:	● Norling, Ernest R. (1999) Perspective Made Easy. New York: Dover Publications ● Bammes, Gottfried (1989) Wir zeichnen den Menschen: Eine Grundlegung. Leipzig: Seemann Verlag

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Grafik tasarımın temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve kuramsal çerçevesini açıklayabilir.
2)	Görsel iletişim tasarımında kullanılan tipografi, renk teorisi ve kompozisyon ilkelerini tanımlayabilir.
3)	Grafik tasarımın toplumsal, kültürel ve etik boyutlarını değerlendirerek disiplinlerarası bir bakış açısı geliştirebilir.
4)	Yaratıcı problem çözme yöntemlerini kullanarak özgün ve yenilikçi tasarım çözümleri geliştirebilir.
5)	Görsel hiyerarşi, algı psikolojisi ve kullanıcı deneyimi (UX) ilkelerini kullanarak uluslararası pazara uygun tasarımlar yapabilir.
6)	Dijital araçlar ve tasarım yazılımlarını etkin kullanarak profesyonel grafik tasarım çalışmaları gerçekleştirebilir.
7)	Uluslararası grafik tasarım projelerinde bireysel veya ekip içinde sorumluluk alarak yaratıcı çözümler geliştirebilir.
8)	Grafik tasarım projelerini yönetebilir ve süreçlerini planlayarak profesyonel çalışma disiplinini uygulayabilir.
9)	Grafik tasarım alanındaki küresel yenilikleri, teknolojileri ve metodolojileri takip ederek kendini sürekli geliştirebilir.
10)	Kültürlerarası tasarım ilkelerini benimseyerek küresel kitlelere hitap eden görsel çözümler üretebilir.
11)	Kültürel çeşitliliğe duyarlı, etik değerlere uygun ve sürdürülebilir tasarım çözümleri geliştirebilir.
12)	Grafik tasarım süreçlerinde bağımsız çalışma ve takım çalışmasına katılım sağlayabilir.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Gösterim
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Akran Eğitimi
Teknik Gezi
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Stüdyo Uygulamaları

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme
Uygulama Sınavı

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	1	% 5.00
Ödev	2	% 20.00
Ara Sınavlar	1	% 25.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	5	4	20
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	2	2
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	22
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	8	16
Ara Sınavlar	1	4	4
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	4	4
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	24
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			46
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			5