Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Tasarım sürecinin ilke, öge ve kavramlarını tanımlar.
|
2) İletişim Tasarımı alanının temel terminolojisini açıklar.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Fikirden tasarıma giden süreci metodolojik olarak tasarlar ve yönetir.
|
2) Temel Tasarım ilkeleri ışığında oluştutulan mevcut çalışmalarla kendi özgün yaklaşımlarını sentezler
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Zamanını proje sorumlulukları çerçevesinde yönetir.
|
2) Evrensel etik değerleri projelerinde uygular .
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Tanışma, dersin içeriğiyle ilgili konuşma , malzeme listesi verme, tasarım nedir, genel bilgiler, tarihsel gelişim anlatılacak. |
|
|
| 2) |
Beyaz A4 üzerine 10x10cm Siyah Kareler yerleştirilerek, Her Kavram ayrı ayrı irdelenerek Merkezi Yerleşim, Simetri-Asimetri, Yer Çekimi, Uçuşma, Kesme, Gerilim, Belirsizlik anlatılacak ve uygulama yapılacak. |
|
|
| 3) |
Tasarım,Tasarı,Tasar Anlatılacak , Nokta, Çizgi,Biçim,Yön anlatılacak ve 35x50 kağıtlar 4 kareye ayrılarak Uygulama yapılacak. |
|
|
| 4) |
Işık- Gölge –Tekrar-Hareket-Doku Anlatılacak 35x50 kağıtlar 4 kareye ayrılarak Uygulama Yapılacak |
|
|
| 5) |
Renk Bilgisi Verilecek renkle ilgili Kolaj Çalışması Yapılacak. |
|
|
| 6) |
Renk Armonisi ile ilgili çalışmalar yapılacak
|
|
|
| 7) |
Zıtlık Kavramı Anlatılacak ; Boyut, Ton, Renk, Doku, Gruplama,Yön Anlatılacak ve Uygulama Yapılacak. |
|
|
| 8) |
Ara Sınav |
|
|
| 9) |
Denge Kavramı İle ilgili Anlatım Yapılacak. 35x50 kağıtlar 4 kareye ayrılarak Simetrik Denge,Asimetrik Denge, Mozaik Denge ve Dairesel Denge Konularıyla ilgili Uygulama yapılacak. |
|
|
| 10) |
Egemenlik ve Koram Anlatılacak |
|
|
| 11) |
Soyut Kavramlar ve Geri Dönüşüm Anlatılacak ve Proje Konusu Belirlenecek |
|
|
| 12) |
Soyut Kavramlarla ilgili Uygulama Çalışmalarına Devam Edilecek. |
|
|
| 13) |
Soyut Kavramlarla ilgili Uygulama Çalışmalarına Devam Edilecek. |
|
|
| 14) |
Soyut Kavramlarla ilgili Uygulama Çalışmalarına Devam Edilecek. |
|
|
| 15) |
Final |
|
|
| 16) |
Final |
|
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
● Temel Tasar, Hulisi Güngör, Yapı Endüstri Merkezi Yayınları,1983
|
| Diğer Kaynaklar: |
● Temel Tasarım, Latife Gürer, Birsen yayınları, 2004
● Illustrated Architecture, Form, Space and Order, 3.Basım, Frank Ching,1979
● Launcing the İmagination: A comprehensive Guide to Basic Design, Mary Stewart, McGraw Hill, 2012
● Design Basics, 2d and 3d, stephen Pentak,Richard Roath,David Laurer, Lachina Publishing ,USA,2013
|
(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
1) |
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımına dair temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar. |
5 |
|
1.1 İlgili ulusal ve uluslararası yasa, yönetmelik ve evrensel tasarım ilkelerini tanımlar. |
5 |
|
1.2 Mimarlığın tarihsel gelişimini anlatır. |
5 |
|
1.3 Tasarımın tüm gelişim süreçlerini özetler. |
5 |
|
1.4 Mobilya tarihinin tüm gelişim süreçlerini özetler. |
5 |
|
1.5 Sanatın tarihsel gelişim sürecini anlatır. |
|
|
|
|
|
2) |
Özgün ve yenilikçi tasarımlar ortaya çıkarır. |
3 |
|
2.1 Aklındaki tasarıyı ya da fikri kağıda aktarır. |
3 |
|
2.2 Tasarım ilkeleri ve öğelerine tanımlar ve uygular. |
3 |
|
2.3 Tasarım alanındaki teknik bilgileri ışığında mekan planlama sürecini yönetir. |
3 |
|
2.4 Edindiği kuramsal bilgileri tasarım tekniklerinde uygular |
3 |
|
2.5 Mobilyayı ve birleşim detaylarını tasarlar ve mobilya üretim sürecini yönetir. |
|
|
2.6 Kullanıcının anatomik, antropometrik özelliklerini, psikolojik, fiziksel kapasitesini ve toleranslarını göz önüne alarak tasarım yapar. |
|
|
3) |
Mesleğin gerektirdiği çizim programlarını kullanır. |
3 |
|
3.1 Teknik çizim dilinde Autocad programını etkin şekilde kullanabilir. |
3 |
|
3.2 Modellemede sunum tekniği olarak 3Ds Max programını kullanır. |
3 |
|
3.3 İlgili kişilere bilgi aktarırken gerekli sunum programlarını aktif şekilde kullanabilir. |
5 |
|
|
|
|
4) |
Bir yarıyıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
|
|
4.1 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilir ve uygulayabilir. |
|
|
4.2 Mesleki konularda bilgiyi kişi ve kurumlara sözlü ve yazılı olarak aktarır. |
|
|
4.3 Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yönetebilir. |
|
|
4.4 Mesleki konularda oluşan problemleri destekleyen veriler kullanarak açıklayabilir. |
|
|
4.5 Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözümler. |
|
|
|
|
|
5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır |
|
|
5.1 Problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.2 Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alır, gerektiğinde liderlik yapar. |
|
|
5.3 Etik ve Sosyal Sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
|
5.4 Öğrendiklerini nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, sistemli ve etkileyici bir biçimde alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.5 Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendir. |
|
|
5.6 Stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir. |
|
|
5.7 Değişimi yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.8 Yaşamboyu öğrenme bilinciyle kişisel ve sosyal gelişim gösterir. |
|
|
5.9 İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
|
|
5.10 Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.11 Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
|
|
5.12 Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B2/B2+ düzeyinde) |
|
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu