DERSİN GENEL BİLGİLERİ |
Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
60211METOZ-RTS0242 | Kamera ve Aydınlatma Teknikleri | 1 | Bahar | 1 | 2 | 2 | 5 |
Dersin Türü: | Zorunlu |
Dersin Düzeyi: | Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey |
Dersin Öğretim Dili: | Turkish |
Dersin Ön/Yan Koşulu: | Yoktur |
Dersin Veriliş Şekli: | Uzaktan Eğitim |
Dersin Koordinatörü: | Öğretim Görevlisi FARUK SOLMAZ |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: |
Öğretim Görevlisi FARUK SOLMAZ |
Dersin Kategorisi: | Mesleki Alan |
BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI |
Dersin Amacı: | Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci, görüntü düzenlemesine dair teknik detayları profesyonel düzeyde açıklar ve organize eder. Sinema ve televizyon aydınlatmasına dair teorik ve pratik bilgileri tanır ve ışık ekipmanlarını görüntüyü destekleyecek ölçüde düzenler. |
Dersin İçeriği: | 4K ve Üst Çözünürlükler & Sıkıştırma ve Dijital Görüntü Cihazları, Objektifler ve Netlik, Görüntü Denetiminde Renk, Kontrast, Filtreler, Pozlama, Dalga Biçimi ve Vektörskop, Işıklandırmanın Temelleri, Işıklandırmanın İlkeleri, Işık Türleri, Aydınlatma İle Anlam Yaratma, Oyuncu ve Konuyu Aydınlatmak, Mekanda Işıklandırma, Chiaroscuro ve Temel Unsurlar, Rembrandt, Cameo ve Silüet Aydınlatmaları ve Sinemada Dramatik Aydınlatma başlıkları dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
1) Görüntü cihazlarının teknik ayarlarını profesyonel seviyede uygular. |
||
2) Görüntü için kullanılan lensler ve netlik mekanizmasını özetler. |
||
3) Işıklandırmaya dair temel bilgileri tanımlar. |
||
4) Işık türlerini tanır ve onları sıralar. |
||
Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
1) Kamera üzerinde ayrıntılı ayarları denetler. |
||
2) Farklı ışık türlerini bir arada formüle eder. |
||
3) Chiaroscuro ve dramatik aydınlatmayı tasarlar. |
||
Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
1) Sahnelerin dramatik etkisini ışıklandırmayla planlar. |
||
2) Kamera ve ışık üzerine ekipleri organize eder. |
||
3) Kamera üzerindeki teknik ayarları ışığa bağlı olarak yapılandırır. |
Hafta | Konu | ||
Ön Hazırlık | Pekiştirme | ||
1) | Giriş, Tanışma & Ders Kaynaklarının ve İçeriklerinin Aktarımı, 4K ve Üst Çözünürlükler & Sıkıştırma ve Dijital Görüntü Cihazları | ||
2) | Kamera ekipmanları, Objektifler ve Netlik | ||
3) | Görüntü Denetimi-I (Renk & Kontrast ve Filtreler) | ||
4) | Görüntü Denetimi-II (Pozlama & Dalga Biçimi ve Vektörskop) | ||
5) | Işıklandırmanın Temel Bilgileri-I | ||
6) | Işıklandırmanın Temel Bilgileri-II | ||
7) | Haber ve program çekim uygulamaları | ||
8) | Vize haftası | ||
9) | Televizyon kameramanlığı (Haber, program, spor kameramanlığı içerik üretimi) | ||
10) | Aydınlatma ile Anlam Yaratma | ||
11) | Oyuncuyu ve Konuyu Aydınlatmak | ||
12) | Haber-Program röportajı, Detay çekimi (Yapımın tüm çekim içeriği) | ||
13) | Chiaroscuro ve Temel Unsurlar: Rembrandt & Cameo & Silüet | ||
14) | Sinemada Dramatik Aydınlatma: Akımlar ve Görüşler |
Ders Notları / Kitaplar: | ● Uygulamalı Sinematografi – Paul Wheeler – Es Yayınları ● Sinematografi: Kuram ve Uygulama – Blain Brown – Hil Yayınları ● Sinema ve Videoda Işıklandırma – Blain Brown – Hil Yayınları ● Sinema ve Televizyon İçin Aydınlatma Tekniği – Gerald Millerson – Es Yayınları |
Diğer Kaynaklar: | Önerilen kaynaklar: (Aşağıdaki liste genel anlamda yardımcı kaynaklardır) ● Dijital Video ile Sinema – İlker Canikligil – Alfa Yayınları ● Film Sanatı – David Bordwell & Kristin Thompson – DeKi Yayınları Web Kaynakları: ● Google Scholar (akademik) Konu başlığı yazılarak ilgili tez, makale, kitap pdf vs. ulaşılabilir. Makale Önerileri Işık ve Aydınlatma: Işığın Televizyon ve Sinemada İşlevsel Kullanımı Üzerine Bir Değerlendirme – Fatih Bayram Sinemada Işık Kullanımı ve Örnek Bir Çözümleme – Mustafa Sözen & Handan Dayı ● www.imdb.com Internet Movie Database ● https://sinekutuphane.wordpress.com/pdf-arsivi/ Sinema Kütüphanesi – Kitap PDF dosyalarına erişim sağlanabilir. ● https://filmkafa.wordpress.com/pdf-kafasi/ Kitap PDF dosyalarına erişim sağlanabilir. ● YÖK tez arşivi (tez.yok.gov.tr) Tez No: 434466 – Türk Sinematografisinin Dijital Sinema Teknolojisine Geçiş Sorunlarının İncelenmesi – FATİH ÇALIŞKAN Tez No: 516460 – Dijital Kameraların Sinemaya Katkısı ve Yeri – GÖRKEM KATMER Tez No: 569991 – Sinematografik Bir Unsur Olarak Aydınlatma Tekniğinin Türk Sineması Polisiye Filmlerinde Kullanımı – ONUR ERKAN Tez No: 291369 – Sinema ve Televizyonda Aydınlatmanın Rolü – GÖZDE SUNAL Tez No: 534552 – Resim Sanatında Kullanılan Chiaroscuro Işık Tekniğinin Sinemada Görsel Dile Katkısı – AYBARS BORA KAHYAOĞLU Tez No: 354828 – Sinema Yapımlarında Görsel Eğretileme ve Anlatım Aracı Olarak Işık: Kara Film Örneği – MEHMET SEFA DOĞRU Tez No: 341330 – Korku-Gerilim Sinemasında Aydınlatma Kullanımı ile Atmosfer-Duygu Yaratımı Siyah Kuğu Film Örneği – MERİÇ BİLEN |
BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ |
DÖÇ/PÖÇ | KPÖÇ 1 | KPÖÇ 2 | KPÖÇ 3 | KPÖÇ 4 | KPÖÇ 5 | |||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
DÖÇ1 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ2 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ3 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ4 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ5 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ6 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ7 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ8 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ9 | ||||||||||||||||||||||||||
DÖÇ10 |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ |
Anlatım | |
Tartışma | |
Vaka Çalışması | |
Problem Çözme | |
Gösterip Yaptırma | |
Gösterim | |
Laboratuvar | |
Okuma | |
Ödev | |
Proje Hazırlama | |
Tez Hazırlama | |
Akran Eğitimi | |
Seminer | |
Teknik Gezi | |
Ders Konferansı | |
Beyin Fırtınası | |
Soru Cevap | |
Bireysel ve Grup Çalışması | |
Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama | |
Stüdyo Uygulamaları | |
Derse Aktif Katılım |
Ara Sınav | |
Sunum | |
Yarıyıl Sonu Sınavı | |
Kısa Sınav | |
Rapor Değerlendirme | |
Ödev Değerlendirme | |
Sözlü sınav | |
Tez Sunma | |
Jüri Değerlendirmesi | |
Uygulama Sınavı | |
İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi | |
Derse Aktif Katılım | |
Tartışmalara Katılım |
ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ | |||||||||||||||||||||
DÖÇ1 | DÖÇ2 | DÖÇ3 | DÖÇ4 | DÖÇ5 | DÖÇ6 | DÖÇ7 | DÖÇ8 | DÖÇ9 | DÖÇ10 | |||||||||||||
-Anlatım | -Ara Sınav | |||||||||||||||||||||
-Tartışma | -Sunum | |||||||||||||||||||||
-Vaka Çalışması | -Yarıyıl Sonu Sınavı | |||||||||||||||||||||
-Problem Çözme | -Kısa Sınav | |||||||||||||||||||||
-Gösterip Yaptırma | -Rapor Değerlendirme | |||||||||||||||||||||
-Gösterim | -Ödev Değerlendirme | |||||||||||||||||||||
-Laboratuvar | -Sözlü sınav | |||||||||||||||||||||
-Okuma | -Tez Sunma | |||||||||||||||||||||
-Ödev | -Jüri Değerlendirmesi | |||||||||||||||||||||
-Proje Hazırlama | -Uygulama Sınavı | |||||||||||||||||||||
-Tez Hazırlama | -İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi | |||||||||||||||||||||
-Akran Eğitimi | -Derse Aktif Katılım | |||||||||||||||||||||
-Seminer | -Tartışmalara Katılım | |||||||||||||||||||||
-Teknik Gezi | ||||||||||||||||||||||
-Ders Konferansı | ||||||||||||||||||||||
-Beyin Fırtınası | ||||||||||||||||||||||
-Soru Cevap | ||||||||||||||||||||||
-Bireysel ve Grup Çalışması | ||||||||||||||||||||||
-Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama | ||||||||||||||||||||||
-Stüdyo Uygulamaları | ||||||||||||||||||||||
-Derse Aktif Katılım |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
Kısa Sınavlar | 1 | % 10.00 |
Ödev | 1 | % 10.00 |
Ara Sınavlar | 1 | % 30.00 |
Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50.00 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
Toplam | % 100 |
BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
Ders | 14 | 3 | 42 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
Proje | 0 | 0 | 0 |
Ödevler | 2 | 5 | 10 |
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 52 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
Ara Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 70 |
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) | 122 | ||
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) | 5 |