DERSİN GENEL BİLGİLERİ |
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| 60731METOZ-IMC0382 | Mimari Proje Çizim Teknikleri II | 1 | Bahar | 1 | 3 | 3 | 5 |
| Dersin Türü: | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi: | Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey |
| Dersin Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Ön/Yan Koşulu: | Yoktur |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi BİHTER ERDEM OKUMUŞ |
| Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: |
|
| Dersin Kategorisi: | Mesleki Alan |
BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI |
| Dersin Amacı: | Mimari teknik çizim ilkelerinin yanı sıra, projelendirme tekniğinin kazandırılması; Proje pafta düzeni ve sunum bilgisi, proje süreci ve türleri; ölçeklere göre çizim kuralları ve ölçülendirme ilkelerinin ve tarama tekniğinin projelerle öğretilmesi amaç edinilmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Çizim alet ve gereçlerini doğru kullanma, 1.1.iki boyutlu düşüme yetisini kazanma, mimari yazı, mimari yazım kuralları; plan, kesit gibi mimari izdüşüm çizim tekniklerini öğrenme; 1.2. Kot, Dış ve İç ölçülendirme tekniğinin kurallarını öğrenme, 1.3. Projelendirme türleri: Ön, Kesin ve Uygulama Projelerinin 1.3. Vaziyet planı 1/500, 1/200, 1/100, 1/50 ölçekli çizim kuralları; plan, kesit , görünüş, kapı ve pencerelerin çizimi. 1.4.1/20, 1/10, 1/2, 1/5, 1/1 ölçekli çizim kuralları; plan, kesit , görünüş, kapı ve pencerelerin çizimi. 1.5. Merdiven ve Asansör çizimleri 1.6. Kemer Çizimleri 1.7. Sistem detaylarının çizimleri 1.8. Sunum tekniğinin geliştirilmesi. Sunum becerisini kazanma |
| -Derste devam zorunludur. -Mimari Teknik teknik çizim malzemeleri ile katılım zorunludur. |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) İki boyutlu düşüme yetisini kazanma, mimari yazı, mimari yazım kurallarını açıklayabilir. Plan, kesit gibi mimari izdüşüm çizim tekniklerini hatırlayabilir. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Mimari çizim teknikleri kurallarını ve gereçlerini doğru kullanabilir. |
||
|
2) Ölçülendirme kurallarını hatırlar ve 1/100, 1/50, 1/20 ölçekli çizim teknikleri prajelerinde uygular.
|
||
| Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Projelerde yer alan teknik detayları çözümleyebilir. |
||
|
2) Sunum teniklerini kendi alanına uyarlayarak kullanabilir. |
||
| Hafta | Konu | ||
| Ön Hazırlık | Pekiştirme | ||
| 1) | Örnek mimari projelerin çizimleri ile ölçek kavramının pekiştirilmesi ve ölçülendirme kurallarına göre uygulamaların yapılması. | T- Cetveli 30 ve 60 derecelik gönye Cetvel Pergel Yuvarlak şablonu 7H, 6H, 5H, 4H, 3H, 2H, H, HB, B, 2B, 3B, 4B kalem Silgi Silgi temizleme fırçası | |
| 2) | Örnek mimari projelerin çizimleri ile ölçek kavramının pekiştirilmesi ve ölçülendirme kurallarına göre uygulamaların yapılması | T- Cetveli 30 ve 60 derecelik gönye Cetvel Pergel Yuvarlak şablonu 7H, 6H, 5H, 4H, 3H, 2H, H, HB, B, 2B, 3B, 4B kalem Silgi Silgi temizleme fırçası | |
| 3) | Örnek mimari projenin 1/50 ölçekli plan çizimleri ve ölçülendirme kurallarının uygulamalarının yapılması. | T- Cetveli 30 ve 60 derecelik gönye Cetvel Pergel Yuvarlak şablonu 7H, 6H, 5H, 4H, 3H, 2H, H, HB, B, 2B, 3B, 4B kalem Silgi Silgi temizleme fırçası | |
| 4) | Örnek mimari projenin 1/50 ölçekli plan çizimleri ve ölçülendirme kurallarının uygulamalarının yapılması. | T- Cetveli 30 ve 60 derecelik gönye Cetvel Pergel Yuvarlak şablonu 7H, 6H, 5H, 4H, 3H, 2H, H, HB, B, 2B, 3B, 4B kalem Silgi Silgi temizleme fırçası | |
| 5) | Örnek mimari projenin kesit görünüşlerinin hazırlanması ve standart malzeme sembolleri ile tamamlanması | ||
| 6) | Quiz | ||
| 7) | Örnek mimari projenin merdiven basamaklarının dengelenmesinin yapılması. Plan üzerinde gösterilmesi ve ölçülendirme kurallarına tamamlanması. | ||
| 8) | Ara Sınav | ||
| 9) | Örnek mimari projenin merdiven basamaklarının dengelenmesinin yapılması. Plan üzerinde gösterilmesi ve ölçülendirme kurallarına tamamlanması. | ||
| 10) | Örnek mimari projenin 1/20 ölçekli mekan çizimlerinin yapılması. | ||
| 11) | Örnek mimari projenin 1/20 ölçekli mekan çizimlerinin ölçülendirme ve malzeme sembollerine uygulamaları ile sistem kesitlerinin yapılmasıdır. | ||
| 12) | Quiz | ||
| 13) | Örnek mimari projenin perspektiflerinin tamamlanıp renklendirilmesi. | ||
| 15) | Örnek mimari projenin perspektiflerinin tamamlanıp renklendirilmesi. | ||
| 15) | Final | ||
| 16) | Final | ||
| Ders Notları / Kitaplar: | 1- Drew Plunkett ( 2014) Interior Drawing Techniques, Laurence King, Londra. 2- Frederick Giesecke, Alta Michael and Henry Specer (2015 ), Technical Drawing , 3-Prof.Dr. Fehmi Kızıl ve Prof.Dr. Orhan Şahinler (2015), Mimarlıkta Teknik Çizim, YEM Yayınları, İstanbul. 4- Prof.Dr. Tahsin Canbulat (2016) İç Mimarlıkta Teknik Çizim, YEM, İstanbul. 5- Mustafa Akgün (1987) Mimari Çizim Tekniği, Birsen Yayınevi, İstanbul. |
| Diğer Kaynaklar: | 1- Ali Pancarcı ( ) Teknik Çizim I ve II, İstanbul. 2- David Dernie ( ) Architectural Drawing , Laurence King, 3- Bert Bielefeld, Isabella Skiba ( ) Basics Technical Drawing. 4- Interior Graphic Design Standartds (S.C. Reznikoff) |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Oranı (1-5) | |
| 1) | İç mimarlık ve çevre tasarımı alanındaki temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri tanımlayabilme ve açıklayabilme. | |
| 2) | İç mimarlık ve çevre tasarımı alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak mekân tasarımı yapabilme. | 3 |
| 3) | Tarihsel ve çağdaş mimari akımları değerlendirebilme ve iç mimarlık üzerindeki etkilerini analiz edebilme. | |
| 4) | Yapı sistemleri ve fiziksel çevre kontrolü konularını değerlendirerek tasarım süreçlerine entegre edebilme. | |
| 5) | Estetik, işlevsellik ve sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme. | 3 |
| 6) | Kültürel ve mekânsal bağlamı analiz ederek tasarım kararlarını buna göre şekillendirebilme. | 5 |
| 7) | Dijital tasarım araçlarını ve teknik çizim programlarını etkin bir şekilde kullanarak proje sunumu yapabilme. | |
| 8) | İç mimarlık projelerinde malzeme, üretim teknikleri ve teknolojik yenilikleri takip ederek uygun çözümler üretebilme. | |
| 9) | Karşılaşılan tasarım ve uygulama problemlerini analiz ederek yenilikçi çözümler üretebilme. | |
| 10) | İç mimarlık projelerinde bireysel veya ekip içinde sorumluluk alabilme, bağımsız karar verebilme ve süreci yönetebilme. | |
| 11) | Güncel tasarım trendlerini, yeni teknolojileri ve bilimsel gelişmeleri takip edebilme ve iç mimarlık pratiğine entegre edebilme. | |
| 12) | Disiplinler arası ekip çalışmalarında yer alabilme ve tasarım süreçlerinde etkin iletişim kurabilme. | |
| 13) | Kullanıcı gereksinimlerini ve ergonomik prensipleri göz önünde bulundurarak iç mekân tasarımlarını şekillendirebilme. |
BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ |
| Anlatım | |
| Gösterip Yaptırma | |
| Ödev | |
| Proje Hazırlama |
| Ara Sınav | |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | |
| Kısa Sınav | |
| Rapor Değerlendirme | |
| Ödev Değerlendirme | |
| Uygulama Sınavı |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Uygulama | 1 | % 10.00 |
| Ödev | 1 | % 10.00 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30.00 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50.00 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Toplam İş Yükü | |
| Ders | 14 | 84 | |
| Laboratuvar | |||
| Uygulama | 4 | 4 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Proje | 2 | 2 | |
| Ödevler | 4 | 4 | |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | 94 | |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Toplam İş Yükü | |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 1 | |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | 4 | |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) | 98 | ||
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) | 5 | ||