Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Aile işletmelerinin tüm dünyada iktisadi yapı içindeki yaygınlığı ve dayanıklılığını, güçlü ve zayıf yanlarını kavrar.
|
2) Aile işletmelerinde yönetişim ve yönetim devri sorunlarının karmaşıklığını kavrar, olası çözüm şemalarını öğrenir.
|
3) Aile işletmelerinde değişim, ilişki ve çelişki yönetimine dair özgün unsurları kavrar.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Her bir konu için dünyadan farklı vaka çalışmalarını tanır ve bunları ülkemiz iş dünyasından örneklerle kıyaslayabilir.
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenilen konuları Türk iş sistemi içinden seçilen bir aile işletmesi üzerinde inceler ve sunar.
|
2) Türk iş hayatı içinde aile işletmelerinin yerini dünya ile kıyaslamalı şekilde öğrenir ve öğrenilen teorik bilgileri gerçek örnekler üzerinde uygular.
|
3) Öğrenilen ve araştırılan konuyu etkileyici bir şekilde sunabilir.
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Giriş ve Tanışma |
|
|
| 2) |
Aile İşletmesi Tanımları |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 3) |
Aile işletmelerinin yaygınlığı ve iktisadi katkısı |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 4) |
Aile işletmelerinin zayıf ve güçlü yanları |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 5) |
Aile işletmesinde yönetişim - I |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 6) |
Aile işletmesinde yönetişim - II |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 7) |
Aile işletmesinde stratejik yönetim |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 8) |
ARA SINAV |
|
|
| 9) |
Aile işletmesinde halefiyet - I |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 10) |
Aile işletmesinde halefiyet - II |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 11) |
Değişim ve nesiller arası değer yaratımı |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 12) |
Aile işletmesinde ilişkiler ve çatışma |
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm
|
Zellweger, Managing the Family Business, ilgili bölüm |
| 13) |
Türkiye'de aile işletmeleri |
Selekler-Goksen, N.N., Yildirim Öktem, Ö. Countervailing institutional forces: corporate governance in Turkish family business groups. J Manag Gov 13, 193–213 (2009). https://doi.org/10.1007/s10997-009-9083-z
Yildirim-Öktem, Ö. and Üsdiken, B. (2010), Contingencies versus External Pressure: Professionalization in Boards of Firms Affiliated to Family Business Groups in Late-Industrializing Countries. British Journal of Management, 21: 115-130. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2009.00663.x
|
Selekler-Goksen, N.N., Yildirim Öktem, Ö. Countervailing institutional forces: corporate governance in Turkish family business groups. J Manag Gov 13, 193–213 (2009). https://doi.org/10.1007/s10997-009-9083-z
Yildirim-Öktem, Ö. and Üsdiken, B. (2010), Contingencies versus External Pressure: Professionalization in Boards of Firms Affiliated to Family Business Groups in Late-Industrializing Countries. British Journal of Management, 21: 115-130. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2009.00663.x |
| 14) |
ÖDEV TESLİMLERİ VE ÖĞRENCİ SUNUMLARI |
|
|
(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
1) |
İşletme biliminin temel ve destekleyici alt alanlarına ilişkin bilgi, kavram ve teorileri kavrar ve kullanır. |
|
|
1.1 İşletmenin; yönetim- organizasyon muhasebe-finans, pazarlama ve insan kaynakları olmak üzere temel alt alanlarında edindiği bilgiyi uygulayacak donanımına sahiptir. |
|
|
1.2 İşletme biliminin matematik, istatistik, davranış bilimleri, hukuk, bilişim teknolojileri vb. tamamlayıcı/destekleyici alanlarında bilgi sahibidir. |
|
|
2) |
Uygun teori ve yöntemleri kullanarak işletmelerde ekonomik, teknolojik ve bilgi kaynak ve araçlarını etkin şekilde planlama ve kullanma becerisine sahiptir. |
|
|
2.1 İşletmecilik alanında ekonomik ve teknolojik kaynakları etkin ve verimli şekilde kullanır. |
|
|
2.2 İşletmecilik uygulamalarında bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin şekilde kullanır. |
|
|
3) |
Çağdaş iş yaşamının beklentilerini karşılayacak şekilde sürekli öğrenmeye istekli, yenilik ve değişimlere kolay uyum sağlayabilen çalışan/yönetici profiline uygun yetkinliklere sahiptir. |
|
|
3.1 Belirlenen strateji ve hedefleri uygulamada öz disiplin ve zaman yönetimi yetkinliklerini kullanır. |
|
|
3.2 İletişim kanallarını ve süreçlerini etkin şekilde planlar ve yönetir. |
|
|
3.3 Etik değerler ve sosyal sorumluluklarının bilincinde olarak sorunları çözer ve karar verir. |
|
|
|
|
|
4) |
Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
|
|
4.1 İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. |
|
|
4.2 Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. |
|
|
4.3 Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. |
|
|
4.4 Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. |
|
|
5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır. |
|
|
5.1 Problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.2 Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alır, gerektiğinde liderlik yapar. |
|
|
5.3 Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
|
5.4 Öğrendiklerini nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, sistemli ve etkileyici bir biçimde alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.5 Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendir. |
|
|
5.6 Stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir. |
|
|
5.7 Değişimi yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.8 Yaşamboyu öğrenme bilinciyle kişisel ve sosyal gelişim gösterir. |
|
|
5.9 İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder |
|
|
5.10 Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.11 Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
|
|
5.12 Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B2/B2+ düzeyinde) |
|
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu