| Dersin Amacı: |
The goal of social psychology is to understand how people’s thoughts, feelings, and behaviours are influenced by the actual, imagined, and implied presence of others. At the heart of social psychology is the recognition that people are dramatically influenced by social situations. You have one way or another laughed at a joke you did not get because others around you were laughing. Or you noticed that you act one way when you are around one group of people, say your family, but act a different way when you are around others, like your friends. Our responses are not simply the products of our individual personalities but rather shaped and moulded by the social context around us, often times without us even realizing it. This course will provide you with an overview of research and theory in social psychology. Not only will you learn about interesting, relevant, and timely research findings, you will also learn how social psychologists have discovered this evidence. What makes the social psychological approach to understanding human behaviour different than, say, a philosophical or historical approach is that social psychology is a science. It applies the scientific method to the study of the human condition. |
| Dersin İçeriği: |
In this course, students will learn about the topics such as attitudes, persuasion, conformity, obedience, perceptions of others, stereotyping and discrimination, romantic relationships, aggression, and helping behaviour. The course emphasizes an understanding of important scientific methods, findings, and principles in the field of social psychology, which it then applies to everyday life and to broader societal problems. |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Learn about the historical development of social psychology.
|
2) Comprehend the many different ways how individuals’ thoughts, feelings and behaviors can be influenced by the social environment they live in
|
3) Explain group processes, social influence, relationships between attitudes and behaviours, relationships between cognitive processes and social variables with regard to the theories of social psychology
|
4) Define social psychological approaches and theories, explains main research fields and methods.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Apply analytical and critical thinking skills to topics in social psychology
|
2) Evaluate cognitive and psychological variables taking social context into account.
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Use their knowledge of social psychology to analyze real-world issues
|
2) Recapitulate and relate the major theories, concepts and research findings in different areas of social psychology.
|
3) Have insight into the methods and techniques used in social psychological research
|
4) Formulate societal implications of social psychology
|
5) Develop respect for interpersonal and cultural diversity; cconsider effects of culture on attitudes and behaviours in assessing psychological processes
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
|
|
|
| 1) |
General Introduction & Course Basics |
-
|
|
| 2) |
Introduction: What is Social Psychology? A Brief History of Social Psychology
|
Kassin et al, CH.1, 1-15; Myers, 1-10
|
|
| 3) |
Research Methods & Methodology in Social Psychology
|
Myers, 11-22
|
|
| 4) |
Social Thinking I: Self and the Social World
|
Myers, 23-51
|
|
| 5) |
Social Thinking II: Social Beliefs and Judgements
|
Myers, 52-82.
|
|
| 6) |
Social Thinking III: Behaviour and Attitudes
|
Myers, 83-103
|
|
| 7) |
Social Influence: Culture in the Widest Sense
|
Myers, 104-133
|
|
| 8) |
MIDTERM- NO CLASS |
7 week content
|
|
| 9) |
Conformity, Compliance and Obedience
|
Myers, 134-165
|
|
| 10) |
Persuasion
|
Myers, 166-193
|
|
| 11) |
Group Influence
|
Myers 194-228
|
|
| 12) |
Social Relations I: Prejudice
|
Myers, 229-266
|
|
| 13) |
Social Relations II: Aggression and Antisocial Behaviour
|
Myers, 267-300
|
|
| 14) |
Social Relations: Attraction and Intimacy
|
Myers, 301-339
|
|
| 15) |
Social Relations: Helping & Conflict and Peace-making
|
Myers, 340-372; 373-404
|
|
(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
1) |
İnsan davranışının bilişsel, psikolojik, sosyal nedenlerine ve sonuçlarına ilişkin değerlendirme yapar. |
5 |
|
1.1 Psikolojinin diğer sosyal bilim alanları ile ilişkileri hakkında bilgi sahibidir ve bu bilgisine dayanarak psikolojik süreçleri disiplinler arası bir yaklaşım ile analiz eder. |
5 |
|
1.2 Veri toplama, veriyi analiz etme ve yorumlama gibi araştırma yöntem ve tekniklerini etkili bir şekilde kullanabilir. |
4 |
|
1.3 Psikolojinin farklı alt dallarında akademik, klinik ve diğer uygulama alanlarına ilişkin ileri düzeyde bilgi, beceri ve deneyim sahibidir. |
5 |
|
1.4 Temel psikoloji kavramlarını, modellerini ve kuramlarını açıklar; psikoloji süreçlerini analiz eder. |
4 |
|
2) |
Mesleki yetkinliklerinin ve sınırlılıklarının bilincindedir. |
5 |
|
2.1 Bireysel özellikleri ve sorunları sosyal bağlamı dikkate alarak değerlendirir. |
5 |
|
2.2 Mesleki bilgisine ve sosyal becerilerine dayanarak toplumsal sorunların çözümüne katkı sağlamaya çalışır. |
5 |
|
2.3 Güncel psikoloji araştırmalarını takip ederek psikoloji ile ilişkili konular ve uygulamalar ile ilgili yeni bilgi edinir. |
4 |
|
2.4 Psikoloji alanındaki eğitimlere katılarak bir psikolog olarak becerilerini geliştirir. |
4 |
|
3) |
Üniversite eğitiminde edindiği bilgisini, akademik ve klinik deneyimini mesleki uygulamalara etkili bir şekilde yansıtır. |
5 |
|
3.1 Mesleki çalışmalarında ileri düzeyde analiz etme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerileri gösterir. |
5 |
|
3.2 Akademik ve uygulamalı çalışmalarda önyargılı olmadan, ayrımcılık yapmadan ve mesleki etik ilkeleri temel alarak hareket eder. |
5 |
|
3.3 Psikoloji uygulamalarında karşılaşılabilecek sorunların azaltılmasına yönelik önleyici çalışmalar yapar, mesleki uygulamaların iyileştirilmesine katkı sağlar. |
5 |
|
|
|
|
4) |
Bir yarıyıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
|
|
4.1 İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. |
|
|
4.2 Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. |
|
|
4.3 Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. |
|
|
4.4 Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. |
|
|
5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır. |
|
|
5.1 Problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.2 Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alır, gerektiğinde liderlik yapar. |
|
|
5.3 Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
|
5.4 Öğrendiklerini nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, sistemli ve etkileyici bir biçimde alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.5 Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendir. |
|
|
5.6 Stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir. |
|
|
5.7 Değişimi yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.8 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle kişisel ve sosyal gelişim gösterir. |
|
|
5.9 İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
|
|
5.10 Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.11 Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
|
|
|
|
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu