Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) E-ticaret tarihi ile ilgili bilgi sahibi olur.
|
2) Türkiye ve Dünya'daki e-ticaret akivitelerini ve istatistiklerine genel bakış açısı kazanır.
|
3) E-Ticareti ve ilişkili kavramları bilir
|
4) E-Ticaret sitesi kurma, pazaryerlerine girme gibi konularda bilgiye sahip olur
|
5) E-Ticaret gelir modellerini anlar
|
6) E-Ticaretteki farklı iş modellerini ve uygulamada nasıl kullanılabileceğini bilir
|
7) E-Ticaretin performans ölçümünün nasıl yapılması gerektiğini anlar
|
8) Vize Sınavları
|
9) E-ticaretin teknik ve yasal yönlerini anlar
|
10) E-pazarlama kavramını öğrenir.
|
11) İçerik pazarlaması, viral pazarlama, E-mail Pazarlama, SMS Pazarlama, SEO ( Arama Motoru Optimizasyonu), Ücretli Reklamlar, Sosyal Medya Pazarlaması kavramlarıyla ilgili bilgi sahibi olur.
|
12) Sektör işbirliği kapsamında konuk katılımı
|
13) Sektör işbirliği kapsamında konuk katılımı
|
14) E-pazarlama türleri ile ilgili sunumların ve ortak çalışmaların yapılması.
|
15) E-pazarlama türleri ile ilgili sunumların ve ortak çalışmaların yapılması.
|
16) Final Sınavları
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Tanışma ve Genel Bilgilendirme, Temel Kavramlar, E-ticaretin Gelişimi ve Tarihi, Dünyada ve Türkiye’de e-ticaret (istatistikler) |
ders notları
|
|
| 2) |
E-ticaretin ekonomik hayata etkileri, E-Ticaretin avantajları ve dezavantajları, E-İş – E-Ticaret farkı, E-Ticaret – Klasik ticaret farkları, E-Ticaretin unsurları, E-Ticaret araçları, E-Ticaretin swot analizi |
ders notları
|
|
| 3) |
E-ticaretin adımları, E-ticaretin sınıflandırılması, E-Ticarette Yer Alan İş Modelleri (Türleri), Pazar Yerleri |
ders notları
|
|
| 4) |
E-Ticaret gelir modelleri, e-ticarette Ödeme araçları – Yeni Ödeme Yöntemleri |
ders notları
|
|
| 5) |
Tedarik Zinciri Yönetimi ve Lojistik |
ders notları
|
|
| 6) |
Quiz
Fiyatlandırma Stratejileri
|
ders notları
|
|
| 7) |
Güvenlik ve e-ticaret, Yasal Mevzuat, Vergi Unsurları ve Temel Etik Kavramlar |
ders notları
|
|
| 8) |
ARA SINAV |
|
|
| 9) |
E-ticaret sitesi gerçekleştirme (1-hazır e-ticaret paketleri, 2-özel e-ticaret sistemi), e-mağaza açma, Etkili bir websitesinin temel özellikleri |
ders notları
|
|
| 10) |
E-ticarette Kullanıcı Deneyimi: Site Arayüzü, Tasarım ve Diğer Görsel Unsurlar |
ders notları
|
|
| 11) |
E-pazarlama
E-Ticarette güncel konular
|
ders notları
|
|
| 12) |
E-ticarette uygulama adımları ve yapılan hatalar
E-ticarette dikkat edilmesi gereken konular
(Sektör Katılımı) |
ders notları
|
|
| 13) |
E-Ticarette olası KPI’lar
e-ticarette Ölçümleme, Performans ve e-ticaret Stratejileri
(Sektör Katılımı)
|
ders notları
|
|
| 14) |
Genel Tekrar |
|
|
(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
1) |
Sosyal bilimler alanındaki farklı paradigmalar, temel kuramsal yaklaşımlar ve metodolojileri tanır,
|
|
|
1.1 Klasik ve çağdaş siyasal kuramları eleştirel ve karşılaştırmalı olarak yorumlar,
|
|
|
1.2 Siyaset, ekonomi politik ve kültür ilişkisi doğrultusunda günümüz olay ve olgularını analiz eder,
|
|
|
1.3 Siyasal alanın yapılarını, aktörlerini ve iktidar ilişkilerini tanır,
|
|
|
1.4 Uluslararası ilişkiler kuramları aracılığıyla uluslararası alanın toplumsal dinamiklerini ve işleyiş mekanizmalarını yorumlar,
|
|
|
1.5 Ulusal ve uluslararası hukukun toplumsal temellerini, uluslararası ve ulusüstü örgütlerin işleyişlerini ve birbirleriyle ilişkilerini kavrar,
|
|
|
1.6 Türkiye’nin toplumsal yapısını ve siyasal yaşamını kuramsal, tarihsel, kültürel ve güncel yönleriyle analiz eder,
|
|
|
2) |
Kişisel, toplumsal ve akademik etik normları tanır. Uzmanlık bilgisini kamusal yarar bilinciyle kullanır,
|
|
|
2.1 Farklı bakış açılarına karşı açık fikirlilik gösterir. Kişisel ve toplumsal ötekiye karşı empati ve saygı temelli ilişki geliştirir,
|
|
|
2.2 Kamu yararı uyarınca ayrımcılığa karşı kamusal aklı öne çıkararak iletişim kurar ve yurttaşlık bilinci kazanır,
|
|
|
3) |
Akademide ve çalışma hayatında olayları düşünümsel bir bakış açısıyla değerlendirir. Biyografik olanı tarihsel olanla ilişkilendirerek sosyolojik olarak yorumlar,
|
|
|
3.1 Ulusal ve uluslararası toplumsal gelişmeleri, sosyal adalet ve insan hakları çerçevesinde değerlendirir,
|
|
|
3.2 Toplumsal olanı, sınıf, tabakalaşma ve toplumsal cinsiyet ilişkileri çerçevesinde bir mücadele süreci olarak kavrar,
|
|
|
3.3 Demokratik düşünce, müzakere ve katılıma yatkın hale gelerek yurttaş bilinç ve sorumluluğu geliştirir, |
|
|
3.4 Analitik ve karşılaştırmalı düşünerek disiplinlerarası ve eleştirel bir bakış açısı geliştirir, mesleki hayatın gerektirdiği nitelikleri kazanır,
|
|
|
4) |
Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
|
|
4.1 İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler.
|
|
|
4.2 Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır.
|
|
|
4.3 Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır.
|
|
|
4.4 Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler.
|
|
|
5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır. |
|
|
5.1 Problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.2 Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alır, gerektiğinde liderlik yapar. |
|
|
5.3 Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
|
5.4 Öğrendiklerini nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, sistemli ve etkileyici bir biçimde alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.5 Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendir. |
|
|
5.6 Stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir. |
|
|
5.7 Değişimi yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.8 Yaşamboyu öğrenme bilinciyle kişisel ve sosyal gelişim gösterir. |
|
|
5.9 İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
|
|
5.10 Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.11 Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
|
|
5.12 Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B2/B2+ düzeyinde) |
|
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu