DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
ENG6102	Academic English	1	Bahar	3	0	3	6

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	English
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi İBRAHİM FIRAT KAPLAN
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi DİLRUBA KESKİN Öğretim Görevlisi İBRAHİM FIRAT KAPLAN Öğretim Görevlisi MUHAMMET GÜNDÜZ
Dersin Kategorisi:	Yetkinlik Geliştirme (YÖK Zorunlu)

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin temel amacı, öğrencilerin İngilizce yürütülen lisans programlarında akademik çalışmalarını etkin bir şekilde sürdürebilmeleri için gerekli olan ileri düzey dil becerilerini kazandırmaktır. Ders; akademik metinleri çözümleme, eleştirel okuma, akademik dinleme ve not alma süreçlerine odaklanarak, öğrencinin üniversite eğitiminde ihtiyaç duyacağı terminolojik altyapıyı ve dil bilgisi doğruluğunu geliştirmeyi hedeflemektedir.

Dersin İçeriği:

Ders; teknoloji, eğitim, çevre bilimleri ve toplumsal değişimler gibi tematik üniteler üzerinden akademik dil kullanımını kapsar. İçerik; özgün akademik metinlerin analizi, ana fikir ve destekleyici argümanların tespiti, akademik kelime dağarcığı (AWL) çalışmaları ve karmaşık dil bilgisi yapılarının akademik yazım ve konuşmadaki uygulamalarını içerir. Ayrıca, sentez yapma, rapor edilen konuşmayı anlama ve akademik tartışmalara katılım gibi uygulamalı etkinliklerle desteklenmektedir.

Derse Özgü Kurallar

Öğrencilerden ders öncesinde metinleri okumuş olarak gelmeleri, bilmedikleri yapıları ve sözcükleri sorgulayıp araştırmaları, öğrenme materyallerine koşut biçimde geliştirilmiş çevrimiçi ödevleri düzenli olarak yapmaları, derse etkin katılmaları, gerek ikili gerekse grup çalışmalarında yer alarak derse katkıda bulunmaları beklenir.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Akademik metinlerde kullanılan karmaşık dil bilgisi yapılarını ve söylem işaretleyicilerini tanımlayabilir.

2) Farklı disiplinlere ait (teknoloji, sağlık, ekonomi vb.) temel akademik terminolojiyi ve kelime ailelerini kavrayabilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Akademik düzeydeki uzun ve karmaşık metinleri analiz ederek ana fikir, detaylı bilgi ve satır arası çıkarımları saptayabilir.

2) Akademik bir tartışmayı veya ders anlatımını (lecture) takip ederek önemli bilgileri not alabilir ve bu bilgileri sentezleyebilir.

3) Akademik bir konu hakkında görüşlerini; karşılaştırma, neden-sonuç ve örneklendirme yöntemlerini kullanarak sözlü ve yazılı olarak ifade edebilir.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Orientation & Diagnostic Introduction to course structure, expectations, syllabus overview;Unit 6;Comparisons;Choosing new technology;A conversation in a mobile shop	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition)	Related online assignments over learn.eltngl.com
2)	Unit 6: Noun Phrases; Clothes and accessories / Buying and Selling; A quiz about clothes shopping habits (optional); Four people describe different souvenirs	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition)	Related online assignments over learn.eltngl.com
3)	Unit 7: Generalizations and "tend to" Talking about food; An article about the use of colour in food and the food industry.; A conversation between colleagues in a restaurant	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition)	Related online assignments over learn.eltngl.com
4)	Unit 7: First conditionals; Diet and food industry; A podcast about starting a food business	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition)	Related online assignments over learn.eltngl.com
5)	Unit 8: Future time clauses; Two colleagues talk about a course; Password-5 Reading: Describing courses; Catching an Emotion (p.143)	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition) Password-5 Reading: Describing courses; Catching an Emotion (p.143)	Related online assignments over learn.eltngl.com
6)	Unit 8: Second conditionals; Forming nouns/Schools & Universities; An article about educational research; Four extracts about situations and issues at school/university	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition)	Related online assignments over learn.eltngl.com
7)	Unit:11 managed to, be able to and be forced to; Identifying Animals/Challenges & Achievements; Three conversations about animals Password 5: Reading Faces (p.154)	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition) Password-5: A Reading and Vocabulary Text	Related online assignments over learn.eltngl.com
8)	Midterms
9)	Unit 11: Passives; Natural resources; An article about a mountain climber; A lecture about natural resources; Password 5 Reading: Man`s Best Friend (p.187)	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition) Password-5: A Reading and Vocabulary Text	Related online assignments over learn.eltngl.com
10)	Unit:13 Third Conditionals / Should have Phrasal verbs / Extreme adjectives; An article about one refugee`s remarkable journey; Two conversations about bad journeys / Four conversations about travel problems	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition)	Related online assignments over learn.eltngl.com
11)	Unit 15: Adverbs /Reported speech; Symptoms & treatments : A blog post about parental health warnings; Two patient-doctor conversations in a hospital Password 5 Reading: The Mind of the Chimpanzee (p.197)	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition) Password-5: A Reading and Vocabulary Text	Related online assignments over learn.eltngl.com
12)	Reported speech; Word class and suffixes / Accidents and injuries ; A conversation about an accident	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition)	Related online assignments over learn.eltngl.com
13)	Unit 16: Reporting verbs / Defining relative clauses News stories; An article about celebrity news; Five short conversations about news stories Password 5 Reading: The Father of Vaccination (p.231)	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition) Password-5: A Reading and Vocabulary Text	Related online assignments over learn.eltngl.com
14)	Defining relative clauses; Important figures; Three conversations about historic figures	National Geographic Outcomes Intermediate (Third Edition) Password-5: A Reading and Vocabulary Text	Related online assignments over learn.eltngl.com

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	- National Geographic Outcomes Intermediate B1/B2 (Third Edition) - Password-5: A Reading and Vocabulary Text Materyal
Diğer Kaynaklar:	- National Geographic Outcomes Intermediate B1/B2 (Third Edition) - Password-5: A Reading and Vocabulary Text - An English to English dictionary (Oxford, Longman, Cambridge etc.) / İngilizce-İngilizce sözlük, - English Grammar in Use (by Raymond Murphy, Cambridge Press)

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	2	3	4	5
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Havacılık yönetimine dair temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklayabilme
2) Temel işletme fonksiyonlarını ve işletme süreçlerini uygulayabilme
3) Havayolu şirketlerindeki uçuş operasyonlarını, havaalanı sistemlerini ve havaalanı yer hizmetlerini, hava kargo ve tehlikeli madde taşımacılığı ile ilgili süreçleri planlayabilme
4) Bir yarıyıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgileri uygulayabilme
5) Yolcu hizmetlerini ile ilgili problemleri çözebilme
6) Havacılık kanunu ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat ve düzenlemeleri uygulayabilme
7) Havacılık emniyet ve güvenliği ve hava trafik kontrol servislerini her alanda uygulayabilme
8) Uçak yüklemelerinde yük ve denge hesaplarını yapabilme
9) Havacılık seyrüsefer sistemlerini açıklayabilme
10) Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alabilme ve gerektiğinde liderlik yapabilme
11) Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendirebilme
12) Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilme (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B2/B2+ düzeyinde).

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Havacılık yönetimine dair temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklayabilme
2)	Temel işletme fonksiyonlarını ve işletme süreçlerini uygulayabilme
3)	Havayolu şirketlerindeki uçuş operasyonlarını, havaalanı sistemlerini ve havaalanı yer hizmetlerini, hava kargo ve tehlikeli madde taşımacılığı ile ilgili süreçleri planlayabilme
4)	Bir yarıyıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgileri uygulayabilme
5)	Yolcu hizmetlerini ile ilgili problemleri çözebilme
6)	Havacılık kanunu ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat ve düzenlemeleri uygulayabilme
7)	Havacılık emniyet ve güvenliği ve hava trafik kontrol servislerini her alanda uygulayabilme
8)	Uçak yüklemelerinde yük ve denge hesaplarını yapabilme
9)	Havacılık seyrüsefer sistemlerini açıklayabilme
10)	Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alabilme ve gerektiğinde liderlik yapabilme
11)	Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendirebilme
12)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilme (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B2/B2+ düzeyinde).	5

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Okuma
Ödev
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	1	% 5.00
Ödev	1	% 10.00
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	14	6	84
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	126
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	1	5	5
Ara Sınavlar	1	8	8
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	14	14
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	27
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			153
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6