DERSİN GENEL BİLGİLERİ |
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ISL6204 | İşletme Finansına Giriş | 3 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli |
| Dersin Düzeyi: | Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey |
| Dersin Öğretim Dili: | Turkish |
| Dersin Ön/Yan Koşulu: | Yoktur |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doçent Dr. MEHMET YEŞİLYAPRAK |
| Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: |
Doçent Dr. MEHMET YEŞİLYAPRAK |
| Dersin Kategorisi: | Yetkinlik Geliştirme (Üniversite Seçmeli) |
BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI |
| Dersin Amacı: | İşletmeler varlıklarını sürdürebilmek ve piyasa değerlerini maksimize etmek için fona ihtiyaç duymaktadırlar. Bu fonların en uygun koşullarda temin edilmesi için finansman yöntemlerinin bilinmesi gerekmektedir. Bu dersin amacı finansal sistemin işleyişini açıklamak, finansman tekniklerini öğretmek, finansal analiz becerisi kazandırmak ve yatırım kararları için gerekli bilgiyi sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | 1. Finans yöneticisinin rolü; İyi bir finans yöneticisinin sahip olması gereken özellikleri anlamak finansal yönetim alanında yetkinlik sahibi olmak 2. İşletmelerde Bilanço ve Gelir Tablosu 3. Finansal sistemin tanımı, finansal sistemin işleyişi, finansal sistemin unsurları, finansman türleri 4. Finansal sistemin fonksiyonları, para piyasalarının özellikleri, sermaye piyasasının özellikleri, para ve sermaye piyasasının araçları 5. İşletmelerin yasal kuruluş türlerine göre tanımlanması, işletmelerin amaçları, çağdaş amaçların klasik amaçlara göre üstün yanları, finansal yönetimin önemi, finans yöneticisinde olması gereken özellikler 6. Basit faiz hesaplamaları, örnek soru çözümleri 7. Bileşik faiz hesaplamaları ve örnek soru çözümleri 8. Paranın zaman değeri, yatırım alternatiflerinin değerlendirilmesi, yatırım kararları 9. Şirket finansmanına genel bir bakış 10. Finansal tablo analizi 11. Oran Analizi 12. Finansal Planlama 13. Nakit ve Stok Yönetim 14. Hisse senedi tanımı, hisse senetlerinin çeşitleri, hisse senetlerinin ekonomik önemi, temel analiz, teknik analiz 15. Hisse senedi ve tahvil değerlemesi, örnek soru çözümleri 16. Alacakların yönetimi, sermaye bütçelemesi 17. İşletme sermayesi yönetimi, nakit varlıkların yönetimi, stok yönetimi 18. İşletmelerde fon kaynakları 19. Ticari Banka Kredileri 20. İthalat ve İhracat kredileri 21. Portföylerde getiri ve risk hesapları 22. Modern portföy teorisi ve portföy seçimi, sermaye varlıklarını fiyatlama modeli, arbitraj fiyatlama modeli 23. Leasing, faktoring, forfaiting 24. Para Piyasasının fonksiyonları ve riski 25. Türev piyasalar, türev ürünler, vadeli işlemler 26. Davranışsal finans 27. Genel tekrar |
| Derse katılım zorunludur. |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) İyi bir finans yöneticisinin sahip olması gereken özellikleri anlamak.
|
||
|
2) Finansal yönetim alanında yetkinlik sahibi olmak. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Finansal tablo analizi yapabilmek. |
||
| Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) İyi bir finansal okur yazar olmak. |
||
| Hafta | Konu | ||
| Ön Hazırlık | Pekiştirme | ||
| 1) | 1 İşletmelerde Bilanço ve Gelir Tablosu | ||
| 2) | 2 Finansal sistemin tanımı, finansal sistemin işleyişi, finansal sistemin unsurları, finansman türleri | ||
| 3) | 3-Finansal sistemin fonksiyonları, para piyasalarının özellikleri, sermaye piyasasının özellikleri, para ve sermaye piyasasının araçları | ||
| 4) | 4- İşletmelerin yasal kuruluş türlerine göre tanımlanması, işletmelerin amaçları, çağdaş amaçların klasik amaçlara göre üstün yanları, finansal yönetimin önemi, finans yöneticisinde olması gereken özellikler | ||
| 5) | 5-Basit faiz hesaplamaları, örnek soru çözümleri | ||
| 6) | 6-Bileşik faiz hesaplamaları ve örnek soru çözümleri | ||
| 7) | 7- Paranın zaman değeri, yatırım alternatiflerinin değerlendirilmesi, yatırım kararları | ||
| 8) | Ara sınav | ||
| 9) | 9. Finansal tablo analizi | ||
| 10) | 10. Oran Analizi | ||
| 11) | 11. Finansal Planlama | ||
| 12) | 12. Nakit ve Stok Yönetim | ||
| 13) | 13. Hisse senedi tanımı, hisse senetlerinin çeşitleri, hisse senetlerinin ekonomik önemi, temel analiz, teknik analiz | ||
| 14) | 14. Hisse senedi ve tahvil değerlemesi, örnek soru çözümleri | ||
| 15) | Final Sınavı | ||
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | İşletme Finansının Temelleri, Richard A. Brealey, Steward Myers, Alan J. Marcus, Mc Graw Hill, 2007 İşletme Finansmanı, Abdurrahman Fettahoğlu, Umuttepe Yayınları Kocaeli Üniversitesi, 2008. Finansal Yönetim- Kavramlar, Kurumlar ve İlkeler, Cengiz Erol, Halil Sarıaslan, Siyasal Kitabevi, 2014. Finansal Yönetim, Mehmet Başar, Nurhan Aydın, Metin Çoşkun, Detay Yayıncılık, 2010. Finansal Yönetim Temel Konular, Ali Ceylan, Turhan Korkmaz, Ekin Basım Yayın, 2015. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ |
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ) | ||||||||||
| 1) Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik ve yazılım mühendisliği disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | ||||||||||
| 2) Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. | ||||||||||
| 3) Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. | ||||||||||
| 4) Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. | ||||||||||
| 5) Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. | ||||||||||
| 6) Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||||||
| 7) Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. | ||||||||||
| 8) Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||||||
| 9) Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. | ||||||||||
| 10) Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. | ||||||||||
| 11) Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. | ||||||||||
BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Oranı (1-5) | |
| 1) | Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik ve yazılım mühendisliği disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | |
| 2) | Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. | |
| 3) | Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. | |
| 4) | Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. | |
| 5) | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. | |
| 6) | Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | |
| 7) | Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. | |
| 8) | Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | 2 |
| 9) | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. | 2 |
| 10) | Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. | 1 |
| 11) | Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. | 2 |
BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ |
| Beyin Fırtınası | |
| Derse Aktif Katılım |
| Ara Sınav | |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Seminer | 1 | % 15.00 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 35.00 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50.00 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 1 | 14 | 14 |
| Sunum / Seminer | 1 | 15 | 15 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 71 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 36 | 36 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 46 | 46 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 82 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) | 153 | ||
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) | 6 | ||