DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
LOJ5101	Lojistik Yönetimi	1	Güz	3	0	3	6

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi BAŞAK KURU
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi UMUT GENÇ Dr. Öğr. Üyesi BAŞAK KURU Dr. Öğr. Üyesi DUYGU YAMAN
Dersin Kategorisi:

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilere lojistik yönetiminin temel kavramlarını, süreçlerini ve işletmeler açısından stratejik önemini kazandırmaktır. Öğrenciler, lojistiğin tedarik zinciri içindeki rolünü kavrayarak etkin planlama, uygulama ve kontrol becerileri geliştireceklerdir.

Dersin İçeriği:

Ders kapsamında lojistik yönetiminin tanımı, temel fonksiyonları, taşımacılık, depolama, envanter yönetimi, müşteri hizmetleri ve bilgi teknolojilerinin rolü ele alınmaktadır. Küreselleşme, dijitalleşme ve sürdürülebilirlik bağlamında lojistik sektöründeki güncel eğilimler tartışılmaktadır. Ayrıca, farklı endüstrilerden örneklerle lojistik stratejilerinin işletme performansına katkısı incelenmektedir.

Derse Özgü Kurallar

Yoktur

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Lojistiğin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve tedarik zinciri yönetimi ile ilişkisini açıklar.

2) Lojistik faaliyetlerin (taşıma, depolama, envanter, sipariş yönetimi) amaç ve fonksiyonlarını tanımlayabilir.

3) Farklı lojistik stratejilerinin işletmelere sağladığı rekabet avantajlarını değerlendirebilir.

4) Sürdürülebilir lojistik uygulamalarının çevresel etkilerini ve lojistik performans göstergelerini (KPI) tartışabilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Lojistik süreçlerde karşılaşılan problemleri analiz ederek çözüm önerileri geliştirebilir.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) ERP, WMS, TMS gibi lojistik bilgi sistemlerini kullanarak süreçlerin verimliliği hakkında bilgi sahibi olur.

2) Lojistik projelerinde bağımsız çalışabilme, ekip çalışmalarında sorumluluk alabilme ve çevreye duyarlı lojistik çözümleri önerebilme yetkinliği kazanır.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Öğrenciler lojistiğin tanımını, tarihçesini ve işletmeler açısından önemini öğrenerek, tedarik zinciri ile ilişkisini kavrayacaklardır.	Çancı, M., & Erdal, M. (2009). Lojistik yönetimi. İstanbul: Utikad Yayınları & Ders Notları
2)	Öğrenciler müşteri hizmetleri, envanter yönetimi, taşıma ve depolama gibi lojistik fonksiyonlarını inceleyeceklerdir.	Acar, A. Z., & Köseoğlu, A. M. (2020). Lojistik yaklaşımıyla tedarik zinciri yönetimi (3. Baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
3)	Öğrenciler stratejik lojistik planlama, maliyet ve performans ölçümü ile lojistikte rekabet avantajını değerlendireceklerdir.	Tanyas, M. (2015). Lojistik yönetiminde stratejik yaklaşımlar. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 44(2), 221–236.
4)	Öğrenciler depolama sistemlerini, stok kontrol yöntemlerini ve JIT ile Kanban kavramlarını öğreneceklerdir. Buna bağlı olarak sektör konuğu ile depo bilgileri desteklenecektir.	Gu, J., Goetschalckx, M., & McGinnis, L. F. (2007). Research on warehouse operation: A comprehensive review. European Journal of Operational Research, 177(1), 1–21.
5)	Öğrenciler taşıma modlarını, seçim kriterlerini ve uluslararası taşıma ile gümrük işlemlerini analiz edeceklerdir.	McKinnon, A. C. (2016). Freight transport deceleration: Its possible contribution to the decarbonization of logistics. Transport Reviews, 36(4), 418–436. Önden, T., & Şimşir, F. (2017). Türkiye’de ulaştırma ve lojistik sektöründe taşıma türlerinin değerlendirilmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(20), 36–50.
6)	Öğrenciler tedarik zincirinin temel kavramlarını, entegrasyon süreçlerini ve lojistik ile farklarını kavrayacaklardır.	Çelik, H. M. (2014). Tedarik zinciri yönetimi: Teori ve uygulama. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
7)	Öğrenciler LIS, ERP, WMS, TMS sistemleri ile RFID ve barkod gibi teknolojik uygulamaları öğreneceklerdir.	Tanyas, M., & Hazır, Ö. (2010). Lojistik bilgi sistemlerinin lojistik performansa etkisi. Ege Akademik Bakış, 10(1), 383–397.
8)	Ara Sınav	Ders Notları ve Online Beykoz
9)	Öğrenciler çevre dostu lojistik uygulamalarını, karbon ayak izi azaltma yöntemlerini ve atık yönetimini inceleyeceklerdir.	Demirbaş, D., & Zaim, S. (2012). Yeşil lojistik uygulamaları ve Türkiye’deki durum. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 41(2), 225–242. Dekker, R., Bloemhof, J., & Mallidis, I. (2012). Operations research for green logistics – An overview of aspects, issues, contributions and challenges. European Journal of Operational Research, 219(3), 671–679.
10)	Öğrenciler lojistikte risk faktörlerini, analiz yöntemlerini ve kriz planlaması ile acil durum yönetimini öğreneceklerdir. Buna bağlı olarak sektör konuğu katılımı sağlanacaktır.	Eryılmaz, S. (2018). Lojistik sektöründe risk yönetimi: Kavramsal bir inceleme. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 9(20), 132–146.
11)	Öğrenciler küresel lojistik süreçlerini, uluslararası ticaret mevzuatını ve çok uluslu lojistik firmalarını tanıyacaklardır.	Altunışık, R., & Çallı, L. (2016). Uluslararası lojistikte güncel gelişmeler ve küresel tedarik zinciri yönetimi. Marmara Üniversitesi Öneri Dergisi, 12(46), 15–34.
12)	Öğrenciler KPI’ları, maliyet-servis dengesini ve sürekli iyileştirme yöntemlerini değerlendireceklerdir. Buna bağlı olarak teknik gezi düzenlenmesi yapılacaktır.	Yıldız, B. (2019). Lojistik performans endeksi ve Türkiye’nin konumu. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(3), 25–42.
13)	Öğrenciler dijital dönüşüm, Endüstri 4.0, otonom taşıma, drone lojistiği ve yapay zekânın etkilerini tartışacaklardır.	Tanyas, M. (2021). Lojistikte dijitalleşme ve Endüstri 4.0 uygulamaları. Lojistik Dergisi, 25(1), 5–18. Waller, M. A., & Fawcett, S. E. (2013). Data science, predictive analytics, and big data: A revolution that will transform supply chain design and management. Journal of Business Logistics, 34(2), 77–84.
14)	Öğrenciler proje sunumları yapacak, ders genel olarak değerlendirilecek ve soru-cevap oturumu gerçekleştirilecektir.	Önceki haftalarda paylaşılan makaleler ve ders notları

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ders notları - Lecturer Notes 1. Martin Christopher – Logistics & Supply Chain Management, 5th Edition, Pearson. 2. Donald J. Bowersox, David J. Closs, M. Bixby Cooper – Supply Chain Logistics Management, McGraw-Hill Education. 3. Acar, A. Z., & Köseoğlu, A. M. (2020). Lojistik yaklaşımıyla tedarik zinciri yönetimi (Güncellenmiş 3. basım). Nobel Akademik Yayıncılık. ISBN: 978-605-133-953-5 4.Benton, W. C. (2018). Satın alma ve tedarik zinciri yönetimi = Purchasing and supply chain management (A. T. Savaş & M. Düzgün, Ed. ve Çev.). (3. baskıdan çeviri). Nobel Akademik Yayıncılık. ISBN: 978-605-133-912-2

Diğer Kaynaklar:

Vaka Analizleri - Case Studies Dergi ve gazete yazıları - articles

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	2	3	4	5	6	7
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Deniz ve Liman İşletmeciliği alanında temel kavramları tanımlayabilir.
2) Denizcilik işletmelerinin temel özelliklerini tanımlayabilir.
3) Limanlarda kullanılan teknik ekipmanlar ile operasyon sahalarının genel işleyişi ve yük elleçleme prosedürlerini tarif edebilir.
4) Denizcilikle ilgili teknik konuları ve terminolojiyi temel düzeyde açıklayabilir.
5) Yüklere ve Gemilere ilişkin yönetimsel kara operasyonlarını ilişkilendirebilir.
6) Lojistik ve tedarik zinciri süreçleri ile deniz taşımacılığını ilişkilendirebilir.
7) Dünya ekonomisindeki ve taşımacılık sektöründeki ekonomik gelişmeleri takip ederek denizcilik sektörü ile ilişkilendirebilir.
8) Tüm ulaştırma operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel kurallarını inceleyebilir.
9) Deniz ticareti ve deniz turizmi alanlarındaki faaliyetleri kategorize edebilir.
10) Gemi yönetimi, acentecilik hizmetleri ve tedarik süreçlerini ilişkilendirebilir ve bu süreçleri organize edebilir.
11) Ulusal ve uluslararası deniz taşımacılığının gerektirdiği hukuk, ticaret ve işletme temel bilgilerini izah edebilir.
12) Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri değerlendirebilir.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Deniz ve Liman İşletmeciliği alanında temel kavramları tanımlayabilir.	5
2)	Denizcilik işletmelerinin temel özelliklerini tanımlayabilir.	5
3)	Limanlarda kullanılan teknik ekipmanlar ile operasyon sahalarının genel işleyişi ve yük elleçleme prosedürlerini tarif edebilir.	4
4)	Denizcilikle ilgili teknik konuları ve terminolojiyi temel düzeyde açıklayabilir.	4
5)	Yüklere ve Gemilere ilişkin yönetimsel kara operasyonlarını ilişkilendirebilir.	4
6)	Lojistik ve tedarik zinciri süreçleri ile deniz taşımacılığını ilişkilendirebilir.	5
7)	Dünya ekonomisindeki ve taşımacılık sektöründeki ekonomik gelişmeleri takip ederek denizcilik sektörü ile ilişkilendirebilir.	5
8)	Tüm ulaştırma operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel kurallarını inceleyebilir.	5
9)	Deniz ticareti ve deniz turizmi alanlarındaki faaliyetleri kategorize edebilir.	3
10)	Gemi yönetimi, acentecilik hizmetleri ve tedarik süreçlerini ilişkilendirebilir ve bu süreçleri organize edebilir.	3
11)	Ulusal ve uluslararası deniz taşımacılığının gerektirdiği hukuk, ticaret ve işletme temel bilgilerini izah edebilir.	3
12)	Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri değerlendirebilir.	5

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Gösterim
Okuma
Ders Konferansı
Beyin Fırtınası
Soru Cevap

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	1	% 15.00
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	1	15	15
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	14	14
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	71
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	36	36
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	46	46
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	82
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			153
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6