DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
CFA6311	Mat Boyama	3	Bahar	3	0	3	6

Dersin Türü:	Üniversite Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi ORKUN YÖNTEM
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Dr. Öğr. Üyesi ORKUN YÖNTEM
Dersin Kategorisi:	Yetkinlik Geliştirme (Üniversite Seçmeli)

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilere sinema, animasyon ve oyun endüstrilerinde kullanılan matte painting tekniklerini öğreterek fotoğraf, 3D render ve dijital boyamayı bir araya getiren profesyonel kompozit sahneler üretebilmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, görsel anlatımda mekân yaratma, atmosfer kurma, perspektif, ışık ve renk uyumu gibi temel kavramları uygulamalı olarak geliştirecek; sektörde kullanılan iş akışlarını deneyimleme fırsatı bulacaktır.

Dersin İçeriği:

Ders; matte painting’in tarihçesi ve kullanım alanları, perspektif ve kompozisyon ilkeleri, fotoğraf ve 3D kaynaklarının birleştirilmesi, dijital boyama teknikleri, atmosfer oluşturma, renk uyumu, ışık düzeni, derinlik yaratma ve profesyonel VFX iş akışları gibi konuları kapsar. Öğrenciler dönem boyunca birden fazla sahne üzerinde çalışarak hem gerçekçi hem de stilize çevre tasarımları üretir.

Derse Özgü Kurallar

Derse düzenli katılım ve haftalık ilerleme sunumu zorunludur. Proje teslim tarihlerine uyulması beklenir; gecikme durumunda not kesintisi uygulanabilir. Kullanılan tüm görsellerin telif hakkı gözetilmelidir, stok görseller doğru şekilde belirtilmelidir. Derste üretilen çalışmalar özgün olmalı; yapay zekâ görüntü üretimi ancak öğretim elemanının belirlediği sınırlar içinde ve kompozit amaçlı destek olarak kullanılabilir. Atölye güvenliği ve laboratuvar düzenine uyulması gerekir.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Öğrenci, kullanılan kaynakların telif haklarına uygunluğunu değerlendirir ve projelerinde etik kullanım kurallarına uyar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Öğrenci, fotoğraf, 3D render ve dijital boyama unsurlarını bir araya getirerek tutarlı bir kompozit sahne oluşturur.

2) Öğrenci, perspektif, ışık, renk uyumu ve atmosfer yaratma prensiplerini doğru şekilde uygular.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Öğrenci, matte painting’in temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve kullanım alanlarını açıklar.

2) Öğrenci, profesyonel matte painting iş akışını kullanarak sektöre uygun bir çevre tasarım projesi üretir.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Ders tanıtımı, matte painting’in tarihçesi, kullanım alanları ve pipeline yapısına giriş. Photoshop çalışma düzeninin oluşturulması.
2)	Tek ve çok kaçışlı perspektif, sahne derinliği, atmosfer katmanları ve ışık yönünün analizi.
2)	Çatlak, pas, yosun, cam kırığı gibi yüzeylerin dijital boyama teknikleriyle geliştirilmesi.
2)	Renk düzenleme, fog/volumetrik atmosfer oluşturma, ileri derinlik efekti, sahne tonlaması.
3)	Final kompozit + süreç kolajı + konsept yazısı teslimi. Sınıf içi kritik
3)	“Sessiz Şehrin Ardından” projesi için moodboard oluşturma, fotoğraf kaynakları toplama, doğru çekim açılarını seçme.
4)	Ana kompozitin oluşturulması, fotoğraf parçalarının yerleşimi, ışık–perspektif uyumunun sağlanması.
4)	Kayıp Ufuk” teması tanıtımı. Fantastik çevre tasarımında kompozisyon kuralları. Görsel araştırma.
5)	Blender/Maya’da basit bloklama ile sahne perspektifinin kurulması (zorunlu değil).
6)	3D render + fotoğraf + boyama birleşimi üzerinden hibrit matte painting iş akışı.
7)	Fantastik sahnelerde ışığın yönü, dramatik atmosfer, renk paleti oluşturma.
8)	Sahnenin toplam dengesi, ışık uyumu, detay düzenlemeleri, son rötuşlar.
9)	Öğrencilerin projelerini sınıfta sunması, eğitmen ve sınıf geri bildirimi.
10)	Final çalışma + süreç kolajı + kısa açıklama metni teslimi. Dönem kapanışı.

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Dylan Cole – Matte Painting Techniques David Luong – Adobe Photoshop for Film and Games The Art of Matte Painting – Lynda.com / LinkedIn Learning Series Additional lecture slides and reference materials provided by the instructor.
Diğer Kaynaklar:	Endüstriyel matte painting pipeline dokümanları Film ve oyun prodüksiyonlarından sahne referansları Adobe Photoshop, Blender veya Maya kaynakları Çevre tasarımına yönelik makale ve video içerikleri

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	4	2	3	5
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Alanı ile ilgili kuramsal, olgusal ve uygulamalı bilgileri, tarih, sanat, kültür, çevre, insan ve teknoloji bağlamıyla mimarlık problemlerinin kullanıcı gereksinimleri doğrultusunda çözümü için kullanır ve uygular.
2) Mimari tasarım ve yapım uygulamalarını analiz eder, modeller, değerlendirir, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar ve geliştirir; bu amaçla uygun yöntemleri, araçları ve teknolojileri seçer ve kullanır.
3) Mimari kültürel mirasın korunması, doğal çevrenin korunması ve sürdürülebilir mimarlık konularını bilir.
4) Yapı malzemeleri, yapı mühendisliği, yapısal sistemler, çevresel kontrol, servis sistemleri gibi teknik konuları ve bu konuların mimari tasarım ile ilişkisini bilir.
5) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır.
6) Mimarlık meslek pratiğine ilişkin konuları bilir, stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir.
7) Tasarım düşüncesini aktarabilecek farklı temsil ortamlarını ve araçlarını kullanabilir.
8) Mimari tasarım ve uygulamada toplumsal, ekolojik ve kültürel öğelere ilişkin mesleki yargıların oluşumu için gereken etik yaklaşımları bilir.
9) Kamu yararını gözetme, tarihsel/kültürel ve doğal kaynaklara karşı saygılı olma ve yaşam kalitesini yükseltme konusundaki sorumluluğunu bilir.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Alanı ile ilgili kuramsal, olgusal ve uygulamalı bilgileri, tarih, sanat, kültür, çevre, insan ve teknoloji bağlamıyla mimarlık problemlerinin kullanıcı gereksinimleri doğrultusunda çözümü için kullanır ve uygular.
2)	Mimari tasarım ve yapım uygulamalarını analiz eder, modeller, değerlendirir, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar ve geliştirir; bu amaçla uygun yöntemleri, araçları ve teknolojileri seçer ve kullanır.
3)	Mimari kültürel mirasın korunması, doğal çevrenin korunması ve sürdürülebilir mimarlık konularını bilir.
4)	Yapı malzemeleri, yapı mühendisliği, yapısal sistemler, çevresel kontrol, servis sistemleri gibi teknik konuları ve bu konuların mimari tasarım ile ilişkisini bilir.
5)	İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır.
6)	Mimarlık meslek pratiğine ilişkin konuları bilir, stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir.
7)	Tasarım düşüncesini aktarabilecek farklı temsil ortamlarını ve araçlarını kullanabilir.
8)	Mimari tasarım ve uygulamada toplumsal, ekolojik ve kültürel öğelere ilişkin mesleki yargıların oluşumu için gereken etik yaklaşımları bilir.
9)	Kamu yararını gözetme, tarihsel/kültürel ve doğal kaynaklara karşı saygılı olma ve yaşam kalitesini yükseltme konusundaki sorumluluğunu bilir.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	2	% 10.00
Ara Sınavlar	1	% 40.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	3	27	81
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	3	9	27
Proje	1	21	21
Ödevler	1	21	21
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	150
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	21	21
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	21	21
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	42
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			192
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6