DERSİN GENEL BİLGİLERİ |
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| 51041METOZ-LOJ0042 | Taşımacılıkta Planlama ve Operasyonları | 1 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Dersin Türü: | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi: | Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey |
| Dersin Öğretim Dili: | Turkish |
| Dersin Ön/Yan Koşulu: | Yoktur |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi MEHMET BİLGİN SÜME |
| Dersin Öğretim Eleman(lar)ı: |
Dr. Öğr. Üyesi MEHMET BİLGİN SÜME Dr. Öğr. Üyesi DUYGU YAMAN Dr. Öğr. Üyesi ESRA NUR GÖKHAN |
| Dersin Kategorisi: | Mesleki Alan |
BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı taşımacılık planlaması ile ilgili teknik işleyişi öğrencilere aktarmak ve planlama sürecinin temelini oluşturan nicel işlemleri öğrenmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Öğrenciler ekonomik arz ve talep kavramlarını ve bunların taşımacılık planlama sürecine mali yansımalarını inceler. Öğrenciler çeşitli veri toplama ve tahmin teknikleri kullanır ve ağ tasarımı esaslarını ve modelleme tekniklerinin kullanımını öğrenir. Strateji planlarının ulusal, bölgesel ve yerel düzeyde gelişimini inceler. İşletme sorunları belirlenecek ve uygulama denetimi ve politikalarını gözden geçirme konularını araştırır. Öğrenciler uzman, değerlendirme ve denetim tekniklerini kullanır. Proje belirlenmesi, proje fiyat değerlendirmesi, sosyal yardımlar ve diğer neticeler için gereksinimleri araştırır. Ayrıca kamu ve özel kaynak düzeneklerini ve projelerin uygulamaya konmalarını inceler. |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Taşıma modlarının avantaj ve dezavantajlarını bilir |
||
|
2) Taşıma modlarına özgü temel taşıma araçlarını ve ayrıntılarını bilir |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Öğrenciler intermodalite ve multimodalite gereksinimlerini bilir ve aktivitelerini planlayabilir |
||
|
2) Öğrenciler, tüm taşıma modlarını, modlarla ilgili navlun ve diğer maliyetleri bilir ve hesaplar.
|
||
| Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Öğrenciler taşıma koridorlarının Dünya için önemini araştırabilirler ve güncel gelişmeleri takip edebilirler |
||
|
2) Öğrenciler güncel taşımacılık mevzuatlarını takip edebilecek donanıma sahip olurlar |
||
| Hafta | Konu | ||
| Ön Hazırlık | Pekiştirme | ||
| 1) | Taşımacılık Kavramları | Ders notu | |
| 2) | Taşımacılığın Önemi | Ders notu | |
| 3) | Yük ve Yükleme Bilgisi | Ders notu | |
| 4) | Hava Taşımacılığı | Ders notu | |
| 5) | Kara Taşımacılığı | Ders notu | |
| 7) | ARA SINAV | Ders notu | |
| 8) | Sektör temsilcilerini derste konuk olarak ağırlama | ||
| 8) | Kara Taşımacılığı | Ders notu | |
| 9) | Demiryolu Taşımacılığı | Ders notu | |
| 10) | Deniz Taşımacılığı | Ders notu | |
| 11) | Karma Taşımacılık | Ders notu | |
| 12) | Boru Taşımacılığı, Elektronik Taşımacılık, Kentsel Taşımacılık, Proje Taşımacılığı,Kurye ve Küçük Paket Taşımacılığı | Ders notu | |
| 13) | Dersin Genel Tekrarı | Ders notu | |
| 14) | FİNAL SINAVI | ||
| Ders Notları / Kitaplar: | Powerpoint sunumları |
| Diğer Kaynaklar: | Çancı, M., Erdal, M., 2009, Uluslar arası Lojistik, Institute of Chartered Shipbrokers, 2006, Logistics and Multimodal Transport Ballou, R. H., 2004, Business Logistics and Supply Chain management, Coyle, J.J., Bardi, E.J. , Novack, 2000, Transportation Karayolları Taşıma Yönetmeliği, 2018 |
DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ |
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ) | ||||||||||
| 1) Lojistik ve tedarik zinciri yönetiminin temel kavram, kuram ve süreçlerini açıklayabilir; tedarik zincirinde yer alan tarafların görev ve sorumluluklarını tanımlayabilir. | ||||||||||
| 2) Depo yönetimi, sipariş işlemleri, taşıma, paketleme ve etiketleme gibi lojistik operasyonlarını planlayabilir, yürütebilir ve değerlendirebilir. | ||||||||||
| 3) Dış ticaret, pazarlama ve gümrük mevzuatına ilişkin temel bilgileri açıklayabilir ve dış ticaret süreçlerinde (INCOTERMS, teslim ve ödeme şekilleri vb.) uygulayabilir. | ||||||||||
| 4) Lojistik işletmelerinin iç ve dış çevresini ekonomik göstergeler açısından analiz edebilir ve sektörel gelişmeleri yorumlayabilir. | ||||||||||
| 5) Lojistik alanında karşılaşılan karmaşık sorunları tanımlayabilir, analiz edebilir ve farklı bakış açılarını sentezleyerek yenilikçi çözümler geliştirebilir. | ||||||||||
| 6) Tasarım, planlama ve karar verme süreçlerinde kuramsal bilgileri ve bilişim teknolojilerini etkin biçimde kullanabilir. | ||||||||||
| 7) İşyerinde mesleki eğitim dersi aracılığıyla kazanılan deneyimleri kullanarak teorik bilgileri pratikle bütünleştirebilir ve mesleki yeterlilik sergileyebilir. | ||||||||||
| 8) Etik değerlere, sosyal sorumluluk ilkelerine ve iş hukuku kurallarına uygun biçimde davranabilir ve mesleki etik bilincini gösterebilir. | ||||||||||
| 9) Sürdürülebilirlik, yeşil lojistik ve çevresel duyarlılık ilkelerini dikkate alarak kararlar alabilir ve süreçleri yönetebilir. | ||||||||||
| 10) Takım çalışması ortamında etkin biçimde yer alabilir, liderlik özellikleri gösterebilir ve yazılı-sözlü iletişim becerilerini kullanarak farklı paydaşlarla etkili iletişim kurabilir. | ||||||||||
| 11) Lojistik alanındaki yeni gelişmeleri ve teknolojik yenilikleri izleyebilir, yaşam boyu öğrenme anlayışıyla kendini sürekli geliştirebilir. | ||||||||||
BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Oranı (1-5) | |
| 1) | Lojistik ve tedarik zinciri yönetiminin temel kavram, kuram ve süreçlerini açıklayabilir; tedarik zincirinde yer alan tarafların görev ve sorumluluklarını tanımlayabilir. | |
| 2) | Depo yönetimi, sipariş işlemleri, taşıma, paketleme ve etiketleme gibi lojistik operasyonlarını planlayabilir, yürütebilir ve değerlendirebilir. | |
| 3) | Dış ticaret, pazarlama ve gümrük mevzuatına ilişkin temel bilgileri açıklayabilir ve dış ticaret süreçlerinde (INCOTERMS, teslim ve ödeme şekilleri vb.) uygulayabilir. | |
| 4) | Lojistik işletmelerinin iç ve dış çevresini ekonomik göstergeler açısından analiz edebilir ve sektörel gelişmeleri yorumlayabilir. | |
| 5) | Lojistik alanında karşılaşılan karmaşık sorunları tanımlayabilir, analiz edebilir ve farklı bakış açılarını sentezleyerek yenilikçi çözümler geliştirebilir. | |
| 6) | Tasarım, planlama ve karar verme süreçlerinde kuramsal bilgileri ve bilişim teknolojilerini etkin biçimde kullanabilir. | |
| 7) | İşyerinde mesleki eğitim dersi aracılığıyla kazanılan deneyimleri kullanarak teorik bilgileri pratikle bütünleştirebilir ve mesleki yeterlilik sergileyebilir. | |
| 8) | Etik değerlere, sosyal sorumluluk ilkelerine ve iş hukuku kurallarına uygun biçimde davranabilir ve mesleki etik bilincini gösterebilir. | |
| 9) | Sürdürülebilirlik, yeşil lojistik ve çevresel duyarlılık ilkelerini dikkate alarak kararlar alabilir ve süreçleri yönetebilir. | |
| 10) | Takım çalışması ortamında etkin biçimde yer alabilir, liderlik özellikleri gösterebilir ve yazılı-sözlü iletişim becerilerini kullanarak farklı paydaşlarla etkili iletişim kurabilir. | |
| 11) | Lojistik alanındaki yeni gelişmeleri ve teknolojik yenilikleri izleyebilir, yaşam boyu öğrenme anlayışıyla kendini sürekli geliştirebilir. |
BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ |
| Anlatım | |
| Tartışma | |
| Soru Cevap |
| Ara Sınav | |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | |
| Kısa Sınav | |
| Ödev Değerlendirme |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Uygulama Sayısı / Yarıyıl | Katkı Oranı |
| Kısa Sınavlar | 2 | % 20.00 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30.00 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | % 50.00 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Sunum / Seminer | 1 | 5 | 5 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 8 | 16 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 63 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ | |||
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri | Etkinlik Sayısı/Yarıyıl | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 17 | 17 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü | - | - | 39 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) | 102 | ||
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) | 6 | ||