DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
61014GETOS-SPR2050	Deniz Kültürü ve Amatör Denizcilik	0	Bahar	2	0	2	3

Dersin Türü:	Genel Eğitim Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi BURAK ÇAKALOZ
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:
Dersin Kategorisi:

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Deniz kültürü ve amatör denizciliği genel hatlarıyla tanımak, deniz ile ilgili aktivitelerin gerçekleştirilmesinde bilinçli bir denizci olabilmek için gerekli bilgi, beceri ve yetkinliklerin edinilme esaslarını kavramak, çevreye saygılı, emniyetli, güvenli şekilde denizcilik faaliyetlerini yürütebilmek.
Dersin İçeriği:	Deniz kültürü ve temel denizcilik bilgilerinin edinilmesine yönelik teorik ve uygulamalı aktiviteler.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Deniz ve deniz faaliyetleri arasında analizler yapar.

2) Deniz ve denizcilik faaliyetlerini anlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Deniz kültürü ve denizcilik faaliyetlerini ilişkilendirir.

2) Deniz kültürünün gelişmesi için amaç ve hedefler belirler.

3) Deniz kültürünün oluşması için stratejiler geliştirir.

4) Denize ve denizciliğe uygun davranışları oluşturur.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Deniz ve denizciliği anlamak.
2)	Tekne tiplerini tanımak.
3)	Tekne kısımlarını tanımak.
4)	Yelkenli tekneleri tanımak.
5)	Halatları ve temel bağları öğrenmek.
6)	Denizci olmanın temellerini tanımak.
7)	Denizcilik terimlerini öğrenmek.
8)	Ara Sınav
9)	Denizde Çatışmayı Önleme Kuralları (COLREG)
10)	Denizde Çatışmayı Önleme Kuralları (COLREG).
11)	Meteoroloji
12)	Denizde Haberleşme.
13)	Amatör ve Sportif Balıkçılık
14)	Amatör ve Sportif Balıkçılık.

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Temel Denizcilik Bilgisi (2011): Soner Esmer ve Abdulaziz Güneroğlu; Cinius Yayınları, İstanbul. Kaptanın Kılavuzu (1995): Kptn. Yücel Sügen: İSTANBUL Amatör Denizci El Kitabı (2017): Sezar Atmaca, İstanbul. Denizcilik Ekonomisi (2016): Martin Stapford, Çeviri editörü Dr. Okan Duru, Nobel Yayıncılık: Ankara Kültürü ve Görgüsüyle Denizcilik (2022): Cem Gürdeniz. Yapı Kredi Yayınları. Muammer, A. (2015). İstanbul Balık Kültürü. Küre Yayınları: İstanbul

Diğer Kaynaklar:

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Çizgi film ve animasyon alanına ait temel kavramları, tarihsel gelişimi ve kuramları açıklayabilir.
2)	Animasyon üretim süreçlerini ve ilgili teknikleri tanımlayabilir.
3)	Çizgi film ve animasyonun sanat, kültür ve eğlence endüstrisindeki yerini analiz edebilir.
4)	Animasyon karakterleri ve sahne tasarımları oluşturabilir.
5)	Temel animasyon tasarımı ilkelerini etkili bir şekilde uygulayabilir.
6)	Farklı animasyon tekniklerini kullanarak özgün projeler geliştirebilir.
7)	Bireysel ve ekip çalışmaları içinde animasyon projeleri geliştirebilir ve yönetebilir.
8)	Kendi animasyon tarzını ve anlatım dilini oluşturabilir.
9)	Animasyon alanındaki yeni teknolojik gelişmeleri takip edebilir ve uygulamalarına entegre edebilir.
10)	Görsel anlatım ve hikâye anlatımı tekniklerini sürekli geliştirebilir.
11)	Animasyon prodüksiyon süreçlerinde etik kurallar ve fikri mülkiyet haklarına uygun hareket edebilir.
12)	Çizgi film ve animasyon projelerinde kültürel çeşitlilik ve toplumsal duyarlılığı gözetebilir.
13)	Animasyon projelerini etkili bir şekilde sunabilir ve profesyonel ağlar geliştirebilir.
14)	Farklı disiplinlerle iş birliği yaparak animasyon projelerinde yenilikçi çözümler üretebilir.
15)	Dijital medya ve interaktif platformlar için animasyon içerikleri tasarlayabilir.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterim
Okuma
Ödev
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	2	% 20.00
Ara Sınavlar	1	% 30.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	2	4	8
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	1	4	4
Sınıf Dışı Ders Çalışması	2	6	12
Sunum / Seminer	1	4	4
Proje	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	56
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	6	12
Ara Sınavlar	1	6	6
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	10	10
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	28
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			84
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			3