DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
50413TATOZ-LOJ0021	Lojistik Yönetimi	1	Güz	2	0	2	3

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi DUYGU YAMAN
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi CEM KAZAN Dr. Öğr. Üyesi DUYGU YAMAN
Dersin Kategorisi:	Temel Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin amacı; öğrencilerin lojistik kavramına hakim olmasını sağlayarak lojistik bileşenlerini(stok,depo,taşıma vb) etkin ve verimli bir biçimde iş hayatlarında kullanabilmeleri ve işletmelerin lojistik politikalarının oluşturulmasında katkı sunacak seviyeye gelmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği:	Bu ders; lojistiğin tanımı, doğruları ve bileşenlerini; lojistiğin tarihsel gelişimini; tedarik zinciri kavramını, lojistikte dış kaynak kullanılmasını; ambalajlama, elleçleme ve etiketi; depolama süreci ve antrepoyu; taşıma yönetimini; taşıma modlarını, lojistikte müşteri ilişkileri yönetimini, depo yer seçimini ve lojistik bilgi sistemlerini içerir.

Derse Özgü Kurallar

Yoktur

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Bu dersi alan öğrenciler, tedarik zinciri ve lojistik kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar.

2) Bu dersi alan öğrenciler, temel lojistik yönetim faaliyetlerini açıklar.

3) Bu derste öğrenciler, dış kaynak kullanımı kavramını öğrenir ve lojistikte dış kaynak kullanımı konusunu anlar.

4) Bu dersi alan öğrenciler, elleçleme, paketleme etiketleme, depolama, sevkiyat gibi lojistik faaliyetler hakkında bilgi sahibi olurlar.

5) Bu dersi alan öğrenciler, taşımacılık modları ve taşımacılık yönetimi konusunda bilgi sahibi olurlar.

6) Bu dersi alan öğrenciler, depo yer seçimi, depo yönetimi ve stok yönetimi gibi konularda teknik bilgi edinirler.

7) Bu dersi alan öğrenciler, lojistik performans değerlendirmesi yapmayı öğrenirler.

8) Bu dersi alan öğrenciler, tersine lojistik, yeşil lojistik, e-lojistik gibi güncel konular hakkında ilgi sahibi olurlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Bu dersi alan öğrenciler, lojistikle ilgili en az bir konuda proje hazırlayarak öğrendiklerini gösterme becerisi elde edinirler.

2) Bu dersi alan öğrenciler, hazırladıkları projelerde gruplar halinde çalışmayı öğrenerek iletişim ve sosyal hayatlarını geliştirirler.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Lojistiğin Tanımı, Gelişimi ve Lojistik Faaliyetler	Ders Notları - Hafta 1 Sunumlar
2)	Lojistik Yönetimi ve Tedarik Zinciri Yönetimi Kavramları	Ders Notları - Hafta 2 Sunumlar
3)	Lojistikte Dış Kaynak Kullanımı	Ders Notları - Hafta 3 Sunumlar
4)	Malzeme Ambalajlama, Etiketleme, Elleçleme & Depolama	Ders Notları - Hafta 4 Sunumlar
5)	Taşımacılık Yönetimi	Ders Notları - Hafta 5 Sunumlar
6)	Taşımacılık Modları	Ders Notları - Hafta 6 Sunumlar
7)	Lojistik hizmet sağlayıcıları ağırlama ve derste beyin fırtınası	Ders Notları - Hafta 7 Sunumlar
8)	ARA SINAV	Konu Tekrarı - Hafta 8 Sunumlar
9)	Lojistikte Talep Tahmini ve Planlama	Ders Notları - Hafta 9 Sunumlar
10)	Stok Yönetimi	Ders Notları - Hafta 10 Sunumlar
11)	Depo Yer Seçimi ve Depo Yönetimi ve/veya depo ziyareti gerçekleştirme	Ders Notları - Hafta 11 Sunumlar
12)	Lojistik Bilgi Sistemleri	Ders Notları - Hafta 12 Sunumlar
13)	Lojistik Stratejiler Lojistikte Toplam Kalite ve Lojistik Performans Değerlendirme	Ders Notları - Hafta 13 Sunumlar
14)	Lojistikte Güncel Konular (Ters Lojistik, Yeliş Lojistik, e-lojistik vs..)	Ders Notları -Hafta 14 Sunumlar

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	NEBOL, Erdal, UZEL, Ezgi, USLU, Tanyeri, Tedarik Zinciri ve Lojistik Yönetimi, Yeditepe Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2013. Kavramlar, prensipler, uygulamalar Lojistik el kitabı ve Küresel tedarik zinciri pratikleriKeskin, Hakan M.
Diğer Kaynaklar:	1) Lojistik ve Tedarik Zinciri Yönetimi: Yazar= Doç.Dr. Ramazan ERTURGUT 2) Satın Alma ve Tedarik Zinciri Yönetimi = Prof Dr. Murat ERDAL 3) Örnek Olay ve uygulamalarla Tedarik Zinciri Yönetimi : Dr. Ömer Faruk GÖRÇÜN 4) Tedarik Zinciri ve Lojistik Yönetimi = Yazar: Erdal NEBOL Ezgi UZEL 5) Lojistik Faaliyetler = Doç. Dr. Ercan Taşkın

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

(Aşağıdaki matris, ders öğrenme çıktıları (DÖÇ) ile program öğrenme çıktıları (KPÖÇ ve APÖÇ) ile bağını ve (varsa) onlara hangi düzeyde katkı sağladığını sayısal olarak göstermektedir.

Ders Öğrenme Çıktıları ile Program Öğrenme Çıktıları İlişki Matrisi

(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )

DÖÇ/PÖÇ	KPÖÇ 3			KPÖÇ 4	KPÖÇ 5	KPÖÇ 6	KPÖÇ 7	KPÖÇ 9
	1	3	5	3	5	1	2	4
DÖÇ1
DÖÇ2
DÖÇ3
DÖÇ4
DÖÇ5
DÖÇ6
DÖÇ7
DÖÇ8
DÖÇ9
DÖÇ10

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Modern Lojistik faaliyetleri bilme ve bu konularda temel mevzuatı öğrenebilme.
2)	Depo iş süreçlerini, sipariş yönetimini, malzeme elleçleme, paketleme ve etiketleme işlemleri hakkında bilgi sahibi olma.
3)	Modern Lojistiğin günümüzde izlediği gelişmeleri ve politikaları bilme ve bu gelişimleri takip edeceği kurum ve kuruluşları öğrenebilme	3
	3.1 Ülke ve dünya ekonomisi hakkındaki bilgileri yorumlama	3
	3.3 Lojistik, dış ticaret, pazarlama ve gümrük mevzuatlarına ilişkin temel bilgiye sahip olma.	5
	3.5 İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanma.
4)	Lojistik ile ilgili alanlarda kullanılan belgeleri tanıma, düzenleyebilme. Sahip olduğu bilgi ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde anlatabilme	5
	4.3 Tedarik zinciri yönetimi içindeki tüm lojistik faaliyetlerini birbiri ile ilişkilendirme	5
5)	Mesleği ile ilgili mevzuatları takip etme ve uygulama yeteneği ile birlikte temel hukuk bilgileri, sosyal sorumluluk, etik değerler, sosyal güvenlik hakları bilgisi ve bilincine sahip olma.
	5.5 Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgileri pratik bilgi ile bütünleştirme.
6)	Kişisel ve mesleki yetkinliğini güncel tutabilmek için ilgili iletişim ağlarının içinde yer alabilme, çalıştığı sektörle ilgili değişimleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirebilme	5
	6.1 Tedarik zinciri boyunca yer alan tüm tarafların görev ve sorumluluklarını kavrama.	5
7)	Lojistik alanında aldığı uygulamalı eğitim sayesinde karmaşık sorunları analiz edebilme, farklı düşüncelerden sentez yaratma yoluyla sorunlara çok yönlü bakış açısı getirebilme.	5
	7.2 Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alma.	5
8)	Lojistik faaliyetleri kapsamında tasarım, planlama ve karar alma ile ilgili kuramsal yöntemleri uygulama alanında kullanabilme.
9)	Lojistik ve tedarik zinciri alanında kullanılan klasik ve güncel kuramları, sektördeki gelişmeleri, değişimleri ve yönelimleri göz önünde bulundurarak yorumlayıp değerlendirebilme.	5
	9.4 Tedarik zinciri yönetim felsefesini yorumlama	5

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Gösterim
Laboratuvar
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Tez Hazırlama
Akran Eğitimi
Seminer
Teknik Gezi
Ders Konferansı
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama
Stüdyo Uygulamaları
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Rapor Değerlendirme
Ödev Değerlendirme
Sözlü sınav
Tez Sunma
Jüri Değerlendirmesi
Uygulama Sınavı
İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi
Derse Aktif Katılım
Tartışmalara Katılım

DÖÇ İle Öğrenme-Öğretme Yöntemleri ve Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri İlişki Matrisi

(Aşağıdaki matris, dersin öğrenme çıktıları ile ilişkili olarak ders için belirlenmiş olan öğrenme ve öğretme yöntem(leri) ile ölçme ve değerlendirme yöntem(leri)ni göstermektedir.)

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Kısa Sınavlar	2	% 10.00
Ara Sınavlar	1	% 40.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	10	10
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	52
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	10	20
Ara Sınavlar	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	15	15
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	45
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			97
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			3