DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
60213PRTOZ-DOT0403	Dijital Oyun Projesi I	2	Güz	2	4	4	8

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Turkish
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi AHMET BOHUR
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dijital oyun tasarımı öğrencileri bu ders kapsamında, oyun tasarımı ilkelerini, prensiplerini ve teknikleri kullanarak kendilerine özgü bir oyun tasarlar. Öğrenciler, bu ders sürecinde kendilerine özgü bir fikir türetir. Türettikleri bu fikri geliştirme, yönetme ve gerçekleştirmeyi amaçlar.
Dersin İçeriği:	Oyun Türleri hakkında bilgilendirme, Dijital oyunlar ile masa oyunları arasındaki farkların incelenmesi, Basit oyun mekaniği yapımı için Processing yazılımının kullanımı, Oyun tasarımında flow chart'ların kullanımı, Unity oyun motorunda platform oyun tasarımı için flow chart'ların kullanımı.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Dijital Oyun Tasarımı alanının temel ilkeleri, oyun mekanikleri, dinamikleri ve bölüm tasarımı kavramlarını tanımlar

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Teori ve uyglama bilgilerini harmanlayarak dijital oyun tasarlamak üzere taslak hazırlar Dijital oyun projesini gerçekleştirmede disiplinlerarası bileşenleri kullanarak sürecini yönetir Dijtial çizim tekniklerini proje üretim sürecinde kullanır Çizim ve animasyon tekniklerini dijital oyun disiplini bağlamında sıralar

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Dijital oyun projesi kapsamında karşılaştığı problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliği kazanır Evrensel etik değerleri projelerinde uygular Stratejik, yenilikçi girişimci fikirler geliştirir.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Tanışma, ders içeriği, işleniş ve değerlendirme kriterleri, Game / Play, Dijital Türleri
2)	Processing, IDE, Code Editors, Değişkenler, Döngüler
3)	Processing OOP, Processing Library
4)	Unity, Proje yapısı, Paneller, Game Object, Sprite
5)	Unity Script, User Controlling
6)	Camera Controlling, Hostile Automate (controlling)
7)	GUI, Scoring
8)	Ara Sınav
9)	Animate
10)	Animator
11)	Bolt (flow)
12)	Bolt uygulama
13)	Bolt uygulama
14)	Bolt uygulama

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Introduction to Game Design, Prototyping, and Development: From Concept to Playable Game with Unity and C# 2nd Edition, Gibson Bond Jeremy, 2017 Video Game Storytelling: What Every Developer Needs to Know about Narrative Techniques, Evan Skolnick, 2014 Drawing Basics and Video Game Art: Classic to Cutting-Edge Art Techniques for Winning Video Game Design, Chris Solarski, 2012 Game Programming Algorithms and Techniques: A Platform-Agnostic Approach (Game Design) 1st Edition, Sanjay Madhav, 2014 The Art of Video Games: From Pac-Man to Mass Effect, Chris Melissinos & Patrick O'Rourke, 2012 Replay: The History of Video Games, Tristan Donovan, 2010 Game Programming Patterns 1st Edition, Robert Nystrom, 2014 Unity from Zero to Proficiency (Beginner): A Step-by-step guide to coding your first game, Patrick Felicia, 2019 Game Programming with Unity and C#: A Complete Beginner’s Guide 1st ed. Edition, Casey Hardman, 2020 Unity Game Development Cookbook: Essentials for Every Game 1st Edition, Paris Buttfield-Addison & Jon Manning & Tim Nugent, 2019

Diğer Kaynaklar:

How to Play Video Games (User's Guides to Popular Culture), Matthew Thomas Payne & Nina B. Huntemann, 2014 Understanding Video Games: The Essential Introduction 4th Edition, Simon Egenfeldt-Nielsen & Jonas Heide Smith & Susana Pajares Tosca, 2020 Getting Gamers: The Psychology of Video Games and Their Impact on the People who Play Them, Jamie Madigan, 2015 Developing 2D Games with Unity: Independent Game Programming with C#, Jared Halpern, 2018

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Dijital Oyun Tasarımında gerekli olan bilgisayar bilimleri ve tasarım tekniklerine dair kavramları tanımlayabilme.
2)	Analog ve dijital oyunlara ilişkin tarihsel ve kuramsal bilgiyi yorumlayabilme.	2
3)	Oyun tasarım ilkeleri, oyun mekanikleri, dinamikleri ve bölüm tasarımı kavramlarını tanımlayabilme.	5
4)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilme
5)	Teorik bilgisini kullanarak oyun içerisinde yer alan tasarım ögelerini çözümleyebilme.	3
6)	Çizim ve animasyon tekniklerini disiplin bağlamında sıralayabilme.	2
7)	Oyun geliştirme sürecinde yapay zeka tekniklerini kullabilme, matematik ve fizik kurallarına dayalı olasılıkları hesaplayabilme.	2
8)	Farklı platformlarda sunulmak üzere tasarlanan dijital oyunlar için kod yazma ve animasyon bilgisini kullanabilme.	2
9)	Serbest el çizim ve dijital çizim tekniklerini kullanabilme.	1
10)	İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip edebilme.	3
11)	Etik ve Sosyal Sorumluluk bilincine sahip olabilme.	4
12)	Oyun tasarımını ve oyun ögelerini oyun olmayan alanlarda kullanarak yapılandırabilme.	1

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Gösterip Yaptırma
Ödev
Proje Hazırlama
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	2	% 30.00
Ara Sınavlar	1	% 20.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	6	1	6
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	1	1
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	7
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	1	2
Ara Sınavlar	1	1	1
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	1	1
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	4
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			11
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			8