Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Adi Diferansiyel Denklemlerin Sayısal Çözüm Yöntemleri |
-
|
|
| 1) |
Temel bilgisayar ölçü birimleri |
-
|
|
| 2) |
Sayı sistemleri ve veri yapıları |
-
|
|
| 3) |
Hata analizi |
-
|
|
| 4) |
Algoritmaların sayısal çözümleri
-Kruskal
-Öklid
-Aç gözlü
-Sihirli Kare
-Kart Sıralama |
-
|
|
| 5) |
Matris uygulamaları |
-
|
|
| 6) |
Lineer Olmayan Denklemlerin Çözüm Yöntemleri |
-
|
|
| 7) |
Lineer Denklem Takımlarının Çözüm Yöntemleri |
-
|
|
| 8) |
Arasınav |
-
|
|
| 9) |
İnterpolasyon ve Eğri Uydurma |
-
|
|
| 10) |
Sayısal Türev |
-
|
|
| 11) |
Sayısal İntegrasyon |
-
|
|
| 12) |
Adi Diferansiyel Denklemlerin Sayısal Çözüm Yöntemleri |
-
|
|
| 13) |
Adi Diferansiyel Denklemlerin Sayısal Çözüm Yöntemleri |
-
|
|
| 14) |
EŞİTLİKLERİN KÖKLERİNİN BULUNMASI. |
-
|
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
1- Bakioğlu, M.; Sayısal Analiz, Beta Yayınları.
2- Veri Yapıları ve Algoritmalar, Toros Rifat ÇÖLKESEN
3- Data Veri Madenciliği - Veri Analizi, Haldun Akpınar, Papatya Yayınları
4- Nümerik Analiz, Bekir Karaoğlu
5- Veri Analizi, Nuran Bayram
|
| Diğer Kaynaklar: |
1- Bakioğlu, M.; Sayısal Analiz, Beta Yayınları.
2- Veri Yapıları ve Algoritmalar, Toros Rifat ÇÖLKESEN
3- Data Veri Madenciliği - Veri Analizi, Haldun Akpınar, Papatya Yayınları
4- Nümerik Analiz, Bekir Karaoğlu
5- Veri Analizi, Nuran Bayram
6-Behiç Çağal : Sayısal Analiz, Birsen Yayınevi.
7-Sayısal analiz ve mühendislik uygulamaları / İrfan Karagöz.
8-Sayısal analiz / Behiç Çağal
9-Sayısal yöntemler / Zekai Yılmaz.
10-Sayısal çözümleme / Recep Tapramaz.
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
Kurumsal siber güvenlik kural ve yönergelerini tanımlar.
|
1 |
| 1) |
Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır. |
5 |
| 1) |
Donanım aracılığı ile meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. |
1 |
| 1) |
İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. |
1 |
| 1) |
Bilgi teknolojileri sistemlerinin bilinen siber güvenlik açıklıklarına karşı yayınlanan yamaların takibini yapar. |
1 |
| 1) |
Bilişim güvenliği teknolojisi ve yazılım alanındaki temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar. |
|
| 2) |
Kullanıcıların işlerini yapabilecekleri kadar yetki verilmesinin önemini açıklar. |
1 |
| 2) |
Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. |
1 |
| 2) |
Siber varlıkları bilir ve bilgi güvenliği açısından analiz eder. |
|
| 2) |
Yazılım bileşenlerinde meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. |
1 |
| 2) |
Bilgi Güvenliği Prosedür ve kontrol bileşenlerini oluşturur. |
1 |
| 2) |
Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
| 3) |
Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. |
3 |
| 3) |
Yerel alan ağlarında meydana gelebilecek herhangi bir istismarın tespiti ve önlenmesi için gerekli görev ve sorumlulukları listeler. |
1 |
| 3) |
Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
2 |
| 3) |
Siber saldırıya karşı teknolojik olmayan mücadele araç ve metotlarını tespit eder. |
3 |
| 3) |
Siber güvenlik risk yönetimi sistemini deneyimler. |
|
| 3) |
Etkili olay yönetimi için gerekli politikaları ve süreçleri açıklar. |
1 |
| 4) |
Siber saldırıya karşı teknolojik yöntem araç ve metotlarını tespit eder. |
1 |
| 4) |
Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
|
| 4) |
Yetkilerin doğru yapılandırılması, gerçekleşmiş, gerçekleşmekte veya başarısız olmuş siber saldırın tespiti, koruma için tepkinin zamanında verilebilmesi ve yasal zorunlukların yerine getirilmesini için siber sistemlerin izlenmesinin önemini açıklar. |
1 |
| 4) |
Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. |
2 |
| 4) |
Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. |
1 |
| 4) |
21.yüzyıl becerisi olan iletişim becerisini dersinde edindiği teorik bilgileri iş hayatında uygular. |
|
| 5) |
Kullanıcı eğitimi ve siber güvenlik farkındalığının önemini açıklar. |
1 |
| 5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır. |
|
| 5) |
İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
1 |
| 6) |
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. |
1 |
| 6) |
Bilgi Güvenliği Teknolojisi alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat ve düzenlemeleri hatırlar. |
1 |
| 7) |
Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
1 |
| 7) |
Programlama temellerini ve algoritma bilgisini tanımlar. |
5 |
| 8) |
Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. |
1 |
| 9) |
Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde). |
1 |
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
2 |
28 |
| Laboratuvar |
14 |
1 |
14 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
6 |
2 |
12 |
| Sunum / Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Proje |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
1 |
5 |
5 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
59 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav |
2 |
5 |
10 |
| Ara Sınavlar |
1 |
15 |
15 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
20 |
20 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
45 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
104 |
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
4 |
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
