DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
60311MEEOZ-INT0167	Turkish Economy	0	Güz	3	0	3	4

Dersin Türü:	Elective Course III
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	English
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi EMRE ERGÜVEN
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:
Dersin Kategorisi:

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin amacı Türkiye'nin iktisadi yapılarının tarihsel gelişimini anlamak, toplumsal aktörlerin Türkiye'nin iktisadi sistemini nasıl şekillendirdiğini kavramak, Türkiye ekonomisindeki güncel sorun ve tartışmalara nüfuz etmek, Türkiye ekonomisindeki yapısal değişikliklere dair eleştirel bir bakış açısı geliştirmektir.
Dersin İçeriği:	Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze Türkiye Ekonomisinin gelişimine ilişkin değerlendirmeler yapıldıktan sonra, Türkiye ekonomisinin sosyo-ekonomik göstergeleri ile Türkiye ekonomisinin sektörel analizi konularında açıklamalar yapılmaktadır. Türkiye’de dış ticaretin genel yapısı ve ülkelere göre dış ticaretin gelişimi anlatılmaktadır.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Türkiye ekonomisinin gelişimini ve temel özelliklerini kavramak

2) Türkiye ekonomisindeki güncel meseleleri hakkındaki bir kavrayışa sahip olmak

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Türkiye ekonomisi hakkında ekonomist perspektifiyle bir anlayış geliştirmiş olmak

2) Türkiye ekonomisindeki sosyo-ekonomik göstergeleri yorumlamak

3) Gelişmekte olan bir ülke çerçevesinde karşılaştırmalı bir bakış açısına sahip olmak

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Araştırma yapma, sunum yapma ve makale yazma yetenek ve becerilerini iyileştirmiş olmak

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Cumhuriyetin İlk Yılları: Açık Ekonomi Koşullarında Yeniden İnşanın Ardından Korumacı Dönem: 1923-1945
2)	Dünya Ekonomisiyle Entegrasyon Denemeleri: 1946-1960
3)	Planlama Deneyimi ve İthal İkameci Dönem: 1960-1980
4)	24 Ocak Kararlarıyla Mal Hareketlerinde Serbestleşme ve İhracata Dayalı Strateji: 1980-1989
5)	Sermaye Hareketlerinin Serbestleşmesi ve Finansal Krizler: 1990’lı Yıllar
6)	IMF Gözetiminde 10 Uzun Yıl: 1998-2008
7)	Türkiye Ekonomisinin Üretim Yapısı ve Stagflasyonist Eğilimler
8)	Ara Sınav
9)	Türkiye’nin Sosyo-Ekonomik Göstergeleri
10)	Türkiye'de Tarım Sektörü
11)	Türkiye'de Sanayi Sektörü
12)	Türkiye’de Dış Ticaretin Genel Yapısı-1
13)	Türkiye’de Dış Ticaretin Genel Yapısı-2
14)	Türkiye Ekonomisinde Güncel Tartışmalar

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Korkut Boratav, Türkiye İktisat Tarihi 1908-2009, Ankara: İmge Kitabevi: 2011 Oktay Yenal, Cumhuriyetin İktisat Tarihi, İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları, 2010 Yakup Kepenek ve Nurhan Yentürk, Türkiye Ekonomisi, İstanbul: Remzi Kitabevi, 2009 Elif Çepni, The Economy of Turkey in Retrospect, Beta, 2003 Korkut Boratav, "Kemalist Economic Policies and Étatism", in Ali Kazancıgil and Ergun Özbudun (eds.), Atatürk: Founder of a Modern State, London: C. Hurst & Company, 1981, s. 165-190 Feroz Ahmad, The Turkish Experiment in Democracy: 1950-1975, London: C. Hurst & Company, 1977 Aykut Kibritçioğlu, Banking Sector Crisis and Related New Regulations in Turkey, 2005 Yilmaz Akyüz and Korkut Boratav, The Making of the Turkish Financial Crisis

Diğer Kaynaklar:

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Havacılık yönetimine dair temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklayabilme
2)	Temel işletme fonksiyonlarını ve işletme süreçlerini uygulayabilme
3)	Havayolu şirketlerindeki uçuş operasyonlarını, havaalanı sistemlerini ve havaalanı yer hizmetlerini, hava kargo ve tehlikeli madde taşımacılığı ile ilgili süreçleri planlayabilme
4)	Bir yarıyıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgileri uygulayabilme
5)	Yolcu hizmetlerini ile ilgili problemleri çözebilme
6)	Havacılık kanunu ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat ve düzenlemeleri uygulayabilme
7)	Havacılık emniyet ve güvenliği ve hava trafik kontrol servislerini her alanda uygulayabilme
8)	Uçak yüklemelerinde yük ve denge hesaplarını yapabilme
9)	Havacılık seyrüsefer sistemlerini açıklayabilme
10)	Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alabilme ve gerektiğinde liderlik yapabilme
11)	Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendir.
12)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilme (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B2/B2+ düzeyinde).

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Gösterim
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Akran Eğitimi
Seminer
Ders Konferansı
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	1	% 10.00
Sunum	1	% 10.00
Ara Sınavlar	1	% 30.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	13	3	39
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	1	12	12
Sunum / Seminer	1	20	20
Proje	0	0	0
Ödevler	1	20	20
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	91
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	20	20
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	35
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			126
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			4