DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
70413MEEOS-MBA0091	Contemporary Topics in Organizational Behaviour	0	Bahar	3	0	3	7

Dersin Türü:
Dersin Düzeyi:	Yüksek Lisans      TYYÇ:7. Düzey      QF-EHEA:2. Düzey      EQF-LLL:7. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi BURAK NEDİM AKTAŞ
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Dr. Öğr. Üyesi BURAK NEDİM AKTAŞ
Dersin Kategorisi:

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin temel amacı, öğrencilerin örgütlerdeki insan davranışlarının altında yatan nedenleri kavramalarını sağlamak ve bu davranışların çeşitli açılardan analiz edebilmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği:	Örgütsel davranışa giriş; kişilik ve değerler; duygular, tutumlar ve iş tatmini; algı ve karar alma; örgütlerde motivasyon süreci ve kuramları; örgütlerde gruplar ve grup dinamikleri; örgütlerde çalışma takımları; örgüt kültürü; liderlik; iletişim; çatışma yönetimi; örgütlerde güç ve politika; örgütsel değişim; stres yönetimi.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Örgütsel Davranışın içeriğini anlamak

2) Kişilik ve değerleri anlamak

3) Duygular, tutumlar ve iş tatminini analiz etmek

4) Algı ve karar alma süreçlerini analiz etmek

5) Motivasyon sürecini anlamak

6) Örgütlerde gruplar ve grup dinamiklerini anlamak

7) Örgütlerde çalışma takımlarını anlamak

8) Örgütsel kültürün bileşenlerini anlamak

9) Örgütlerde liderliğin önemini kavramak

10) İletişim yöntemlerini öğrenmek

11) Çatışma yönetimi metotlarını öğrenmek

12) Örgütlerde güç ve politika mekanizmalarını kavramak

13) Örgütsel değişim yöntemlerini öğrenmek

14) Stres yönetimi tekniklerini öğrenmek

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Örgütsel Davranışa Giriş	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
2)	Kişilik ve Değerler	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
3)	Duygular, tutumlar ve iş tatmini	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
4)	Algı ve karar alma	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
5)	Örgütlerde motivasyon süreci ve kuramları	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
6)	Örgütlerde gruplar ve grup dinamikleri	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
7)	Örgütlerde çalışma takımları	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
8)	Ara sınav
9)	Örgüt kültürü	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
10)	Liderlik	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
11)	İletişim	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
12)	Çatışma yönetimi	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
13)	Örgütlerde güç ve politika	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
14)	Örgütsel değişim	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
15)	Stres yönetimi	Ders kitabında ilgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

- Robbins S.P. & Judge, T. A. (2019). Organizational Behavior, 18th Edition, Global Edition, Pearson: United Kingdom. - Mutlucan, Nigar Çağla. (2019). Örnek Olaylarla Örgütsel Davranış. Beta Yayınları.

Diğer Kaynaklar:

- Örgütsel davranış = Organizational behavior / Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge ; çeviri editörü: İnci Erdem. Nobel Yayınları, 2015. - Organizational behavior / John R. Schermerhorn, James G. Hunt, Richard N. Osborn. John Wiley & Sons, 2008. - Management and organisational behaviour / Laurie J. Mullins. Prentice Hall/ Financial Times, 2010. - Organisational Behaviour. Roger Bennett, Printice Hall, 1997.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Pazarlama ve marka yönetimi alanına ilişkin temel kavramları, kuramsal çerçeveyi ve çağdaş yaklaşımları açıklayabilme.
2) Pazar analizi, hedef pazar seçimi, konumlandırma ve marka stratejileri süreçlerini analiz edebilme
3) Ürün, fiyat, dağıtım ve tutundurma kararlarını bütünleşik bir pazarlama karması içinde planlayabilme.
4) Dijital pazarlama araçlarını, sosyal medya platformlarını ve veri analitiğini etkin biçimde kullanabilme.
5) Marka değeri yaratma, geliştirme ve yönetme süreçlerinde stratejik kararlar alabilme.
6) Pazarlama problemlerine yaratıcı, yenilikçi ve çözüm odaklı yaklaşımlar geliştirebilme.
7) Sürdürülebilirlik, etik değerler ve toplumsal sorumluluk ilkelerini pazarlama kararlarına entegre edebilme.
8) Farklı kültür ve pazar koşullarında marka iletişimi stratejilerini geliştirebilme.
9) Ekip çalışması, liderlik ve iletişim becerilerini pazarlama projelerinde etkin şekilde kullanabilme.
10) Alanındaki gelişmeleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilme ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilme.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Pazarlama ve marka yönetimi alanına ilişkin temel kavramları, kuramsal çerçeveyi ve çağdaş yaklaşımları açıklayabilme.
2)	Pazar analizi, hedef pazar seçimi, konumlandırma ve marka stratejileri süreçlerini analiz edebilme
3)	Ürün, fiyat, dağıtım ve tutundurma kararlarını bütünleşik bir pazarlama karması içinde planlayabilme.
4)	Dijital pazarlama araçlarını, sosyal medya platformlarını ve veri analitiğini etkin biçimde kullanabilme.
5)	Marka değeri yaratma, geliştirme ve yönetme süreçlerinde stratejik kararlar alabilme.
6)	Pazarlama problemlerine yaratıcı, yenilikçi ve çözüm odaklı yaklaşımlar geliştirebilme.
7)	Sürdürülebilirlik, etik değerler ve toplumsal sorumluluk ilkelerini pazarlama kararlarına entegre edebilme.
8)	Farklı kültür ve pazar koşullarında marka iletişimi stratejilerini geliştirebilme.
9)	Ekip çalışması, liderlik ve iletişim becerilerini pazarlama projelerinde etkin şekilde kullanabilme.
10)	Alanındaki gelişmeleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilme ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilme.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Ödev
Soru Cevap
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	2	% 20.00
Ara Sınavlar	1	% 30.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	6	84
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	4	4	16
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	142
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	15	15
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	30
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			172
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			7