DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
52233TATOZ-GRT0123	Bilgisayar Destekli Grafik Tasarımı III	2	Güz	2	3	4	5

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi ALİ AŞUR DELEN
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Dr. Öğr. Üyesi ALİ AŞUR DELEN
Dersin Kategorisi:	Temel Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Tasarım programlarını aktif kullanabilen ve öğrendiklerini sektör deneyimiyle birleştiren bireylerin, tasarım alanındaki güncel yazılımları üst seviyede kullanması hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği:	Adobe Illustrator, Adobe Photoshop ve Adobe IN Design Programları aktif olarak kullanılarak tasarım yapılmaktadır.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Tasarımın yapılacağı uygun yazılım programlarını seçebilme.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Uygulama programlarını ileri seviyede kullanabilme.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Verilen projedeki sorumlulukları eksiksiz olarak yerine getirebilme.

2) Sektöre yönelik uygulamalı işler yapabilme.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Ders ve kullanılan programlar hakkında temel kavramlar. Illustrator programı program hakkında genel bilgi, çalışma alanı tanıma, çalışma alanındaki araçlar, paneller ve menüler.	Illustrator CC 2015, Macintosh Bilgisayar
2)	Adobe Illustrator programı araçlar panelini tanıma, Seçim işlemleri, hizalamalar	Adobe Illustrator CC 2015 Macintosh Bilgisayar
3)	Renk ve Renklendirme, gradyanların kullanımı, Geometrik şekiller ile renklendirme çalışmaları, Pen çizim aracı ile vektörel çizim uygulamaları.	Adobe Illustrator CC 2015 Macintosh Bilgisayar
4)	Type özellikleri ile çalışmak, character ve paragraph özellikleri. Nesneleri dönüştürme.Transform, Pathfinder panellerinin kullanılması , Geometrik şekiller ile uygulama.	Adobe Illustrator CC 2015 Macintosh Bilgisayar
5)	Kurumsal kimlik tasarımı eskiz hazırlığı	Adobe Illustrator CC 2015 Macintosh Bilgisayar
6)	Dijital ortamda kurumsal kimlik tasarımı	Adobe Illustrator CC 2015 Macintosh Bilgisayar
7)	Kurumsal kimlik tasarımı protatif maket hazırlığı ve sunum	Adobe Illustrator CC 2015 Macintosh Bilgisayar
8)	Ara sınav	Adobe Illustrator CC 2015 Macintosh Bilgisayar
9)	Photoshop programı program hakkında genel bilgi, çalışma alanını tanıma, uygulama dosya açma-kaydetme, geri alma işlemleri, araç kutusu, araç kısayolları, seçim araçları.	Adobe Photoshop CC 2015 Macintosh Bilgisayar
10)	Adobe Photoshop programı boyama araçları, görüntüleme araçlarının kullanımı.	Adobe Photoshop CC 2015 Macintosh Bilgisayar
11)	Image, layer ,select menüleri ve tasarımlar üzerinde kullanımları.	Adobe Photoshop CC 2015 Macintosh Bilgisayar
12)	Filter, View ve Window menüleri ve tasarımlar üzerinde kullanımları.	Adobe Photoshop CC 2015 Macintosh Bilgisayar
13)	Adobe Photoshopta hareketli resimler oluşturma ve uygulama, Select and mask uygulamasının kullanılması.	Adobe Photoshop CC 2015, Macintosh bilgisayar
14)	Adobe Photoshopta tekstil tasarımda desen tasarımı, renk ayrımı, model araştırma - geliştirme ve desen giydirme.	Adobe Photoshop CC 2015, Macintosh bilgisayar
15)	Adobe Photoshopta empirme baskıda desen tasarlama ve renk ayrımı, dijital baskıda desen tasarlama, rotasyon baskıda desen tasarlama uygulamaları.	Adobe Photoshop CC 2015, Macintosh bilgisayar
16)	Final	Adobe Photoshop CC 2015, Macintosh bilgisayar

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	BECER, E., (2008). İletişim ve Grafik Tasarım. Ankara: Dost Kitabevi Yayınları. POLAT, Ali Atıf (2013). Reklam Grafiği. Konya: Zoom Yayınevi. YANIK, Hayri (2008). Masaüstü Yayıncılık, (2. Baskı). İstanbul: Dönence Basım ve Yayın Hizmetleri. RIES, Al ve RIES Laura (2000).
Diğer Kaynaklar:	Esma Civcir- Temel Tasarım ve Tasarım İlkeleri Malcolm Barnard-Sanat Tasarım ve Görsel Kültür

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

(Aşağıdaki matris, ders öğrenme çıktıları (DÖÇ) ile program öğrenme çıktıları (KPÖÇ ve APÖÇ) ile bağını ve (varsa) onlara hangi düzeyde katkı sağladığını sayısal olarak göstermektedir.

Ders Öğrenme Çıktıları ile Program Öğrenme Çıktıları İlişki Matrisi

(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )

DÖÇ/PÖÇ	KPÖÇ 1				KPÖÇ 2		KPÖÇ 3	KPÖÇ 4		KPÖÇ 5
	1	2	3	4	1	2	1	1	2	1	2	3	4	5	6	7
DÖÇ1
DÖÇ2
DÖÇ3
DÖÇ4

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Sanatsal, kültürel, estetik gelişim ve etkilerini tarihsel ve çağdaş sanat ve tasarım ürünleri üzerinden değerlendirebilen	3
	1.1 Temel iletişim, tasarım ve grafik tasarım alanlarına ilişkin ilgili prensipleri tanır.	3
	1.2 Temel tasarım işlemlerini uygular.	5
	1.3 Sanat ve uygulama alanlarını birlikte kullanır.	4
	1.4 Grafik tasarımda kullanılan, bilgisayar programlarını yeterli düzeyde kullanabilecek bilgiye sahiptir.	5
2)	Elle çizim-boyama yapabilen, Fotoğraf çekebilen, Görsel/grafik tasarım yapar (reklam ve tanıtım ürünleri tasarımı, ambalaj tasarımı, portfolyo tasarımı vb). Tipografiyi görsel iletişim aracı olarak etkin kullanabilen, Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanabilen, Web tasarımı yapabilen,	2
	2.1 Tasarım, uygulama ve baskı aşamalarını tanır.	2
	2.2 Eğitim amaçlı grafik tasarımları yapar.	2
3)	Türkçe ve mesleki yabancı dili kullanarak uluslararası platformlarda sözlü ve yazılı anlatıma dayalı iletişim kurabilen	3
	3.1 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olur.	3
4)	Grafik Tasarım ile ilgili ulusal ve uluslararası çerçevede güncel ve teknolojik gelişmeleri takip eder, yorumlar ve mesleğin psikolojik, sosyolojik, etik ve ekonomik sorumluluk ve yükümlülüklerini uygulayabilen	4
	4.1 Sanat ve tasarım alanında otoriteleri tanır ve takip eder.	4
	4.2 Grafik tasarım ürünü üretebilecek düzeyde, estetik bakış açısına sahiptir.	4
5)	Mesleki performans ve ilişkiler bağlamında tüm süreçlere (tasarım-basım-sunum) ilişkin bireysel ve grup içi profesyonel stratejiler ve planlar geliştirir.	5
	5.1 Liderlik ve Takım Çalışması yetkinliği kazanır.
	5.2 İş Yapma, Problem Çözme ve Çatışma Yönetimi yetkinliği geliştirir.	5
	5.3 Etik ve Sosyal Sorumluluk yetkinliği geliştirir.
	5.4 Eleştirel Düşünebilme, Yaratıcı ve Yenilikçi Düşünce Geliştirme yetkinliği kazanır.
	5.5 Öğrenmeyi Öğrenme, Kişisel ve Sosyal Gelişim yetkinliği gösterir.
	5.6 Teknolojiyi Kullanabilme ve Dijital Yeterlilik yetkinliği geliştirir.
	5.7 Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Gösterim
Laboratuvar
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Tez Hazırlama
Akran Eğitimi
Seminer
Teknik Gezi
Ders Konferansı
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması
Rol Oynama-Canlandırma-Doğaçlama
Stüdyo Uygulamaları
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Rapor Değerlendirme
Ödev Değerlendirme
Sözlü sınav
Tez Sunma
Jüri Değerlendirmesi
Uygulama Sınavı
İşyerinde Uygulama Eğitimi Değerlendirmesi
Derse Aktif Katılım
Tartışmalara Katılım

DÖÇ İle Öğrenme-Öğretme Yöntemleri ve Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri İlişki Matrisi

(Aşağıdaki matris, dersin öğrenme çıktıları ile ilişkili olarak ders için belirlenmiş olan öğrenme ve öğretme yöntem(leri) ile ölçme ve değerlendirme yöntem(leri)ni göstermektedir.)

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ara Sınavlar	1	% 50.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	4	20	80
Ödevler	1	6	6
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	128
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	6	12
Ara Sınavlar	1	8	8
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	8	8
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	28
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			156
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			5