DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
60211METOZ-ILT0456	Dijital İletişim ve İçerik Yönetimi	3	Bahar	3	0	3	4

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Profesör Dr. PINAR SEDEN MERAL
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:
Dersin Kategorisi:

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin amacı öğrencilerin dijital iletişim ve içerik yönetimi kavramlarını tanımlamaları, içerik üretim ve uygulamalarını yönetmeleri, iletişim tasarımı sürecini dijital platformları kullanarak yapılandırmalarıdır.
Dersin İçeriği:	Dijital iletişim ve dijital içerik kavramı, dijital iletişim platformları, dijital iletişim platformları için içerik üretme ve yönetme bu dersin konuları arasındadır.

Derse Özgü Kurallar

Yok

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Dijital iletişim ve içerik kavramlarını tanımlar

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Dijital iletişim platformlarını kullanır.

2) Dijital iletişim platformları için içerik hazırlar.

3) Dijital iletişim platformları için üretilen içerikleri düzenler.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Dijital iletişim platformları içerik üretme stratejileri geliştirir

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Tanışma ders içeriği hakkında bilgi paylaşımı
2)	Dijital iletişim kavramı hakkında bilgilendirme
3)	Dijital İletişimin temel unsurları ve önemi
4)	Dijital iletişim amacı ve örnek olay incelemesi
5)	Dijital içerik üretimi tanımı
6)	Dijital içerik üretimi önemi ve örnek olay inceleme
7)	Ara sınav öncesi konu tekrarı
8)	Ara Sınav
9)	Sosyal medya mecrası incelemeleri
10)	Sosyal medya iletişimi ve kriz yönetimi
11)	Sektörel örnek olay incelemeleri
12)	Sektörel örnek olay inceleme
13)	Proje Sunumları
14)	Proje Sunumları

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Öğretim Elemanının Ders Notları
Diğer Kaynaklar:	İletişim Çağında Dijital Kültür/ Kollektif Dijital Çağda İçerik Yönetiminin Kuralları /MediaCat Kitapları Dijital Çağda Televizyon ve Medya - Kolektif Yeni Medya ve Görsel İletişim Tasarımı/ Suzan Duygu Dijital Aktivizm /Rezal Koç

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	İletişim ve Tasarımı’nın temel olgularını, kuramlarını, ilkelerini, süreçlerini ve uygulama alanındaki yöntemlerini tanımlama	5
2)	Sanat ve tasarım kuramlarını açıklayarak görsel iletişimdeki yerini kavrama.
3)	Grafik tasarım, tipografi, renk teorisi gibi alan bilgilerini tanımlama.
4)	Sanat tarihi ve görsel kültür alanındaki temel kavramları sıralama.
5)	Tasarım sürecinde kullanılan görsel ögeleri yorumlama.
6)	Estetik değerlere sahip özgün tasarımlar yapılandırma.
7)	Görsel tasarımları kültürel, toplumsal ve etik bağlamda değerlendirme.
8)	Tasarım projelerini bireysel ya da ekip içinde yapılandırma.
9)	Görsel iletişim alanındaki yenilikleri kullanma.
10)	Belirli bir hedef kitle için uygun görsel dil ve tasarım stratejileri gerçekleştirme.
11)	Multidisipliner takımlarla etkin iletişim ve yaratıcı iş birliği organize etme.
12)	Tasarım problemlerine yönelik yaratıcı fikirler geliştirme.
13)	Görsel iletişim tasarımının estetik, teknik ve fonksiyonel yönlerini değerlendirme.
14)	Yeni tasarım yazılımlarını ve dijital teknolojileri kullanma.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Gösterim
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Beyin Fırtınası

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	3	% 30.00
Ara Sınavlar	1	% 20.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	5	5
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	33
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	5	10
Ara Sınavlar	1	30	30
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	40	40
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	80
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			113
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			4