DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
DOT6108	Oyun için Kod Yazımı II	1	Bahar	3	0	3	6

Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Turkish
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi ÖZGÜR BULUT GÜMRÜKCÜ
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Öğretim Görevlisi ÖZGÜR BULUT GÜMRÜKCÜ
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı daha önceki öğrenmeleri dikkate alarak teknik terimlerden uzak ihtiyaca yönelik olarak hedefe odaklanılmaya çalışılmıştır. Ders kapsamında C# dilinin temel kavramlarından bahsedilerek bu yazılım dilinde oyun programlamaya yönelik temel bilgi oluşturulacaktır.
Dersin İçeriği:	Ders kapsamında daha önce öğrenilen temel programlamaya yönelik bilgilere benzer olarak oyun programlama konusunda farklı bir dil olarak C# yazılım dilinin temel kavramları, alt boyutları ve C# dilinde ilgili örneklerle oyun programlama konusunda öğrencilerin bilgi sahibi olması sağlanacaktır.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Oyun programlamaya yönelik süreçler hakkında bilgi sahibi olur.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) C# programlama dilini ve temel kavramlarını bilir.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) C# programlama dilini kullanarak oyun uygulamalarına oluşturur.

2) C# programlama diline ait kavramları öğrendikten sonra uygulamalar üretir.

3) Eksiklerini tamamlayabilmek için akranlarından gerektiğinde yardım alır/eder.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	C# Dilinin Temel Kavramları	Volkan Aktaş, Her Yönüyle C# 8.0, Kodlab Yayıncılık, 2017. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
2)	Değişken Türleri ve Tanımlamaları	Volkan Aktaş, Her Yönüyle C# 8.0, Kodlab Yayıncılık, 2017. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
3)	Metotlar, metotların aşırı yüklenmesi	Volkan Aktaş, Her Yönüyle C# 8.0, Kodlab Yayıncılık, 2017. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
4)	Tek boyutlu diziler, çok boyutlu diziler ve listeler	Volkan Aktaş, Her Yönüyle C# 8.0, Kodlab Yayıncılık, 2017. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
5)	Form Application ile kullanıcı etkileşimi	Volkan Aktaş, Her Yönüyle C# 8.0, Kodlab Yayıncılık, 2017. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
6)	C# sınıflar ve nesneler, kalıtım (miras alma)	Volkan Aktaş, Her Yönüyle C# 8.0, Kodlab Yayıncılık, 2017. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
7)	Yapıcı ve yıkıcı metotlar, kapsülleme	Volkan Aktaş, Her Yönüyle C# 8.0, Kodlab Yayıncılık, 2017. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
8)	Ara sınav
9)	Oyun motorları ve Unity'e giriş	Timuçin Hatipoğlu, Unity 3D İle Oyun Programlama, Kodlab Yayıncılık, 2016. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
10)	Unity olay işlevleri (metotlar), event'ların çalışma mantığı	Timuçin Hatipoğlu, Unity 3D İle Oyun Programlama, Kodlab Yayıncılık, 2016. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
11)	Unity temel kavramları ve araçları, C# ile script geliştirmek, Component'ler	Timuçin Hatipoğlu, Unity 3D İle Oyun Programlama, Kodlab Yayıncılık, 2016. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
12)	Oyun objelerinin vektörel hareketi, çarpışma algılama ve fizik materyalleri	Timuçin Hatipoğlu, Unity 3D İle Oyun Programlama, Kodlab Yayıncılık, 2016. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
13)	Dinamik obje oluşturma, serileştirme, oyuncu ile mouse etkileşimi	Timuçin Hatipoğlu, Unity 3D İle Oyun Programlama, Kodlab Yayıncılık, 2016. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
14)	Oyuncu ile klavye etkileşimi	Timuçin Hatipoğlu, Unity 3D İle Oyun Programlama, Kodlab Yayıncılık, 2016. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
15)	Döngüler, diziler ve listeler ile çalışmak	Timuçin Hatipoğlu, Unity 3D İle Oyun Programlama, Kodlab Yayıncılık, 2016. İlgili bölümün ve elde edilecek diğer kaynakların okunması
16)	Yarıyıl Sonu Sınavı

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Volkan Aktaş, 2017; Her Yönüyle C# 8.0, Kodlab Yayıncılık Timuçin Hatipoğlu, 2016; Unity 3D İle Oyun Programlama, Kodlab Yayıncılık
Diğer Kaynaklar:	Fahrettin Erdinç, 2015; Yeni Başlayanlar İçin C# ile Algoritmalara ve Programcılığa Giriş, Pusula Yayıncılık Unity Tutorials (Unity Modülleri): https://learn.unity.com/tutorials Unity Scripting Reference (Unity Betik Referansları): https://docs.unity3d.com/ScriptReference/index.html

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	2	3	4	5
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Dijital Oyun Tasarımında gerekli olan bilgisayar bilimleri ve tasarım tekniklerine dair kavramları tanımlayabilme.
2) Analog ve dijital oyunlara ilişkin tarihsel ve kuramsal bilgiyi yorumlayabilme.
3) Üç boyutlu düşünme ve dijital ortamda uygulama becerisi kazanabilme.
4) Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilme
5) Teorik bilgisini kullanarak oyun içerisinde yer alan tasarım ögelerini çözümleyebilme.
6) Çizim ve animasyon tekniklerini disiplin bağlamında sıralayabilme.
7) Oyun geliştirme sürecinde yapay zeka tekniklerini kullabilme, matematik ve fizik kurallarına dayalı olasılıkları hesaplayabilme.
8) Farklı platformlarda sunulmak üzere tasarlanan dijital oyunlar için animasyon bilgisini kullanabilme.
9) Serbest el çizim ve dijital çizim tekniklerini kullanabilme.
10) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip edebilme.
11) Etik ve Sosyal Sorumluluk bilincine sahip olabilme.
12) Oyun tasarımını ve oyun ögelerini oyun olmayan alanlarda kullanarak yapılandırabilme.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Dijital Oyun Tasarımında gerekli olan bilgisayar bilimleri ve tasarım tekniklerine dair kavramları tanımlayabilme.
2)	Analog ve dijital oyunlara ilişkin tarihsel ve kuramsal bilgiyi yorumlayabilme.
3)	Üç boyutlu düşünme ve dijital ortamda uygulama becerisi kazanabilme.
4)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilme
5)	Teorik bilgisini kullanarak oyun içerisinde yer alan tasarım ögelerini çözümleyebilme.
6)	Çizim ve animasyon tekniklerini disiplin bağlamında sıralayabilme.
7)	Oyun geliştirme sürecinde yapay zeka tekniklerini kullabilme, matematik ve fizik kurallarına dayalı olasılıkları hesaplayabilme.	3
8)	Farklı platformlarda sunulmak üzere tasarlanan dijital oyunlar için animasyon bilgisini kullanabilme.	5
9)	Serbest el çizim ve dijital çizim tekniklerini kullanabilme.
10)	İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip edebilme.	5
11)	Etik ve Sosyal Sorumluluk bilincine sahip olabilme.
12)	Oyun tasarımını ve oyun ögelerini oyun olmayan alanlarda kullanarak yapılandırabilme.	3

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Problem Çözme
Laboratuvar
Ödev
Akran Eğitimi
Beyin Fırtınası
Soru Cevap
Bireysel ve Grup Çalışması

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	2	% 15.00
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	7	98
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	0	0	0
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	1	10	10
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	108
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	20	40
Ara Sınavlar	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	22	22
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	77
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			185
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6