DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
ISL6219	Finansal Kurumlar	3	Bahar	3	0	3	6

Dersin Türü:	Üniversite Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Turkish
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Doçent Dr. MEHMET YEŞİLYAPRAK
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:	Doçent Dr. MEHMET YEŞİLYAPRAK
Dersin Kategorisi:	Yetkinlik Geliştirme (Üniversite Seçmeli)

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:	Ulusal ve uluslararası para ve sermaye piyasalarında fon yaratan ve yaratmayan finansal kurumların hukuki ve kuruluş yapıları, faaliyetleri ve organları üzerinde gereken temel bilgileri sağlayarak finansal sistem içindeki konumlarını belirlemektir.
Dersin İçeriği:	Ders içeriğinde, finansal sistem, finansal kurumlar, piyasa yapısı ve yasal düzenlemeler, para piyasası kurumları, sermaye piyasası kurumları, finansal araçlar, borçlanmaya dayalı araçlar, özkaynak temininde dayalı araçlar, finansal sistemin denetleyicisi ve düzenleyicisi otoriteler incelenecektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Finansal sistemin genel yapısı hakkında bilgi sahibi olur.

2) Finansal piyasaların rolü ile piyasa katılımcıları hakkında bilgi sahibi olur.

3) Finansal kurumların hakkında bilgi sahibi olur, fonksiyonları sıralar.

4) Bankacılık türleri öğrenir. arasındaki farkları ayırt edecek bilgi düzeyine ulaşır.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Finansal sistem ve finansal kurumların rolü, finansal kurumlar, piyasa yapısı, finansal araçlar, asimetrik bilgi, ters seçim sorunu, ahlaki risk.
2)	Finansal piyasalarda denetim ve gözetim, denetleyici ve düzenleyici kuruluşlar, hukuki ve idari düzen.
3)	Sermaye Piyasası Kurulu (SPK), Bankacılık Denetleme ve Düzenleme Kurumu (BDDK), Tasarruf Mevduatı Sigorta Fonu (TMSF), Basel bankacılık düzenlemeleri, diğer düzenleyici kurumlar.
4)	Merkez bankaları, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası (TCMB), tarihçesi, işleyişi, açık piyasa işlemleri.
5)	Mevduat bankaları, mevduat bankalarının tarihçesi, mevduat bankalarında fon yönetimi, Türkiye Bankalar Birliği, bankacılık sektöründeki yabancı payı.
6)	Kalkınma ve Yatırım Bankaları, tarihsel gelişimi, ilgili bankaların faaliyetleri, Türkiye`de faaliyet gösteren kalkınma bankaları.
7)	Faktoring, finansal kiralama, finansman ve varlık yönetim şirketleri.
8)	Sigorta Şirketleri, tarihsel gelişimi, faaliyet alanları, Bireysel Emeklilik Sistemi (BES), işleyişi.
9)	Menkul kıymet borsaları, tarhisel gelişimi, gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerdeki borsalar, Borsa İstanbul (BİST) ve BİST Piyasaları.
10)	Döviz piyasası, döviz piyasalarında kurların oluşumu, parite koşulları, satınalma gücü paritesi, faiz oranı paritesi, Fisher denkliği.
11)	Finansal piyasalarda yatırımcıların karşılaştığı riskler, finansal kurumların karşılaştığı riskler, hedging.
12)	Türev Araçlar Piyasası, türev ürünler, opsiyon, forward, futures, swap ve mal futures piyasaları.
13)	Para ve Sermaye piyasası araçlarına genel bir bakış, hazine bonosu, tahvil, repo, finansman bonosu, Kira sertifikası.
14)	Forex piyasalar ve kriptopara piyasaları.

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

• Financial Markets and Institutions (Frederic S. MISKIN, Stanley EAKINS) • Büyükkara, G. Finansal Kurumlar. Türkiye Bilimler Akademisi, Açık Ders Kaynakları. Elektronik Kaynak. https://acikders.tuba.gov.tr/ • Sarıkovanlık, V. Sermaye Piyasaları ve Finansal Kurumlar Yönetimi. İstanbul üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim. Elektronik Kaynak. https://cdn-acikogretim.istanbul.edu.tr/ • Tuna, A. Bankacılık ve Finansal Kurumlar. İstanbul üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim. Elektronik Kaynak. https://cdn-acikogretim.istanbul.edu.tr/ • Tunalı, H. Finansal Piyasalar ve Kurumlar. İstanbul üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim. Elektronik Kaynak. https://cdn-acikogretim.istanbul.edu.tr/ • Aktaş, R., Doğanay M. M. (2019). Finansal Piyasalar ve Kurumlar, Beta Basım Yayım, İstanbul.

Diğer Kaynaklar:

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	2	3	4
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Dijital Oyun Tasarımında gerekli olan bilgisayar bilimleri ve tasarım tekniklerine dair kavramları tanımlayabilme.
2) Analog ve dijital oyunlara ilişkin tarihsel ve kuramsal bilgiyi yorumlayabilme.
3) Üç boyutlu düşünme ve dijital ortamda uygulama becerisi kazanabilme.
4) Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilme
5) Teorik bilgisini kullanarak oyun içerisinde yer alan tasarım ögelerini çözümleyebilme.
6) Çizim ve animasyon tekniklerini disiplin bağlamında sıralayabilme.
7) Oyun geliştirme sürecinde yapay zeka tekniklerini kullabilme, matematik ve fizik kurallarına dayalı olasılıkları hesaplayabilme.
8) Farklı platformlarda sunulmak üzere tasarlanan dijital oyunlar için animasyon bilgisini kullanabilme.
9) Serbest el çizim ve dijital çizim tekniklerini kullanabilme.
10) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip edebilme.
11) Etik ve Sosyal Sorumluluk bilincine sahip olabilme.
12) Oyun tasarımını ve oyun ögelerini oyun olmayan alanlarda kullanarak yapılandırabilme.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	Dijital Oyun Tasarımında gerekli olan bilgisayar bilimleri ve tasarım tekniklerine dair kavramları tanımlayabilme.
2)	Analog ve dijital oyunlara ilişkin tarihsel ve kuramsal bilgiyi yorumlayabilme.
3)	Üç boyutlu düşünme ve dijital ortamda uygulama becerisi kazanabilme.
4)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanabilme
5)	Teorik bilgisini kullanarak oyun içerisinde yer alan tasarım ögelerini çözümleyebilme.
6)	Çizim ve animasyon tekniklerini disiplin bağlamında sıralayabilme.
7)	Oyun geliştirme sürecinde yapay zeka tekniklerini kullabilme, matematik ve fizik kurallarına dayalı olasılıkları hesaplayabilme.
8)	Farklı platformlarda sunulmak üzere tasarlanan dijital oyunlar için animasyon bilgisini kullanabilme.
9)	Serbest el çizim ve dijital çizim tekniklerini kullanabilme.
10)	İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip edebilme.
11)	Etik ve Sosyal Sorumluluk bilincine sahip olabilme.
12)	Oyun tasarımını ve oyun ögelerini oyun olmayan alanlarda kullanarak yapılandırabilme.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Seminer	1	% 15.00
Ara Sınavlar	1	% 35.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	1	14	14
Sunum / Seminer	1	15	15
Proje	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	71
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	0	0	0
Ara Sınavlar	1	36	36
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	46	46
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	82
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			153
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			6