Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Parametrik tasarım mantığı kullanarak mekanı tasarlama ve düşünebilme.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Bir mekanı tasarlayabilmek için bilgisayar ortamında gerekli olan yazılımlara hakimiyet.
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Parametrik Tasarım dersinde, bilgisayar ortamında farklı parametreleri kullanarak mekan algılarını geliştirecek ve tasarımlarına yardımcı olacak yazılımları kullanırlar. Bu şekilde dersin öğrenme çıktıları ile paralel bir yaklaşım izlenir. Yapılan uygulamalar ile konular pekiştirilir.
|
2)
3.1) Projelerinde sunuma yönelik çalışmalar yapabilme.
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Kavramsal ve Parametrik tasarım genel tanıtımı ve konulara giriş. |
|
|
| 2) |
Revit’ in ara yüzünün tanıtılması, Üst menünün tanıtılması, Ölçek ayarları, Çizim ayarları, Dosyalama menüsü, Seçim yöntemleri,Kopyalama yöntemleri. |
|
|
| 3) |
Temel Çizim komutları: Wall,Door,Window, Column gibi bileşenlerin kullanılması, bu bileşenler ile yapının dvarlarının 3 boyutta çizilmesi için ilk aşamalar. |
|
|
| 4) |
Çizime yardımcı komutlar, Manage menüsü (Osnap,Settings, ....) Level ekleyebilme, Level özellikli ayarlar. |
|
|
| 5) |
Modify araçlarının kullanımı;(Erase, Redo, Undo, Move, Copy, Rotate,Mirror, Offset,Scale, MatchPromp,),Uygulamalı çalışmalar. |
|
|
| 6) |
Modify araçlarının kullanılması II ; (Trim, Extend, Array, Polar Array,Align ...) Uygulamalı çalışmalar,Ölçek ayarlaması, Ölçülendirme, Yeni Ölçü stili yaratma, 2 ve 3 boyutlu text yazabilme |
|
|
| 7) |
Merdiven, Çatı, Giydirme Cephe,Döşeme,Tavan çalışmaları |
|
|
| 8) |
Vize haftası: Ödev teslimi. |
|
|
| 9) |
3 boyutlu görünüşlerle çalışma, Section Box, Işık, Render ayarları. |
|
|
| 10) |
Parametrik ve Kavramsal tasarım metotlarına giriş, Mass komutu ile tasarım ve üzerinde değişiklik yapma. |
|
|
| 11) |
Family mantığı ile çalışma, family hazırlama ve çizime family çağırma (Insert) vs...Çizime resim ekleme,resmi boyutlandırma, resmi düzenleme, draw order komutu ve uygulamalı çalışmalar. |
|
|
| 12) |
Çizgi tiplerinin ayarlanması. Çizgi kalem kalınlıkları ve çizgi renkleri, Çizim ayarlarının yapılması, Kot, kesitsembolleri ile çalışmalar |
|
|
| 13) |
Parametrik tasarım ile sınıf içi uygulama -I |
|
|
| 14) |
In-class application with parametric design -II |
|
|
(KPÖÇ: Kilit Program Öğrenme Çıktılarını; APÖÇ: KPÖÇ ile ilişkilendirilmiş Alt Öğrenme Çıktılarını tanımlar. )
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
1) |
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımına dair temel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar. |
|
|
1.1 İlgili ulusal ve uluslararası yasa, yönetmelik ve evrensel tasarım ilkelerini tanımlar. |
|
|
1.2 Mimarlığın tarihsel gelişimini anlatır. |
|
|
1.3 Tasarımın tüm gelişim süreçlerini özetler. |
|
|
1.4 Mobilya tarihinin tüm gelişim süreçlerini özetler. |
|
|
1.5 Sanatın tarihsel gelişim sürecini anlatır. |
|
|
|
|
|
2) |
Özgün ve yenilikçi tasarımlar ortaya çıkarır. |
|
|
2.1 Aklındaki tasarıyı ya da fikri kağıda aktarır. |
|
|
2.2 Tasarım ilkeleri ve öğelerine tanımlar ve uygular. |
|
|
2.3 Tasarım alanındaki teknik bilgileri ışığında mekan planlama sürecini yönetir. |
|
|
2.4 Edindiği kuramsal bilgileri tasarım tekniklerinde uygular |
|
|
2.5 Mobilyayı ve birleşim detaylarını tasarlar ve mobilya üretim sürecini yönetir. |
|
|
2.6 Kullanıcının anatomik, antropometrik özelliklerini, psikolojik, fiziksel kapasitesini ve toleranslarını göz önüne alarak tasarım yapar. |
|
|
3) |
Mesleğin gerektirdiği çizim programlarını kullanır. |
|
|
3.1 Teknik çizim dilinde Autocad programını etkin şekilde kullanabilir. |
|
|
3.2 Modellemede sunum tekniği olarak 3Ds Max programını kullanır. |
|
|
3.3 İlgili kişilere bilgi aktarırken gerekli sunum programlarını aktif şekilde kullanabilir. |
|
|
|
|
|
4) |
Bir yarıyıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
|
|
4.1 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilir ve uygulayabilir. |
|
|
4.2 Mesleki konularda bilgiyi kişi ve kurumlara sözlü ve yazılı olarak aktarır. |
|
|
4.3 Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yönetebilir. |
|
|
4.4 Mesleki konularda oluşan problemleri destekleyen veriler kullanarak açıklayabilir. |
|
|
4.5 Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözümler. |
|
|
|
|
|
5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri ileri düzeyde kazanır |
|
|
5.1 Problemleri analiz edebilme, çözebilme ve çatışmaları yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.2 Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda ekip üyesi olarak görev ve sorumluluk alır, gerektiğinde liderlik yapar. |
|
|
5.3 Etik ve Sosyal Sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
|
5.4 Öğrendiklerini nicel ve nitel veriler ile destekleyerek; yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarını kullanarak, sistemli ve etkileyici bir biçimde alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.5 Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendir. |
|
|
5.6 Stratejik, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir. |
|
|
5.7 Değişimi yönetebilme yetkinliği kazanır. |
|
|
5.8 Yaşamboyu öğrenme bilinciyle kişisel ve sosyal gelişim gösterir. |
|
|
5.9 İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
|
|
5.10 Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
|
5.11 Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
|
|
5.12 Avrupa Dil Portfolyosunun en az B1 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B2/B2+ düzeyinde) |
|
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu